關(guān)注對人工智能的認識誤區(qū)

（《財經(jīng)》2016年第17期“人工智能競賽”）

谷歌的AlphaGo人工智能系統(tǒng)戰(zhàn)勝圍棋天才李世石的消息震驚世界，標志著人工智能的重大突破。人們對于人工智能還存在一些誤區(qū)。斯坦福大學(xué)頂尖人工智能專家杰瑞·卡普蘭指出，社會公眾對于人工智能的理解是，人類將來創(chuàng)造的機器越來越智能，總有一天可能會超過人類的能力，它會奪走我們的工作，并且有一天會擺脫人類的控制。人工智能的目的并非取代或超過人類，而是要用人工智能從事一些人們做得不是很好，或者根本沒有辦法做的任務(wù)。

江蘇 吳慧

清退“僵尸企業(yè)”刻不容緩

（《財經(jīng)》2016年第17期“‘僵尸企業(yè)出清迫在眉睫”）

“僵尸企業(yè)”長期依賴政府補貼、銀行續(xù)貸，卻連年虧損，僵而不倒，極大浪費社會資源，積累金融風險。在清退“僵尸企業(yè)”的過程中仍將面臨諸多挑戰(zhàn)：一是資產(chǎn)變現(xiàn)比較困難，難以足額支付改革成本；二是歷史欠賬較多，債務(wù)負擔比較沉重，資金缺口較大；三是歷史遺留問題較多，清算注銷過程并不容易；四是職工安置不易。

在以市場化、法治化手段破解“僵尸企業(yè)”問題上，浙江逐步探索出了“溫州樣本”。溫州成立了破產(chǎn)風險處置協(xié)同平臺以及管理人協(xié)會，對“僵尸企業(yè)”破產(chǎn)出清起到了促進作用。同時，溫州法院自身功能不斷完善，設(shè)立了破產(chǎn)審判庭以及對處理破產(chǎn)案件的法官的業(yè)績考核標準不同于對普通案件業(yè)績考核，加大法院處理破產(chǎn)案件的積極性。

浙江 李勤

收容教育制度的存廢

（《財經(jīng)》2016年第17期“收容教育制度再議”）

目前收教人數(shù)正大幅下降，收教所在萎縮。在合法性和合理性受到質(zhì)疑的背景下，體制內(nèi)外能否達成廢除共識格外重要。有觀點認為，前年廢止的勞動教養(yǎng)制度與收容教育制度類似，改革思路或可為其提供鏡鑒。其實不然。勞動教養(yǎng)制度和收容教育制度，其立法本身并不一致。勞教是拘留的延伸，勞教是要對涉事人員在較長時間內(nèi)剝奪人身自由，限制在一定范圍內(nèi)進行勞動教養(yǎng)，通過這種方式改造一個人。而法律并不認為收容教育是一種處罰，十八屆三中全會宣布廢止勞動教養(yǎng)制度，但并沒有同時宣布廢止收容教育制度。所以，勞動教養(yǎng)制度和收容教育制度還不好說就是性質(zhì)相同的，但從后果來看沒什么區(qū)別，都是把人限制在一定范圍內(nèi)，剝奪行動自由。

北京 徐佳佳