郭紅方

（首都體育學(xué)院，北京　100191）

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安陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x課開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究

郭紅方

（首都體育學(xué)院，北京100191）

摘 要：本文通過(guò)對(duì)安陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x課教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。一方面，從教學(xué)特點(diǎn)分析，體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x課教學(xué)仍存在教學(xué)時(shí)數(shù)偏少、教學(xué)內(nèi)容單一、教學(xué)方法、手段單調(diào)陳舊、考核評(píng)價(jià)單一以及師資力量薄弱、場(chǎng)地器材嚴(yán)重缺乏、教學(xué)場(chǎng)地成為校外人員的專用場(chǎng)所等問(wèn)題；另一方面，從學(xué)生的特點(diǎn)分析，專選課學(xué)生普遍存在以下幾方面的問(wèn)題。其一，缺乏基本姿態(tài)與基本動(dòng)作的訓(xùn)練；其二，學(xué)生的身體各項(xiàng)素質(zhì)普遍一般；其三，缺乏實(shí)踐與參賽能力；其四，比賽中心理狀態(tài)調(diào)整能力欠佳等。最后針對(duì)以上存在的問(wèn)題提出應(yīng)對(duì)對(duì)策及意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：安陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院；網(wǎng)球?qū)＿x課；開展現(xiàn)狀；對(duì)策

網(wǎng)球，作為目前我國(guó)發(fā)展和重視度較高的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它有著獨(dú)特的魅力。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)作為一種比較時(shí)尚的項(xiàng)目，它不僅可以強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體魄，也可以提高人們的人格魅力及綜合素質(zhì)。隨著我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在網(wǎng)球領(lǐng)域取得的優(yōu)異成績(jī)，吸引了公眾對(duì)網(wǎng)球的關(guān)注和參與，特別是年輕的一代人。然而，年輕一代大部分是學(xué)生身份，自然就成為了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的參與主體。因?yàn)楫?dāng)前激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，沒(méi)有能拿得出手的專業(yè)技能，給大學(xué)生帶來(lái)了較大的壓力，就業(yè)時(shí)不能正視自己的能力、素質(zhì)和擇業(yè)的客觀環(huán)境，不能對(duì)自己有一個(gè)客觀、清醒、全面的評(píng)價(jià)。所以，網(wǎng)球課程在高校的開設(shè)，符合增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和終身體育的教育目標(biāo)，學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高，有利于校園多彩文化的建設(shè)。因此，學(xué)校開設(shè)網(wǎng)球課程就是必然的，課程的開設(shè)就需要對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行研究和總結(jié)。

1　研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

安陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x課開展的現(xiàn)狀及對(duì)策。

1.2研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 在中國(guó)知網(wǎng)查閱相關(guān)的期刊雜志以及專著，并在圖書館查閱相關(guān)書籍進(jìn)行整理分析，為研究提供理論依據(jù)。

1.2.2 觀察法 以安陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院體育教育專業(yè)、社會(huì)體育專業(yè)的學(xué)生為觀察對(duì)象。通過(guò)對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行觀察，記錄各種現(xiàn)象，并進(jìn)行比較和分析，得出研究結(jié)論。

1.2.3 訪談法 在撰寫過(guò)程中，對(duì)本文相關(guān)的一些問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查、訪問(wèn)部分教師、同學(xué)，得到了他（她）們對(duì)該校體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x課運(yùn)動(dòng)發(fā)展的一些建議，為本文的撰寫提供了極大的幫助。

2　安陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)現(xiàn)狀分析

2.1安陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)特點(diǎn)

2.1.1 課時(shí)數(shù)量較少 從表1我們可以看出，與河南大學(xué)和河南師范大學(xué)相比，安陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院的網(wǎng)球?qū)＿x課課時(shí)是最少的。然而，網(wǎng)球這種運(yùn)動(dòng)由于其技術(shù)特點(diǎn)所致，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)必須經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)才能掌握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)、形成規(guī)范的技術(shù)動(dòng)作，并且需要不斷的練習(xí)鞏固才能使技術(shù)動(dòng)作定型。因此，學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得至關(guān)重要。

