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        我國(guó)高職體育俱樂部教學(xué)模式研究

        2016-07-09 11:07:45胡芳豪
        文藝生活·下旬刊 2016年8期
        關(guān)鍵詞:體育資源體育俱樂部教學(xué)模式

        胡芳豪

        摘 要:隨著高校不斷改革,我國(guó)高職體育俱樂部教學(xué)模式逐漸得到了普及與應(yīng)用。但是,在這個(gè)過程中高職學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)特點(diǎn)方面存在著許多問題。因此,本文將從我國(guó)高職體育俱樂部教學(xué)模式的現(xiàn)狀出發(fā),通過引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的體育俱樂部模式與經(jīng)驗(yàn),提出了促進(jìn)我國(guó)高職體育俱樂部教學(xué)模式的對(duì)策和建議,主要是:更新與轉(zhuǎn)變體育意識(shí),合理配置高校體育教學(xué)內(nèi)容;開發(fā)體育資源,完善體育俱樂部基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);加大資金投入,形成多管齊下模式;健全高校體育俱樂部的管理機(jī)制;加強(qiáng)師資力量隊(duì)伍建設(shè),提高高校俱樂部教學(xué)模式質(zhì)量;以互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代為背景,發(fā)展體育俱樂部互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式。

        關(guān)鍵詞:體育俱樂部;教學(xué)模式;體育資源

        中圖分類號(hào):G804.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1005-5312(2016)24-0211-01

        隨著高校教育模式不斷改革,傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式已經(jīng)無法與學(xué)生需求和社會(huì)需求相適應(yīng),因此,體育俱樂部模式在高職體育教學(xué)中扮演著越來越重要的角色,它有利于明確體育目標(biāo)、不斷深入體育教學(xué)課程設(shè)置與改革,可以幫助高職學(xué)生激發(fā)對(duì)體育的興趣愛好、積極參與體育課程的學(xué)習(xí)。體育俱樂部,主要是進(jìn)行群體體育活動(dòng)的場(chǎng)所。但是,現(xiàn)階段,我國(guó)高職體育在應(yīng)用俱樂部教學(xué)模式的過程中存在著許多問題,主要是體育俱樂部缺乏豐富的項(xiàng)目?jī)?nèi)容、選課自由度有待加強(qiáng)、缺乏體育課堂教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。

        一、我國(guó)高職體育俱樂部教學(xué)模式的現(xiàn)狀

        (一)體育俱樂部缺乏豐富的項(xiàng)目?jī)?nèi)容

        我國(guó)高職學(xué)校在推行體育俱樂部教學(xué)模式的過程中,體育俱樂部項(xiàng)目類型單一,大部分停留在傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目上面,比如羽毛球、乒乓球,相對(duì)來說比較枯燥無味的體育項(xiàng)目十分缺乏。總體上來看,高職學(xué)校體育俱樂部缺乏豐富的項(xiàng)目?jī)?nèi)容,一方面主要是因?yàn)楦咝?duì)體育項(xiàng)目的重視程度有待進(jìn)一步加強(qiáng),在體育俱樂部教學(xué)模式下高職學(xué)生的選擇余地有限,常常會(huì)受到場(chǎng)地、環(huán)境、資源等因素的限制,從而無法豐富體育俱樂部的項(xiàng)目?jī)?nèi)容;另一方面,高職院校資金有限,體育基礎(chǔ)設(shè)施、體育場(chǎng)地建設(shè)、體育鍛煉器材與師資資源力量存在一定程度的不足,再者,高職體育俱樂部教學(xué)模式體系設(shè)計(jì)不夠合理,缺乏科學(xué)系統(tǒng)化的管理,導(dǎo)致學(xué)生缺乏一定的體育能力與選課余地。

        (二)體育俱樂部選課自由度有待加強(qiáng)

