曹紅光(連州市青少年業(yè)余體校 廣東連州 513400)
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摔跤核心力量訓(xùn)練專項(xiàng)化結(jié)構(gòu)與方法研究①
曹紅光
(連州市青少年業(yè)余體校廣東連州513400)
摘 要:核心力量訓(xùn)練這一理念最初源于康復(fù)和健身領(lǐng)域,而后進(jìn)入到競技性體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。近年來,核心力量訓(xùn)練為廣大教練員和運(yùn)動(dòng)員所普遍認(rèn)同并在競技體育訓(xùn)練中得到了廣泛的應(yīng)用。廣大體育界專家學(xué)者及體育工作者、一線教練員通過多年的研究和訓(xùn)練的結(jié)果表明,高水平摔跤運(yùn)動(dòng)員要想提高運(yùn)動(dòng)技能,運(yùn)動(dòng)素質(zhì),身體的力量素質(zhì)等,核心力量的訓(xùn)練發(fā)揮了極其重要的作用。該研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法對現(xiàn)有的核心力量訓(xùn)練理論和方法歸納和整理。
關(guān)鍵詞:摔跤 核心力量 訓(xùn)練方法 專項(xiàng)化結(jié)構(gòu)
1.1選題的依據(jù)
核心力量的訓(xùn)練對摔跤項(xiàng)目起著至關(guān)重要的作用,但國內(nèi)的專家學(xué)者對此領(lǐng)域研究甚少。很有必要對以前的學(xué)者在核心力量訓(xùn)練方面做出的研究加以分析總結(jié),為同行們提供有用的參考[1]。該文運(yùn)用核心力量訓(xùn)練方面相關(guān)理論,與實(shí)踐相結(jié)合,定義核心力量訓(xùn)練概念并對摔跤核心力量專項(xiàng)化結(jié)構(gòu)進(jìn)行闡述,最后總結(jié)歸納核心力量訓(xùn)練方法。
1.2研究目的與意義
根據(jù)運(yùn)動(dòng)鏈、神經(jīng)肌肉系統(tǒng)以及本體感受性訓(xùn)練3項(xiàng)理論,專家學(xué)者發(fā)現(xiàn)了核心力量訓(xùn)練對各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的作用。該研究旨在針對摔跤項(xiàng)目特點(diǎn),探究核心力量訓(xùn)練在摔跤各項(xiàng)目訓(xùn)練方面的應(yīng)用,并提出對策和建議。
2.1研究對象
該研究以摔跤核心力量訓(xùn)練作為研究對象。
2.2研究方法
2.2.1文獻(xiàn)資料法
通過三大檢索系統(tǒng)、圖書館和體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院資料室查閱與該研究相關(guān)的中外文書籍、論文以及調(diào)查報(bào)告,了解核心訓(xùn)練領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和進(jìn)展。
2.2.2邏輯分析法
在對資料進(jìn)行整理和分析的過程當(dāng)中,運(yùn)用此知識方法對相關(guān)資料進(jìn)行分類與比較、歸納與演繹、分析與綜合,并對相關(guān)理論進(jìn)行邏輯推理。
2.2.3專家訪談法
根據(jù)該研究的研究目的和研究內(nèi)容,筆者制定了相關(guān)的訪談大綱,通過對多位專家進(jìn)行訪談,就摔跤核心力量專項(xiàng)化結(jié)構(gòu)與方法的相關(guān)問題進(jìn)行討論。
3.1專項(xiàng)化的摔跤核心力量訓(xùn)練
適應(yīng)了核心力量訓(xùn)練的方式和負(fù)荷便做到了核心力量訓(xùn)練的專項(xiàng)化[2]。只有力量訓(xùn)練做到了專項(xiàng)化,核心力量的訓(xùn)練才能保證專項(xiàng)化?;诖耍诵牧α坑?xùn)練要想達(dá)到專項(xiàng)化的效果就必須要求訓(xùn)練的方法符合所從事項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)以及能量代謝特征。
3.1.1能量代謝的專項(xiàng)化
進(jìn)行核心力量訓(xùn)練時(shí),運(yùn)動(dòng)員身體的代謝特征與所從事的專項(xiàng)在競技運(yùn)動(dòng)中的形式一致稱為核心力量訓(xùn)練的能量代謝專項(xiàng)化[3]。核心力量專項(xiàng)化訓(xùn)練的設(shè)計(jì)是基本參照不同項(xiàng)目的供能特征進(jìn)行的。
3.1.2動(dòng)作控制的專項(xiàng)化