表1 網(wǎng)球課學(xué)時(shí)分配調(diào)查

2.1.2 教學(xué)內(nèi)容單一 安陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院各年級(jí)網(wǎng)球教材都選用高等教育出版社出版的《網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教程》，從網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、基本技術(shù)到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)及裁判法等內(nèi)容，教材不僅為教學(xué)目標(biāo)的確定提供了理論依據(jù)，而且教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)方法的選擇都需要對(duì)教材進(jìn)行分析和處理。但是教材也需要不斷更新、與時(shí)俱進(jìn)，才能推動(dòng)網(wǎng)球教學(xué)的發(fā)展。所以，我們需要更新教材的基本理念和內(nèi)容，在不同的學(xué)習(xí)階段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生提出不同的任務(wù)和要求，從多維度、多方面進(jìn)行鼓勵(lì)。只有這樣，我們培養(yǎng)出來(lái)的網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生才能夠具有多方面的技能，不但拓寬了其就業(yè)渠道，而且為其繼續(xù)升學(xué)深造提供了更多的機(jī)會(huì)。

2.1.3 教學(xué)方法、手段單調(diào)陳舊 學(xué)者陶志祥認(rèn)為，正確的教學(xué)方法與手段對(duì)網(wǎng)球教學(xué)的效果有直接的積極影響。因此，教師在選擇教學(xué)方法和手段時(shí)，首先要確定網(wǎng)球教學(xué)的特點(diǎn)、學(xué)生情況、場(chǎng)地器材

投稿日期：2016-03-27

2.1.4 考核評(píng)價(jià)單一 課程考核是檢驗(yàn)教學(xué)效果和教學(xué)目標(biāo)完成情況的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)教學(xué)方法和手段的理論依據(jù)。所以，網(wǎng)球課的考核是必不可少的環(huán)節(jié)。根據(jù)目前現(xiàn)狀的觀察、探討及總結(jié)，有以下幾點(diǎn)不足之處。第一，網(wǎng)球考核內(nèi)容不全面，會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有一定影響；第二，教學(xué)內(nèi)容與考核相對(duì)應(yīng)，使部分教師存在考什么教什么的思想，這樣會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；第三，加強(qiáng)和完善素質(zhì)測(cè)試，應(yīng)將素質(zhì)測(cè)試納入考核內(nèi)容。綜上所述，在網(wǎng)球課教學(xué)改革中要對(duì)體育專選課網(wǎng)球教學(xué)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行重點(diǎn)討論和研究。

2.1.5 場(chǎng)地器材嚴(yán)重缺乏 安陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院每年各年級(jí)的網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)的學(xué)生總共有200多人，學(xué)?？偣灿?塊場(chǎng)地。塊數(shù)相對(duì)于河南省各大高校來(lái)說(shuō)不算少，只是學(xué)生使用率比較低，因此，我們要在場(chǎng)地充足的情況下，建立合理的管理制度，用于緩解學(xué)生用場(chǎng)地緊張的問(wèn)題。

2.1.6 網(wǎng)球教師師資力量薄弱 學(xué)者季敦山認(rèn)為，師資力量是教學(xué)過(guò)程中很重要的一方面，網(wǎng)球教師專業(yè)素養(yǎng)主要體現(xiàn)在對(duì)藝術(shù)體育作品的鑒賞力、完成教學(xué)動(dòng)作的藝術(shù)感染力等方面。努力提升網(wǎng)球任課教師專業(yè)素養(yǎng)，有利于提高教學(xué)效果，增加同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生受到良好的發(fā)展。目前，該校有網(wǎng)球教師2名，且職稱都是講師。由此可見(jiàn)，該校的師資力量相對(duì)薄弱。我們應(yīng)多元化解決師資問(wèn)題，高?？蛇m當(dāng)放寬對(duì)網(wǎng)球教師的引進(jìn)，吸收專業(yè)性很強(qiáng)的研究生或者是引進(jìn)專業(yè)性很強(qiáng)的高才生，加快引進(jìn)高學(xué)歷高層次的教師、科研骨干外，還要鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

