李翠瓊，黃小萍

（百色市民族衛(wèi)生學(xué)校，廣西 百色 533000）

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百色市1197名中職生性健康教育現(xiàn)狀的調(diào)查及分析

李翠瓊，黃小萍

（百色市民族衛(wèi)生學(xué)校，廣西 百色 533000）

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生；性態(tài)度；性行為；性健康教育

中職學(xué)生大多處于青春期，隨著性器官逐漸成熟，青少年對(duì)自己的生理、心理會(huì)有一些迷茫，如果不掌握科學(xué)的性知識(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和行為。了解百色市中職學(xué)生對(duì)性知識(shí)的掌握情況和需求以及學(xué)生性行為、性觀念的現(xiàn)狀，為開展青春期性教育提供依據(jù)和采取應(yīng)對(duì)措施。本項(xiàng)目組通過問卷形式調(diào)查百色市4所中職學(xué)校部分學(xué)生的性知識(shí)、性態(tài)度和性行為等的現(xiàn)狀，現(xiàn)報(bào)告如下。

1　調(diào)查對(duì)象與方法

1.1調(diào)查對(duì)象

采用隨機(jī)抽樣方法隨機(jī)選取百色市4所中職學(xué)校（包括百色市民族衛(wèi)生學(xué)校、百色農(nóng)校、右江民族商業(yè)學(xué)校、右江民盟技校）一、二年級(jí)不同專業(yè)的部分在校生。

1.2調(diào)查工具

自制調(diào)查問卷，問卷題型包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題3種；問卷內(nèi)容包括性生理、性心理、性行為、性觀念、性教育等，共56題。

1.3調(diào)查方法

采用隨機(jī)抽樣的方法，同時(shí)對(duì)4所中職學(xué)校的1 200名在校生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，以班級(jí)為單位進(jìn)行測(cè)試，采用匿名方式現(xiàn)場(chǎng)答題。在答題前由項(xiàng)目組教師向被調(diào)查學(xué)生詳細(xì)介紹問卷的填寫方法及注意事項(xiàng)，給予統(tǒng)一指導(dǎo)。學(xué)生答完后當(dāng)場(chǎng)收回問卷。共發(fā)放問卷1 200份，收回有效問卷1 197份，有效問卷回收率99.8%。其中男生373人，女生824人；年齡14～22歲；來自農(nóng)村1 120人，城鎮(zhèn)77人。

1.4觀察指標(biāo)內(nèi)容

一般性知識(shí)；性生理知識(shí)；性心理知識(shí)；性態(tài)度；自我保護(hù)；性道德；性教育；性病艾滋病知識(shí)。

2　調(diào)查結(jié)果與分析

2.1中職學(xué)生性生理、性心理情況

調(diào)查對(duì)象中女生初潮平均年齡13.62歲，與我國女性初潮年齡多在13～14歲基本一致［1］。初潮年齡最早的9歲，最遲的18歲。男性首次遺精年齡10～18歲，平均14.35歲。男女生首次遺精或月經(jīng)初潮后感到困惑的分別占15.28%、14.56%；對(duì)性沖動(dòng)、性幻想，有10.10%的學(xué)生認(rèn)為下流、很丑惡、不應(yīng)有。

2.2中職學(xué)生獲取性知識(shí)的途徑

調(diào)查顯示，中職學(xué)生獲取性知識(shí)的途徑主要是通過學(xué)校教師獲得（占53.80%）；從父母那里獲得的很少（12.28%）；還有相當(dāng)一部分學(xué)生是通過網(wǎng)絡(luò)、書刊、光碟等其他途徑獲取，其中從網(wǎng)絡(luò)獲取的占16.37%，見表1。

表1　中職學(xué)生獲取性知識(shí)的途徑

2.3不同性別中職學(xué)生對(duì)性知識(shí)知曉率的比較

調(diào)查顯示，對(duì)男女性成熟的標(biāo)志，女生比男生知曉率高（P＜0.01）；而對(duì)什么是包皮過長、避孕方法、艾滋病傳播途徑、手淫或自慰是正常的這些性知識(shí)，男生比女生知曉率高（P＜0.01），見表2。

表2　不同性別中職學(xué)生對(duì)性知識(shí)知曉率的比較

2.4不同性別中職學(xué)生的性態(tài)度、性道德

男女生對(duì)中職生談戀愛、戀愛中發(fā)生性行為、婚前性行為和好奇想看黃色錄像及認(rèn)為婚前性行為是不道德的方面態(tài)度比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.01），男生比女生對(duì)性的態(tài)度更為開放，與國內(nèi)某些研究一致［2］。男女生贊成婚前性行為的比例都比較高，見表3。

表3　不同性別中職學(xué)生的性態(tài)度及性道德比較

2.5不同性別中職學(xué)生的性行為情況

調(diào)查對(duì)象中有20.47%（245/1 197）的學(xué)生有過性行為，與2010年上海市8所中職學(xué)校調(diào)查結(jié)果相比較低［3］。在手淫、與異性發(fā)生性行為、有過性沖動(dòng)方面男生發(fā)生率均高于女生（P＜0.01）；在有戀愛經(jīng)歷方面男女生比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05），都有較高的比例，見表4。但首次發(fā)生性行為的年齡都較小，男女首次發(fā)生性行為的最小年齡均為10歲，與對(duì)廣西大學(xué)生的調(diào)查提前1歲［4］。

