@龍勇（重慶市銅梁區(qū)永嘉中學(xué)）：新版《中小學(xué)生守則》的印發(fā)，無(wú)疑是一件利在當(dāng)代，功在千秋的好事，但僅靠“《守則》賽課”“專家講座”“解讀抄寫(xiě)”，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我認(rèn)為將《守則》這顆擁有真善美力量的種子，真正裝進(jìn)教師心里、踐行于課堂，才能長(zhǎng)于學(xué)生心靈。對(duì)于教師而言，如果我們的內(nèi)心充滿軟弱與恐懼，教室就會(huì)顯現(xiàn)出恐懼與暴力；如果我們內(nèi)心充滿茫然與混亂，教室里就會(huì)顯現(xiàn)出浮躁與無(wú)序；如果我們充滿借口與不滿，教室里就會(huì)充斥著抱怨且缺乏責(zé)任感。總之，如果我們的內(nèi)心喪失了生機(jī)，學(xué)生就會(huì)失去進(jìn)一步發(fā)展的可能。每個(gè)教師都應(yīng)該本著博大、善良、悲憫的情懷去引領(lǐng)孩子的幸福成長(zhǎng)。endprint