張生（甘肅省民樂縣第一中學，甘肅　民樂　734500）

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探析高中物理教學中的問題及對策

張生
（甘肅省民樂縣第一中學，甘肅民樂734500）

摘要：伴隨著新課改的到來，高中物理教學面臨著機遇與挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)教學模式已不在適應新課改的需求，面對現階段的高中物理教學，筆者結合實際的教學經驗，分析了高中物理教學存在的問題，并提出了相關的措施。

關鍵詞：高中物理；新課改；教學模式

在當今的教學活動中，高中物理教學仍側重于課堂理論教學，多媒體等高科技教學方式并不成熟，實驗教學也令人憂慮。高中物理教學存在諸多問題需要解決，筆者結合實際的教學經歷，對高中物理教學談了自己的認識與建議。

一、物理課堂教學方法方面的問題及對策

（一）傳統(tǒng)教學方式的弊端

傳統(tǒng)的高中物理教學方式為社會培養(yǎng)了大批的人才，但隨著社會的高速發(fā)展，其弊端也逐漸顯現出來，主要表現在以下方面：注重理論知識，忽略學生能力：往往以考試成績的好壞作為評判學生優(yōu)劣的標準，不注重學生的實際操作能力；注重理論分析的結果，卻不注重分析過注重學生的習題練習，輕視學生的思維方法：由于傳統(tǒng)教學只注重分數，造成教師在教學過程中特別重視學生運用公式的解題能力，并不注重解題的思維方法，學生的思維只是教師的思維方式的復制，并沒有屬于自己的思維過程，學生的創(chuàng)造性思維沒有得到有效的培養(yǎng)。

（二）高中物理教學方法的建議

1.教師應培養(yǎng)學生積極、自主的學習能力，在高中物理教學過程中，教師應有意識地引導學生學習的積極性、自主性，讓學生充分參與到教學活動中，培養(yǎng)其自主、積極心態(tài)進行學習。

2.理論聯系實際，轉變教學理念，把課堂教學有實際生活結合起來，加強理論知識與學生日常生活、社會發(fā)展、科技熱點的結合，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生在生活中學習，享受知識帶來的樂趣，引導學生積極主動的創(chuàng)造健康的生活方式。

3.教師應轉變角色，讓學生真正成為教學的主體，教師在學生學習活動中充當引導者的角色，改變傳統(tǒng)教學模式下教師以“教”為主的方式，改為以學生的“學”為主，學生與教師、同學間能夠積極互動、探討、協作的學習方式。

二、物理課堂教學課件應用存在的問題及對策

（一）目前教學活動中課件應用存在的問題

1.課件雖然很美觀，但是內容卻與實際教學脫節(jié)，課件制作人員顯然很專業(yè)，課件美觀得體，但是由于缺乏實際的教學經驗，在課件內容方面有所欠缺，不理解高中物理教學的重點、難點內容，在制作過程中也無法突出重點、難點，因此對實際教學效果作用不大。

2.教師對課件沒有正確認識。許多工作在教學一線的教師對課件并不敏感，認為多這種課件只是嘩眾取寵，對于實際教學意義不大，其實這部分教師是因為思想沒有轉變，還停留在傳統(tǒng)模式下的教學模式，造成對于計算機教學這種新興手段不屑一顧。

3.在課件使用時，部分教師并不重視其科學性，往往課件就是“黑板內容”的再現，浪費了資源。

（二）高中物理課件運用的對策

1.教師應正確對待多媒體教學這種新興的教學手段，與其傳統(tǒng)教學相比較，多媒體教學有著傳統(tǒng)教學無可比擬的優(yōu)勢，運用得當能夠有效提高其教學效率。

2.課件制作必須合理，課件應符合實際教學，制作應以學生為對象，有效開發(fā)學生思維能力、創(chuàng)新能力為目標。這種新興的教學手段培養(yǎng)學生積極參與到教學活動中來，能夠與教師有效溝通、互動，從而培養(yǎng)其自主、積極的學習態(tài)度。

3.課件內容應與實際教學相結合，做到傳統(tǒng)與現代化教學緊密結合，各自取長補短。目的就是讓教學活動不再單調，為學生創(chuàng)造一個輕松、活躍的學習氛圍，使高中物理課堂氣氛生機勃勃。

三、物理實驗教學中的問題及對策

（一）物理實驗教育存在的問題

1.學校和物理教師對實驗教學的認識沒有提到一定的高度。物理教師怕學生做實驗太浪費時間，耽誤教學計劃，讓學生觀看自己師做實驗，有甚者只是讓學生看教材中的實驗步驟去理解知識點。由于客觀條件不足，實驗情況落實不夠全面。學生的動手和思考時間大大減少了，創(chuàng)新的意識也被扼殺在萌芽里。

2.實驗用品不足，包括儀器設備，各種相關藥品等。由于教學經費有限，大多數中學都存在這樣的問題。有些儀器設備老化、藥品過期，導致實驗結果不準確，從而使得實驗教學無法正常進行。

（二）物理實驗教學的相關對策

1.提高學校和物理老師對實驗教學的重視。學校及領導班子要認識到學生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的重要性，要正確對待物理實驗所需要的資金及人力投入。物理教師更要重視實驗在教學過程中的作用，要將實驗有趣化，從而提高學生的學習興趣，激發(fā)學生對物理學習的熱情。

2.教育相關部門要加強對實驗教學的投入，引進先進的儀器設備，對于老化的設備及藥品要及時更新，教育經費要向這方面傾斜，對于易耗品要及時補給，實驗室要有專門負責管理，并有相關規(guī)定和要求。

［責任編輯張景賢］

Analysis of Problems and Countermeasures in Physics Teaching in Senior High School

ZHANG Sheng

（No.1 Middle School，Minle Gansu，734500，China）

Key words：high school Physics；new curriculum reform；teaching mode

Abstract：with the arrival of the new curriculum reform，high school Physics teaching encounters opportunities and challenges. The traditional teaching mode has not adapted to the requirement of new curriculum reform，facing the stage of current high school Physics teaching，combined with the actual teaching experience，the author analyzes the problems existing in high school physics teaching，and puts forward the relevant measures.

中圖分類號：G63

文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2016）21-0260-124

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.21.143