表4　不同性別中職學(xué)生的性行為情況比較

2.6不同性別中職學(xué)生性健康教育的狀況和需求

調(diào)查對(duì)象中5.93%（71/1 197）的學(xué)生從來沒有接受過性健康教育，男生比例高于女生（P＜0.01）；而父母從沒有進(jìn)行過性健康教育的女生比例低于男生（P＜0.01）；多數(shù)學(xué)生（838人）希望把性健康教育設(shè)為一門課；認(rèn)為性健康教育的最好形式是性知識(shí)講座的學(xué)生占51.13%（612/1 197），見表5。

表5　不同性別中職學(xué)生性健康教育的狀況和需求

2.7不同性別中職學(xué)生性自我保護(hù)意識(shí)

調(diào)查顯示，女生的性自我保護(hù)意識(shí)比男生高（P＜0.01），見表6。

表6　不同性別中職學(xué)生性自我保護(hù)意識(shí)比較

3　討論

3.1中職生性知識(shí)貧乏

中職學(xué)生對(duì)性知識(shí)的知曉率較低，主要是性教育的缺失。雖然有53.80%的學(xué)生通過學(xué)校教師獲取性知識(shí)，但據(jù)筆者所知，大部分學(xué)生是在初中上生理衛(wèi)生課時(shí)了解的性知識(shí)。而中學(xué)的生理衛(wèi)生課基本上沒有專職教師，上課內(nèi)容也是簡(jiǎn)單的生理衛(wèi)生知識(shí)，一般不涉及性心理、性行為、性道德、性保護(hù)、性保健等內(nèi)容。另外，中職學(xué)生大多來自農(nóng)村，其父母缺乏性教育的能力。部分學(xué)生是從網(wǎng)絡(luò)、光碟、書刊等其他途徑了解的性知識(shí)，通過這些途徑了解的性知識(shí)存在錯(cuò)誤或不健康的內(nèi)容，很容易誤導(dǎo)青少年。

3.2中職學(xué)生性心理存在困擾和偏差，性行為開放和性道德意識(shí)淡薄

調(diào)查顯示，僅有少部分學(xué)生知道男女性成熟的標(biāo)志，還有學(xué)生認(rèn)為性沖動(dòng)是下流、很丑惡、不應(yīng)有的，說明學(xué)生對(duì)正常的性心理缺乏認(rèn)識(shí)。中職學(xué)生談戀愛現(xiàn)象很普遍，原因可能有兩方面：一方面是他們性生理發(fā)育趨于成熟，對(duì)異性產(chǎn)生好感，但性心理還沒有成熟，又缺乏正確引導(dǎo)，誤把友誼當(dāng)愛情；另一方面是他們學(xué)習(xí)不緊張，男女學(xué)生課外交流的時(shí)間較多，容易日久生情。對(duì)婚前性行為的認(rèn)同，說明大多數(shù)中職學(xué)生性道德嚴(yán)重缺失和偏離，主要是受“性自由、性解放”錯(cuò)誤思想的影響。男生發(fā)生性行為的比例明顯高于女生（P＜0.01），說明男生的性觀念、性行為更為開放。

3.3中職學(xué)生對(duì)性健康教育有強(qiáng)烈的需求

大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該從初中開始進(jìn)行性健康教育，而且希望把性健康教育設(shè)為一門課，表明學(xué)生對(duì)性知識(shí)的需求強(qiáng)烈。進(jìn)入青春期后，由于身體和心理的變化，使青少年產(chǎn)生困擾、迷茫，他們迫切需要他人引導(dǎo)。

4　結(jié)語

百色市中職學(xué)生性教育缺失較為嚴(yán)重，性知識(shí)較為貧乏，談戀愛現(xiàn)象普遍，性道德意識(shí)淡薄，男生的性觀念、性行為比女生更為開放，女生的性自我保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)性知識(shí)的渴求強(qiáng)烈，希望把性健康教育設(shè)為一門課。

參考文獻(xiàn)：

［1］劉文娜，閆瑞霞.婦產(chǎn)科護(hù)理［M］.北京：人民衛(wèi)生出版社，2014.

［2］齊丹，劉瑞斌，遲新麗.中職生性知識(shí)與性態(tài)度狀況的調(diào)查研究［J］.中國性科學(xué)，2013，22（8）：76-80.

［3］陳麗明，王鳳英.中職生性教育現(xiàn)狀的矛盾分析及對(duì)策思考［J］.中國性科學(xué)，2012，21（2）：39-42.

［4］黃存超，梁季鴻，李廣裕，等.廣西大學(xué)生性生理狀況及相關(guān)態(tài)度行為調(diào)查［J］.中國學(xué)校衛(wèi)生，2013，34（6）：659.■

中圖分類號(hào)：G526.5

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-1246（2016）12-0103-02

基金項(xiàng)目：2012年廣西中等職業(yè)教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目“百色市中職學(xué)生性健康教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究”（201235-3-04）