        現(xiàn)階段,受資金預(yù)算與重視程度的制約,高職學(xué)校體育俱樂部選課自由度有待加強(qiáng)。首先,每個(gè)學(xué)校具有自身不同的發(fā)展規(guī)律,針對(duì)學(xué)生的具體要求各不相同,在突破傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,體育俱樂部沒有充分根據(jù)高校、班級(jí)以及學(xué)生的特點(diǎn),合理安排課程教學(xué)內(nèi)容,從而無法充分發(fā)揮體育俱樂部的地位作用,也無法滿足不同層次、不同水平學(xué)生對(duì)體育的需要。其次,學(xué)生的主體作用與教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮力度不夠,在開放體育教學(xué)模式下學(xué)生自由選擇體育課程與項(xiàng)目的空間有限,主要是高校教學(xué)制度制約了學(xué)生的自由選擇,必須花大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),所以體育課必須為專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)讓路。最后,俱樂部教學(xué)模式缺乏一定的靈活性與自由度,高職院校運(yùn)行相關(guān)管理部門缺乏對(duì)俱樂部的認(rèn)識(shí),思想觀念有待加強(qiáng),其配套設(shè)施也必須完善。

        (三)體育俱樂部缺乏體育課堂教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)

        現(xiàn)階段,高校體育教學(xué)主要包括基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、專項(xiàng)體育課教學(xué)與體育俱樂部教學(xué)三方面,體育俱樂部教學(xué)模式相比其他兩種具有很大程度的優(yōu)勢(shì),但是,在專業(yè)教師配備、教學(xué)指導(dǎo)、組織方式缺乏靈活性,其課堂也缺乏活躍的氣氛,主要是高職體育俱樂部缺乏體育課堂教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。一方面,高職院校沒有深入研究俱樂部課堂教學(xué)的規(guī)律與特點(diǎn),不少體育教師仍然采用傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式,對(duì)于俱樂部教學(xué)缺乏一定的生命力培養(yǎng);另一方面,高職體育教學(xué)改革缺乏明確的體育改革意識(shí),以經(jīng)驗(yàn)主義為核心的教學(xué)模式缺乏一定程度的創(chuàng)新,導(dǎo)致體育研究意識(shí)并沒有形成。

        二、促進(jìn)我國(guó)高職體育俱樂部教學(xué)模式的對(duì)策和建議

        (一)更新與轉(zhuǎn)變體育意識(shí),合理配置高校體育教學(xué)內(nèi)容

        促進(jìn)我國(guó)高職體育俱樂部教學(xué)模式,首先,需要更新與轉(zhuǎn)變體育意識(shí),合理配置高校體育教學(xué)內(nèi)容,以體育教學(xué)改革為背景,堅(jiān)持以人為本理念,完善高職體育俱樂部教學(xué)管理機(jī)制。首先,以高職學(xué)校教育理念與人才培養(yǎng)觀念出發(fā),樹立正確的體育觀,從思想觀念出發(fā),加強(qiáng)體育技能型人才的培養(yǎng);其次,加強(qiáng)對(duì)高職院校體育的意識(shí),把體育教學(xué)放在戰(zhàn)略性的地位,以改革和管理角度出發(fā),樹立“健康學(xué)習(xí)”的人才培養(yǎng)理念;最后,全面深化體育學(xué)科內(nèi)容的研究,提升高職院校體育俱樂部教學(xué)模式的應(yīng)用實(shí)踐能力,積極推進(jìn),通過深入研究和總結(jié)形成改革創(chuàng)新的新局面。

        (二)開發(fā)體育資源,完善體育俱樂部基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

        開發(fā)體育資源,加強(qiáng)對(duì)體育館等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),提高其利用率,從而通過完善體育俱樂部基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),提高體育俱樂部教學(xué)模式的應(yīng)用。一方面,可以將場(chǎng)地設(shè)施適當(dāng)進(jìn)行改造與擴(kuò)大,組織比賽,通過加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的維護(hù)與管理,提高高校之間、師生之間體育資源的共享作用,為學(xué)生提供良好條件的同時(shí),增加俱樂部教學(xué)的空間;另一方面,通過開發(fā)體育資源,提高俱樂部教學(xué)模式與高職院校及學(xué)生的適應(yīng)性,加大體育選課項(xiàng)目的選擇性,提升體育選修課的選擇度。