2.2安陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)＿x學(xué)生特點(diǎn)分析

2.2.1 缺乏基本姿態(tài)與基本動(dòng)作的訓(xùn)練網(wǎng)球的技能水平要想有所提升，少不了規(guī)范正確的基本動(dòng)作和日積月累刻苦的練習(xí)，網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)的同學(xué)可以在教師的指導(dǎo)下，逐漸加強(qiáng)自身獨(dú)立學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的能力，利用課余時(shí)間多加練習(xí)以及經(jīng)常性的參加比賽。如果大部分學(xué)生只局限于課堂教學(xué)所學(xué)的知識(shí)，課下學(xué)習(xí)與練習(xí)較少，結(jié)果便可想而知，俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”

2.2.2 身體各項(xiàng)素質(zhì)普遍一般 安陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生的練習(xí)缺乏高難度動(dòng)作。由于網(wǎng)球?qū)ι眢w的力量、耐力、柔韌、平衡、靈敏等素質(zhì)要求較高，只有擁有了良好的身體素質(zhì)，擊球的動(dòng)作才能舒展、優(yōu)美、有力度和節(jié)奏感，才能高質(zhì)量地完成回?fù)魟?dòng)作。所以，就要求學(xué)生的各方面素質(zhì)進(jìn)一步提高。

2.2.3 缺乏實(shí)踐與參賽能力 大多數(shù)網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生因?yàn)樵谛Ｆ陂g沒(méi)有主動(dòng)進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)鍛煉，畢業(yè)后不能夠很好地勝任社會(huì)體育指導(dǎo)員、健身教練及體育教師等工作，只有與社會(huì)充分接軌，才能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)展現(xiàn)出來(lái)，并且從中找出自己的不足并加以改進(jìn)。此外，由于自身技能水平、學(xué)校拓展渠道有限，沒(méi)有機(jī)會(huì)參加各種大型網(wǎng)球賽事，缺乏相關(guān)方面的經(jīng)驗(yàn)和證書而不能得到社會(huì)同行對(duì)自己能力的認(rèn)可。

2.2.4 缺乏賽事組織能力與裁判技術(shù)工作可以利用圖書館、電子閱覽室及網(wǎng)絡(luò)資源擴(kuò)充自己的理論知識(shí)并及時(shí)地更新、積累自己的知識(shí)儲(chǔ)備。要把自己的眼界放寬，可以欣賞四大滿貫的頂級(jí)賽事等方面的內(nèi)容，要對(duì)網(wǎng)球的各種比賽以及積分制度有一定的了解，同時(shí)和體育系或其他專業(yè)熱愛(ài)網(wǎng)球的同學(xué)相互合作、互相學(xué)習(xí)，打球與裁球共同進(jìn)步。

2.2.5 比賽中心理狀態(tài)調(diào)整能力欠佳學(xué)者楊宏認(rèn)為，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)能力、體能、運(yùn)動(dòng)智能、心理素質(zhì)等多種因素相結(jié)合，對(duì)抗性很強(qiáng)的競(jìng)技項(xiàng)目。其中，心理素質(zhì)成為決定比賽的關(guān)鍵性因素，要想取得理想的比賽成績(jī)，除技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得當(dāng)以外，還需要具備良好的心理素質(zhì)。而良好的臨場(chǎng)心理素質(zhì)是需要心理調(diào)控來(lái)獲得。因此，必要的心理調(diào)控對(duì)高校學(xué)生參與網(wǎng)球比賽而言，是取得優(yōu)異成績(jī)的重要保障。

