阿依夏木·艾山

摘 要 在建設(shè)社會主義和諧社會的目標(biāo)下，推動鄉(xiāng)村的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，現(xiàn)階段農(nóng)村人口到城市務(wù)工的現(xiàn)象越來越普遍，對于農(nóng)村富余的勞動力來說，掌握先進(jìn)的技術(shù)是促進(jìn)提高經(jīng)濟(jì)收益的重要途徑，也是促進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展的內(nèi)在需求，所以需要開展針對農(nóng)民的職業(yè)技能培訓(xùn)。當(dāng)前我國這項(xiàng)工作還存在一定的問題，所以本文將從農(nóng)民的職業(yè)技能培訓(xùn)意義出發(fā)，根據(jù)當(dāng)前的現(xiàn)狀情況對未來的發(fā)展進(jìn)行合理思考，為做好農(nóng)民的職業(yè)技能培訓(xùn)做貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞 農(nóng)村職業(yè)技能培訓(xùn) 現(xiàn)狀 未來展望

中圖分類號：G725 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

0前言

在推動農(nóng)村發(fā)展的進(jìn)程中，農(nóng)民的生活水平顯著提高，教育在農(nóng)村的普及使很多農(nóng)民都到外地打工，留在農(nóng)村的勞動力出現(xiàn)了不足的狀況，所以要通過技能培訓(xùn)讓農(nóng)民掌握先進(jìn)的技術(shù)，為提高留在農(nóng)村的農(nóng)民收入做保證。但是當(dāng)前我國農(nóng)村的職業(yè)技能培訓(xùn)工作還存在一定的問題，國家和相關(guān)部門需要重點(diǎn)研究。

1做好農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義

（1）有利于提高農(nóng)民的知識水平，通過掌握知識和技術(shù)，綜合的能力和素養(yǎng)不斷提高；（2）農(nóng)民掌握務(wù)農(nóng)的技術(shù)和其他的能力，提高對現(xiàn)代技術(shù)的理解，從而提高勞動的效率，保證農(nóng)產(chǎn)品的價值，這樣可以提高農(nóng)民的收入，促進(jìn)我國建設(shè)社會主義和諧社會的進(jìn)程；（3）推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)型，使傳統(tǒng)的粗放型轉(zhuǎn)變到密集型，提高技術(shù)水平，減少人力和物力投入；（4）在整體上促進(jìn)我國農(nóng)村的發(fā)展，縮小農(nóng)村與城市的距離，促進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)的流通，使我國農(nóng)業(yè)更符合當(dāng)代對農(nóng)業(yè)的要求，提高我國的國際地位。

2當(dāng)前我國農(nóng)民的職業(yè)技能培訓(xùn)工作現(xiàn)狀

（1）因歷史的遺留問題，我國農(nóng)村自古以來就處于落后的情況，農(nóng)民的知識水平不高，思想境界嚴(yán)重失衡，基礎(chǔ)知識較高的一部分農(nóng)民已經(jīng)外出務(wù)工，留下來的農(nóng)民并不能認(rèn)識到學(xué)習(xí)知識和技術(shù)的重要性，開展工作有困難；（2）當(dāng)前僅有一小部分的農(nóng)民參加了技能培訓(xùn)，而且開展培訓(xùn)的輻射面積小，甚至有一些地區(qū)并不重視這項(xiàng)工作，沒有定期開展，資金、宣傳不到位也是參與度小的原因之一；（3）培訓(xùn)課的教師的教學(xué)方式和內(nèi)容脫離了農(nóng)民的日常生活，或是理論性太強(qiáng)，農(nóng)民不能理解，或是只會“紙上談兵”，沒有進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)，所以農(nóng)民接受培訓(xùn)的有效性非常低，長時間積累使農(nóng)民不再有興趣參與其中。

3關(guān)于我國農(nóng)民的職業(yè)技能培訓(xùn)未來展望的幾點(diǎn)思考

3.1國家完善相關(guān)內(nèi)容的規(guī)章制度，各地方政府貫徹落實(shí)

（1）國家完善對農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)的規(guī)章制度，為開展這項(xiàng)工作奠定制度基礎(chǔ)，然后加大投入的力度，保證培訓(xùn)資金充足；（2）各地方政府根據(jù)國家的規(guī)章制度，做好實(shí)際調(diào)查工作，明確當(dāng)?shù)剞r(nóng)村外出人員和富余人員的數(shù)量和走向，調(diào)查留下來的農(nóng)民的實(shí)際情況，合理設(shè)置培訓(xùn)的地點(diǎn)和課時；（3）破除傳統(tǒng)的觀念，以實(shí)用性為目標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn)設(shè)計，加大對職業(yè)技能培訓(xùn)的投入力度；（4）農(nóng)村上級負(fù)責(zé)部門做好宣傳工作，提高農(nóng)村村委會對職業(yè)技能培訓(xùn)的重視，建立專業(yè)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的部門，保證工作可以有序開展。

3.2將職業(yè)技能培訓(xùn)的內(nèi)容與農(nóng)民的實(shí)際情況相結(jié)合

（1）結(jié)合國內(nèi)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和理論，合理制定技能培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容，要保證對農(nóng)民有實(shí)際的意義，這就需要與農(nóng)民的生活的實(shí)際相結(jié)合，避免過多理論性的知識，將內(nèi)容的預(yù)定目標(biāo)放在提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，如講解不同農(nóng)作物種植的最佳時間、除蟲害的時間等，當(dāng)然還要注重實(shí)踐的知識，如怎樣使用現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)備等，這樣可以提高農(nóng)民運(yùn)用現(xiàn)代化的設(shè)備的規(guī)范性，提高勞動的效率，減少不必要的時間和人力投入；（2）注重農(nóng)民思想境界的內(nèi)容，尤其是一些偏遠(yuǎn)的地區(qū)，消息非常閉塞，一些不道德的思維廣泛存在，通過培訓(xùn)提高農(nóng)民對知識的渴望，愿意了解國家的大事小情，有良好的道德觀念；（3）加入保護(hù)環(huán)境的內(nèi)容，尤其是生態(tài)環(huán)境破壞問題嚴(yán)重的西北地區(qū)，讓農(nóng)民保護(hù)環(huán)境。

3.3提高培訓(xùn)教師的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)并加強(qiáng)管理

（1）在開展培訓(xùn)工作之前，認(rèn)真審核培訓(xùn)教師的資質(zhì)，要求了解農(nóng)村的情況，熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的知識和技能，首先要保證理論上的專業(yè)性，最好選用農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的專家學(xué)者；（2）通過培訓(xùn)提高這些專家學(xué)者的教學(xué)能力，尤其是實(shí)踐的指導(dǎo)課程，要提高他們的綜合素質(zhì)，耐心、認(rèn)真地進(jìn)行培訓(xùn)；（3）加強(qiáng)對職業(yè)技能培訓(xùn)的管理，避免“應(yīng)付上級”的情況，而且要做好效果的評價工作，要以鼓勵為主，注意人文關(guān)懷。

4結(jié)論

總之，在農(nóng)村開展職業(yè)技能培訓(xùn)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，國家和地方政府需要認(rèn)真研究，推動這項(xiàng)工作提高有效性。未來農(nóng)村與城市的差距將越來越小，職業(yè)技能的培訓(xùn)工作發(fā)展的情景非常廣闊，除了文中提到的內(nèi)容外，還有注重及時交流經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的不斷發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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