        (三)加大資金投入,充分發(fā)揮多管齊下模式的作用

        在高職體育俱樂部教學(xué)模式下,管理與經(jīng)營(yíng)都離不開資金的投入,而且在前期運(yùn)行與實(shí)踐的基礎(chǔ)上常常會(huì)遇到資金短缺問題,因此,有必要加大資金投入、充分多管齊下模式的教學(xué)作用。一方面,制定合理的體育俱樂部管理制度,采取會(huì)員制,制定合理的收費(fèi)制度與方法,提高資金投入的來源,將收取的資金彌補(bǔ)體育經(jīng)費(fèi)方面的不足之處;另一方面,有償服務(wù)的體育經(jīng)費(fèi)有限,可以加強(qiáng)高職院校與相關(guān)企業(yè)的合作力度,通過企業(yè)投入資金促進(jìn)學(xué)生更好地開展體育活動(dòng),創(chuàng)造良好的條件不斷改善體育設(shè)施。

        (四)健全高校體育俱樂部的管理機(jī)制

        實(shí)行高校體育俱樂部教學(xué)模式,有利于加強(qiáng)突破體育教學(xué)重點(diǎn),因此必須健全高校體育俱樂部的管理機(jī)制,對(duì)相關(guān)體育部門進(jìn)行重點(diǎn)扶持,通過增添體育基礎(chǔ)設(shè)備,不斷規(guī)范體育俱樂部的管理制度。只有健全了管理制度,才能充分發(fā)揮體育俱樂部教學(xué)模式的引導(dǎo)作用,通過管理制度引導(dǎo)高職院校逐漸完善體育部門運(yùn)行機(jī)制,才能促進(jìn)俱樂部的發(fā)展步伐與社會(huì)對(duì)體育人才培養(yǎng)的需求相一致,也才會(huì)加強(qiáng)高校體育教學(xué)模式的改革。

        (五)以互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代為背景,切實(shí)提高高校俱樂部教學(xué)模式質(zhì)量

        以互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代為背景,為體育課堂教學(xué)注入鮮活的生命力。一方面,加強(qiáng)師資力量的投入,面向社會(huì)招聘經(jīng)驗(yàn)豐富的體育教師,從而優(yōu)化高職學(xué)生體育知識(shí)結(jié)構(gòu),通過設(shè)置豐富的體育課程教學(xué)內(nèi)容為高校俱樂部保駕護(hù)航,不斷提升體育方面的科研能力,加強(qiáng)體育技能掌握,實(shí)施體育技能與智力的提高;另一方面,充分發(fā)揮和利用互聯(lián)網(wǎng)的作用,建立“互聯(lián)網(wǎng)+體育俱樂部教學(xué)模式”相關(guān)運(yùn)行機(jī)制,通過增添網(wǎng)絡(luò)體育慕課、微課的建設(shè)研究,采取線上與線下相結(jié)合的體育教學(xué)模式為高職體育俱樂部教學(xué)提供發(fā)展的空間,從廁所切實(shí)提高高校俱樂部教學(xué)模式質(zhì)量。

        三、結(jié)論

        高職院校體育俱樂部教學(xué)模式,有利于高職學(xué)生根據(jù)自身的特長(zhǎng)與愛好特點(diǎn),增加對(duì)體育項(xiàng)目的自主選擇性,從而在靈活安排體育課程的基礎(chǔ)上,突破傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的束縛,以增強(qiáng)高職學(xué)生體質(zhì)為目的進(jìn)行高職院校體育的系統(tǒng)性工程。但是,體育課程設(shè)置過程中由于學(xué)生興趣的忽略、主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠,導(dǎo)致高職院校體育俱樂部教學(xué)模式不能充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)作用。因此,必須調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與到體育俱樂部的管理過程中,加強(qiáng)體育專業(yè)教師的到位,采取走出去、引進(jìn)來的模式,通過體育課程教學(xué)為學(xué)歷教學(xué)與基礎(chǔ)知識(shí)掌握提供良好的平臺(tái),切實(shí)根據(jù)各高職院校的實(shí)際情況,提升我國(guó)高職體育俱樂部教學(xué)模式的質(zhì)量。

        參考文獻(xiàn):

        [1]張俊.簡(jiǎn)析湖南高職院校體育俱樂部教學(xué)模式的構(gòu)建[J].運(yùn)動(dòng),2014(05).

        [2]田振停.簡(jiǎn)析體育俱樂部教學(xué)模式在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用[J].運(yùn)動(dòng),2015(08).

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