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        羽毛球運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)訓(xùn)練探究

        2016-07-16 17:46:19王露雨張博紅王禾單文勇
        科教導(dǎo)刊·電子版 2016年17期
        關(guān)鍵詞:訓(xùn)練心理素質(zhì)

        王露雨 張博紅 王禾 單文勇

        摘 要 羽毛球比賽的精彩之處也就在于其越來越激烈的對(duì)抗性,因此,當(dāng)今的羽毛球賽事中,在交戰(zhàn)雙方身體素質(zhì)與球技相差無幾的情況下,心理素質(zhì)成為決定比賽勝負(fù)的關(guān)鍵因素,對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)的訓(xùn)練也日益成為羽毛球訓(xùn)練的主要方面之一。因此,了解羽毛球運(yùn)動(dòng)員情緒變化的特點(diǎn),探究羽毛球運(yùn)動(dòng)員心理狀態(tài)的特征和一般規(guī)律,在日常訓(xùn)練中采取合理的措施加強(qiáng)心理素質(zhì)練習(xí)具有極其重要的意義。

        關(guān)鍵詞 羽毛球運(yùn)動(dòng)員 心理素質(zhì) 訓(xùn)練

        中圖分類號(hào):G847 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

        1羽毛球運(yùn)動(dòng)員心理特點(diǎn)剖析

        1.1羽毛球運(yùn)動(dòng)員心理特點(diǎn)中的個(gè)性

        哲人曾說:世界上沒有兩片相同的樹葉。同理,也不會(huì)有兩個(gè)完全一樣的人。每一位運(yùn)動(dòng)員都有其自己的個(gè)性。具備不同個(gè)性特征的運(yùn)動(dòng)員在羽毛球這個(gè)項(xiàng)目中都可以達(dá)到較高的水平,可以說,能否具備高超的羽毛球技術(shù)與其個(gè)性特征沒有必然聯(lián)系。但是,不同的性格特征會(huì)影響到羽毛球運(yùn)動(dòng)員的生活習(xí)慣與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,當(dāng)水平達(dá)到一定高度時(shí),個(gè)性則可能決定這個(gè)運(yùn)動(dòng)員一生所能達(dá)到的最高境界。由相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析可得,運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)及個(gè)人風(fēng)格在很大一部分上是由其個(gè)性特征決定的,因此,在羽毛球訓(xùn)練中,教師或教練員必須了解熟知每一位隊(duì)員的心理與性格特征,根據(jù)其不同的特點(diǎn),為其制定最合適的戰(zhàn)術(shù),使其水平可以盡可能地發(fā)揮到極致。

        1.2羽毛球運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)意志

        眾所周知,一場(chǎng)羽毛球比賽通常在1個(gè)小時(shí)左右,但是在對(duì)戰(zhàn)雙方實(shí)力相當(dāng),比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下,打滿3局決勝負(fù)的話,往往需要2個(gè)多小時(shí),運(yùn)動(dòng)員的體能消耗較大。因此,在教學(xué)訓(xùn)練過程中,就必須加大對(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的訓(xùn)練與意志品質(zhì)的訓(xùn)練以適應(yīng)其體能的要求。在雙方實(shí)力相當(dāng),比賽持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),雙方運(yùn)動(dòng)員體力都消耗過大的情況下,其比賽的勝利者往往是意志力堅(jiān)定、堅(jiān)持不懈的選手。

        1.3選手的球感

        球感是羽毛球選手最明顯的心理特征,同時(shí)也是選手提高運(yùn)動(dòng)水平的重要因素,是每一位羽毛球選手必須具備的能力。球感通常包括三部分,其中包括對(duì)羽毛球的感知、對(duì)球毛球拍的感知以及手感。球性感通常是指選手對(duì)羽毛球構(gòu)造的感知,其中包括對(duì)羽毛球形狀的感知、對(duì)羽毛球大小的感知以及對(duì)羽毛球重量的感知等,不同構(gòu)造的羽毛球往往需要選手改變擊球的力量、擊球的線路以及擊球的速度等方面;球拍感通常是指選手對(duì)羽毛球拍結(jié)構(gòu)的感知,其中包括對(duì)球拍大小的感知、對(duì)球拍彈性的感知以及對(duì)球拍重量的感知等,不同的球拍往往會(huì)影響選手的發(fā)揮;手感通常是指選手對(duì)擊球動(dòng)作的感知,其中包括對(duì)握拍的感知以及對(duì)引拍的感知等。

