鄭曉玲

摘要：藝術(shù)舞蹈人才的有效培育，離不開藝術(shù)舞蹈教育管理工作的創(chuàng)新發(fā)展。本文分析了藝術(shù)舞蹈教育管理存在的問(wèn)題，提出促進(jìn)藝術(shù)舞蹈教育管理創(chuàng)新改革發(fā)展的策略，對(duì)藝術(shù)舞蹈教育管理工作的發(fā)展和人才的有效培育具有積極意義。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)舞蹈；教育管理；改革；策略

文章編號(hào)：1674-120X（2016）02-0097-01收稿日期：2015-08-17

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)對(duì)藝術(shù)舞蹈人才的需求量不斷加大。藝術(shù)舞蹈教育的發(fā)展，必須加強(qiáng)管理，樹立科學(xué)創(chuàng)新和諧的發(fā)展觀念，遵循藝術(shù)舞蹈教育與管理的基本要求，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)舞蹈教育管理的創(chuàng)新改革，這是培養(yǎng)優(yōu)秀藝術(shù)舞蹈人才的現(xiàn)實(shí)需要。

一、藝術(shù)舞蹈教育管理存在的問(wèn)題（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)教育重視度不夠。很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)受傳統(tǒng)教育觀念的影響，重視文化課和專業(yè)課教育，對(duì)藝術(shù)教育管理不是很重視，導(dǎo)致在管理方面存在很多疏漏，學(xué)校缺乏對(duì)藝術(shù)教育，尤其是缺乏對(duì)舞蹈教育的統(tǒng)一指導(dǎo)和規(guī)劃，藝術(shù)教育管理體制，尤其是舞蹈教育管理體制還很不完善，沒(méi)有專門的部門和人員根據(jù)藝術(shù)教育特點(diǎn)對(duì)藝術(shù)舞蹈教育進(jìn)行有針對(duì)性的專門的管理。很多學(xué)校在藝術(shù)教育管理中，存在許多管理問(wèn)題，導(dǎo)致藝術(shù)舞蹈教育管理效能不佳，管理職能混亂，已嚴(yán)重制約了舞蹈藝術(shù)教育的發(fā)展。

（2）在藝術(shù)舞蹈教育中，激勵(lì)機(jī)制和有效的評(píng)價(jià)機(jī)制建立還不完善，無(wú)法充分發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制的價(jià)值，促進(jìn)藝術(shù)舞蹈教育工作的發(fā)展。在經(jīng)費(fèi)投入方面，用于藝術(shù)舞蹈教育方面的經(jīng)費(fèi)投入還很不足，無(wú)法充分保障藝術(shù)舞蹈教育工作的發(fā)展。

（3）在教育管理方面，藝術(shù)舞蹈教育依然采用傳統(tǒng)教育觀念組織教育活動(dòng)，無(wú)法從學(xué)生需要方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，同時(shí)也不能合理地把握學(xué)生管理的尺度，導(dǎo)致教育管理混亂，教育與管理工作脫節(jié)。

二、藝術(shù)舞蹈教育管理改革策略（1）通過(guò)制度化手段實(shí)現(xiàn)藝術(shù)舞蹈教育管理工作的發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)藝術(shù)舞蹈教育管理工作的發(fā)展，促進(jìn)教育管理改革工作的順利推進(jìn)，必須實(shí)現(xiàn)制度化的管理手段。學(xué)校要針對(duì)舞蹈教育特點(diǎn)，構(gòu)建完整的教育管理制度、行政管理制度、教育科研制度，等等。通過(guò)完善相關(guān)制度，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)舞蹈教育管理工作的制度化發(fā)展。高校要把建立科學(xué)規(guī)范的教育管理制度作為工作的重點(diǎn)，通過(guò)制度建設(shè)促進(jìn)藝術(shù)舞蹈教育工作的發(fā)展，提升教學(xué)效果。學(xué)校要成立以主管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、科研教育財(cái)務(wù)有關(guān)部門參加的藝術(shù)舞蹈教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌教育管理工作，制訂藝術(shù)教育管理發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，通過(guò)完善的制度促進(jìn)藝術(shù)舞蹈教育管理工作的發(fā)展。學(xué)校要協(xié)調(diào)各個(gè)部門的關(guān)系，充分發(fā)揮各管理部門的職能，依據(jù)藝術(shù)舞蹈教育管理的工作要點(diǎn)、工作任務(wù)，明確分工，積極配合，在科學(xué)制度的引領(lǐng)下，推動(dòng)藝術(shù)舞蹈教育管理工作的發(fā)展。

（2）創(chuàng)新促進(jìn)藝術(shù)舞蹈教育管理工作的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)藝術(shù)舞蹈教育管理工作的創(chuàng)新發(fā)展，需要從兩方面做好工作：第一，要重視藝術(shù)特色教育的地域性，加大舞蹈教育和舞蹈特色學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)歷史舞蹈資源和現(xiàn)實(shí)舞蹈資源的有機(jī)融合，創(chuàng)建生動(dòng)的舞蹈藝術(shù)情境，凸顯出藝術(shù)舞蹈教育的獨(dú)特性。第二，要重視藝術(shù)舞蹈課程設(shè)置上的特色性，結(jié)合時(shí)代需要，不斷創(chuàng)新舞蹈新課程，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)舞蹈優(yōu)勢(shì)學(xué)科，積極尋找突破口，把舞蹈學(xué)科建設(shè)與創(chuàng)新教育結(jié)合起來(lái)，以實(shí)現(xiàn)藝術(shù)舞蹈教育的可持續(xù)發(fā)展。

（3）加強(qiáng)藝術(shù)舞蹈專業(yè)師資教育管理隊(duì)伍建設(shè)。要實(shí)現(xiàn)藝術(shù)舞蹈教育管理工作的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)體制改革的創(chuàng)新發(fā)展，就必須進(jìn)行教育管理理念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，利用新機(jī)制、新手段促進(jìn)藝術(shù)舞蹈教育管理工作的發(fā)展，不斷完善藝術(shù)舞蹈教育管理體系。而這一切工作的有效開展，必須依靠強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。因此，加強(qiáng)藝術(shù)舞蹈教育管理師資隊(duì)伍建設(shè)，提升師資隊(duì)伍的整體水平，是促進(jìn)藝術(shù)舞蹈教育管理工作創(chuàng)新發(fā)展的重要舉措。學(xué)校要加強(qiáng)藝術(shù)舞蹈教育管理教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，不斷提升教師的教育管理水平。另外，學(xué)校要重視師資隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展性，合理配置學(xué)校新教師、中青年教師、教學(xué)名師的比例，重視對(duì)不同層次教師的培養(yǎng)工作，以人才建設(shè)實(shí)現(xiàn)藝術(shù)舞蹈教育管理工作的有效發(fā)展。

總之，藝術(shù)舞蹈人才的有效培育，離不開藝術(shù)舞蹈教育管理工作的創(chuàng)新發(fā)展。在人才的培養(yǎng)中，要積極創(chuàng)新藝術(shù)舞蹈教育管理理念，積極構(gòu)建完善的藝術(shù)舞蹈教育管理體系，加強(qiáng)藝術(shù)舞蹈教育管理工作的制度化發(fā)展，重視創(chuàng)新策略的應(yīng)用，加強(qiáng)藝術(shù)舞蹈教育管理師資隊(duì)伍的建設(shè)，以有效的策略，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)舞蹈教育管理工作的創(chuàng)新發(fā)展。