3　安陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院開展網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)課的改進(jìn)建議

3.1教學(xué)方面

第一，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課時(shí)數(shù)量，要想提高技術(shù)動(dòng)作，必須要有一定的上課時(shí)間做保障；第二，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)注意把技術(shù)教學(xué)、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與教學(xué)比賽結(jié)合起來(lái)，選擇和運(yùn)用過(guò)程中應(yīng)注意順序性、實(shí)踐性和技術(shù)之間的有機(jī)聯(lián)系；第三，教學(xué)方法的多元化，教師教學(xué)過(guò)程中一定要加強(qiáng)教學(xué)方法的選擇，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)而有利于提高學(xué)生的綜合能力和社會(huì)適應(yīng)能力；第四，分班授課、分層教學(xué)，教師教學(xué)時(shí)要充分了解學(xué)生，以便可以因材施教；第五，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)；第六，完善考核方式，包括重視過(guò)程評(píng)價(jià)，加強(qiáng)能力考核，實(shí)行多元化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，改善教學(xué)條件，多元化解決師資問(wèn)題等。

3.2學(xué)生特點(diǎn)方面

首先是基本姿態(tài)與基本動(dòng)作的訓(xùn)練（包括動(dòng)作姿態(tài)訓(xùn)練、基本動(dòng)作訓(xùn)練）；其次是身體素質(zhì)的要求，體能訓(xùn)練是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的重要組成部分，是技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練以及心理訓(xùn)練的基礎(chǔ)，是提高運(yùn)動(dòng)水平的有效途徑和手段，其中包括力量訓(xùn)練、柔韌訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練等多方面內(nèi)容；再次要完善網(wǎng)球?qū)嵺`與參賽能力，包括學(xué)校網(wǎng)球與社會(huì)實(shí)踐的接軌、加強(qiáng)院系合作尋求共贏、提高學(xué)生的網(wǎng)球意識(shí)、節(jié)奏感訓(xùn)練；再者，鍛煉學(xué)生賽事組織能力與裁判技術(shù)工作，包括學(xué)生的賽事組織能力、裁判擔(dān)當(dāng)能力；最后，要提高比賽中心理狀態(tài)的調(diào)整能力。

4　結(jié)　語(yǔ)

大學(xué)是成長(zhǎng)的好時(shí)期，是人生比較絢麗的站點(diǎn)。每一位學(xué)生都想將來(lái)做一位事業(yè)有成的人，那么學(xué)習(xí)是一條通往成功之路的捷徑，只有日積月累才能夠有所成就。隨著就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻和考研隊(duì)伍的壯大，大學(xué)4年掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與技能、提升綜合素質(zhì)與能力，成為了不可缺少的因素。因此，在這個(gè)教與學(xué)的環(huán)節(jié)中，必須給予高度重視，設(shè)置新穎、多元化的課程，運(yùn)用科學(xué)、合理的教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍。網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)的學(xué)生也應(yīng)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，鍛煉自己的實(shí)踐能力，以便順利地升學(xué)或成就事業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 陶志祥.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教程［M］.北京：高等教育出版社，2004：27-28.

［2］ 季敦山.我國(guó)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與研究［J］.首都體育學(xué)院報(bào)，2006，18（2）：65-66.

中圖分類號(hào)：G845

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1674-151X（2016）04-052-02

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.08.028

作者簡(jiǎn)介：郭紅方（1989～），在讀碩士研究生。研究方向：體育教學(xué)。條件等多方面因素的影響。然而，現(xiàn)階段大多數(shù)高校網(wǎng)球教學(xué)方法與手段缺乏創(chuàng)新觀念。因此，教師應(yīng)多采用新的教學(xué)方法與手段，重視學(xué)生個(gè)性的成長(zhǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而起到教學(xué)相長(zhǎng)的作用。