        2羽毛球運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)的訓(xùn)練

        2.1訓(xùn)練羽毛球運(yùn)動(dòng)員的專注力

        專注力是任何一名運(yùn)動(dòng)員都必須具備的素質(zhì),也是羽毛球運(yùn)動(dòng)心理建設(shè)的重要環(huán)節(jié)之一。想要成為一名合格的運(yùn)動(dòng)員,必須保證在做每一個(gè)動(dòng)作時(shí)都能保持高度的專注力。培養(yǎng)專注力是促使運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入最佳訓(xùn)練狀態(tài)的通道,也是運(yùn)動(dòng)員在正式比賽時(shí)快速消除內(nèi)心雜念的關(guān)鍵,成為運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)建設(shè)的重要內(nèi)容。目前,運(yùn)動(dòng)員專注力訓(xùn)練法主要包括兩種:應(yīng)激調(diào)節(jié)、疲勞訓(xùn)練。所謂應(yīng)激調(diào)節(jié),就是要使運(yùn)動(dòng)員在遭受外界刺激時(shí)能夠繼續(xù)保持平和的心態(tài)。所謂疲勞訓(xùn)練,則是要考察疲勞狀態(tài)下的運(yùn)動(dòng)員如何繼續(xù)保持專注力。上述兩種方法都是假設(shè)運(yùn)動(dòng)員會(huì)遭受某種狀態(tài)的困擾,進(jìn)而如何調(diào)節(jié)和突破自己。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員在不利狀態(tài)下的訓(xùn)練廣度與深度,有利于進(jìn)一步消除外在因素的干擾。

        2.2羽毛球運(yùn)動(dòng)員“球感”訓(xùn)練

        近年來的眾多研究皆以證實(shí),羽毛球運(yùn)動(dòng)員的“球感”成為運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平的重要表現(xiàn)之一。羽毛球運(yùn)動(dòng)員的“球感”訓(xùn)練,主要培養(yǎng)內(nèi)容是運(yùn)動(dòng)員對(duì)羽毛球、羽毛球拍以及手指、手腕、前臂肌肉用力的感受性?!扒蚋小庇?xùn)練的主要目的是提高運(yùn)動(dòng)員對(duì)擊打羽毛球的肌肉運(yùn)動(dòng)感覺、視覺以及關(guān)節(jié)肢體變化等感覺。羽毛球運(yùn)動(dòng)員的“球感”訓(xùn)練必須遵循“循序漸進(jìn)”的原則。無論運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平如何,都必須堅(jiān)持“球感”的訓(xùn)練。

        2.3虛擬訓(xùn)練和實(shí)際戰(zhàn)況訓(xùn)練

        虛擬訓(xùn)練法對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的提升比較有效,而且對(duì)運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)的提升效果比較明顯。通過對(duì)虛擬訓(xùn)練的切身體驗(yàn),可以有效的提升運(yùn)動(dòng)員自身感知的水平,使運(yùn)動(dòng)員能夠更快地適應(yīng)比賽環(huán)境和氛圍,并且逐漸消除運(yùn)動(dòng)員對(duì)賽前環(huán)境所產(chǎn)生緊張狀況,由此使得運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)得到很大提高,并且抵御外界的干擾能力也能得到增強(qiáng)。虛擬訓(xùn)練根據(jù)深入的層次可以分為淺層虛擬與實(shí)際戰(zhàn)況模擬訓(xùn)練。實(shí)際戰(zhàn)況模擬訓(xùn)練是指日常訓(xùn)練過程中盡量的設(shè)置與實(shí)際比賽的環(huán)境相一致的氛圍,讓運(yùn)動(dòng)員盡快融入其中的訓(xùn)練方法。情報(bào)人員盡可能準(zhǔn)確地向教練員提供所搜集到有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的所有信息,以便于教練員有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練,并研究制敵的有效方法,從而為運(yùn)動(dòng)員的良好發(fā)揮打下扎實(shí)的基礎(chǔ),為最終贏得比賽服務(wù)。

        3結(jié)語

        運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)往往決定了其在運(yùn)動(dòng)生涯中所能達(dá)到的最大高度,在平時(shí)的訓(xùn)練中,教練要對(duì)每一位運(yùn)動(dòng)員給予充分的關(guān)注,對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行適當(dāng)?shù)毓膭?lì)與引導(dǎo),從而幫助其在賽前、賽中、賽后都能具備良好的心理素質(zhì)。訓(xùn)練中除了技巧與戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練,還要注意對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行心理素質(zhì)的訓(xùn)練,讓其具備一定的自我調(diào)節(jié)能力,并且在賽場(chǎng)上可以自如運(yùn)用。

        參考文獻(xiàn)

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        [2] 趙俊峰.心理訓(xùn)練與氣功練習(xí)的對(duì)比分析及作用原理[J].體育成人教育學(xué)刊,2004(6):82-83.

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