核心力量訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)控制是指人在進(jìn)行技術(shù)性動(dòng)作時(shí),與之相關(guān)的一系列神經(jīng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)以及人類行為學(xué)機(jī)理,它主要是研究動(dòng)作的產(chǎn)生、執(zhí)行與控制的全過程,以及影響上述過程的相關(guān)變量。運(yùn)動(dòng)員技術(shù)動(dòng)作的動(dòng)作速度、幅度和動(dòng)作的動(dòng)量及該動(dòng)作的軌跡都取決于運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)能力及運(yùn)動(dòng)素質(zhì),這種能力和素質(zhì)可以概括為動(dòng)作控制能力。
3.2摔跤核心區(qū)域肌肉力量訓(xùn)練的方法分類
目前,大量的研究將核心區(qū)域定義為腰椎-骨盆-髖關(guān)節(jié)部位,而且將位于這一區(qū)域間的肌肉群的起點(diǎn)或終點(diǎn)或起止點(diǎn)的肌群定義為核心肌群。
3.2.1盆帶肌的練習(xí)方法盆帶肌的練習(xí)方法如圖1、2所示。
圖1 仰臥直腿夾球起
圖2 持啞鈴俯臥瑞士球支撐
3.2.2大腿肌的練習(xí)方法
仰臥兩腳拉瑞士球、瑞士球背橋、單腿收腹起這3種方法可以有效地練習(xí)大腿肌肉群(見圖3、4、5)。
圖3 仰臥兩腳拉瑞士球
圖4 瑞士球背橋
圖5 單腿收腹起
3.2.3背肌的練習(xí)方法
側(cè)臥單肘靜力支撐夾球,練習(xí)目標(biāo)肌肉是多裂肌、豎脊肌等;兩腿夾瑞士球轉(zhuǎn)髖,練習(xí)目標(biāo)肌肉是豎脊肌等(見圖6、7)。
圖6 側(cè)臥單肘靜力支撐夾球
圖7 兩腿夾瑞士球轉(zhuǎn)髖
3.2.4腹肌的練習(xí)方法腹肌的練習(xí)方法見圖8、9。
圖8 交叉腿側(cè)身斜起坐
3.3有無器械的摔跤核心力量訓(xùn)練形式簡述
3.3.1穩(wěn)態(tài)下的徒手練習(xí)
在摔跤核心力量訓(xùn)練的開端較適合,這種練習(xí)的目的在于使運(yùn)動(dòng)員體會(huì)到核心肌群的用力方式以及有效地控制自己的身體去完成各種技術(shù)動(dòng)作(見圖10、11)。
圖10 直臂跪式單腿支撐
圖11 仰臥兩頭起
3.3.2非穩(wěn)態(tài)下的徒手練習(xí)
平衡球、平衡板、瑞士球、彈力繩、墊上、力量練習(xí)器械等是此類練習(xí)方式的常用手段(見圖12、13、14)。
圖12 兩腿壓球單臂靜力支撐
圖13 飛鳥支撐
圖14 雙腿懸吊雙肘支撐收腹
3.3.3穩(wěn)態(tài)下的自由力量練習(xí)
杠鈴、彈力帶、啞鈴、壺鈴、沙護(hù)腿等無固定運(yùn)動(dòng)軌跡的訓(xùn)練器材在此類訓(xùn)練方式中應(yīng)用廣泛。
4.1結(jié)論
摔跤核心力量訓(xùn)練主要目的是讓摔跤運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中保持自身動(dòng)作穩(wěn)定性和正確性,提高控制力和平衡性,降低能量消耗,預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。將核心力量訓(xùn)練分別以動(dòng)作難度等級、生理學(xué)機(jī)制及有無器械3方面進(jìn)行分類;按照動(dòng)作難度等級可以將核心力量訓(xùn)練分為7個(gè)難度等級;按照生理學(xué)機(jī)制可以將核心力量訓(xùn)練分為五個(gè)部分;按照是否徒手進(jìn)行訓(xùn)練可以將核心力量訓(xùn)練分為4個(gè)等級。核心力量訓(xùn)練還存在對訓(xùn)練方法的研究少、檢驗(yàn)及評定方法待完善等問題,值得研究。
4.2建議
不同的競技項(xiàng)目有著不同的特點(diǎn),因此,核心力量訓(xùn)練要根據(jù)不同項(xiàng)目的不同特點(diǎn)來設(shè)計(jì)和實(shí)施,力爭在訓(xùn)練的負(fù)荷、訓(xùn)練的組數(shù)及間歇等方面達(dá)到不同項(xiàng)目的不同要求,在肌肉參與技術(shù)動(dòng)作的完成方面也要盡量近似實(shí)際地動(dòng)作。
參考文獻(xiàn)
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中圖分類號:G886.2
文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
文章編號:2095-2813(2016)06(a)-0031-03
DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.16.031
作者簡介:①曹紅光(1975,2—),男,漢,廣東連州人,大專,初級職稱,研究方向:體育教育。