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        小學(xué)體育教學(xué)過程中學(xué)生興趣的培養(yǎng)探討B(tài)

        2016-07-04 21:55:10黃志明
        新課程·小學(xué) 2016年2期
        關(guān)鍵詞:作用措施課堂教學(xué)

        黃志明

        摘 要:興趣教學(xué)作為一種新型的授課方式,將之應(yīng)用于課堂教學(xué)活動(dòng)中,有助于活躍課堂教學(xué)氣氛,促使學(xué)生積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí),從而有效提升課堂教學(xué)質(zhì)量。但在具體的教學(xué)過程中,教師要想充分發(fā)揮興趣教學(xué)的作用,就需要把握興趣教學(xué)方法。立足于小學(xué)體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀,重點(diǎn)分析了小雪體育教學(xué)過程中學(xué)生興趣的培養(yǎng)問題。

        關(guān)鍵詞:小學(xué)體育教學(xué);學(xué)生興趣;課堂教學(xué);作用;措施

        毫無疑問,小學(xué)體育教學(xué)是我國體育教育中比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。但相比于體育而言,家長更加注重文化素質(zhì)的培養(yǎng),進(jìn)而忽略了小學(xué)體育教育的重要性,更嚴(yán)重的是導(dǎo)致學(xué)生的身體越發(fā)脆弱。所以,對于一名小學(xué)體育教師而言,探索并發(fā)現(xiàn)學(xué)生的體育興趣及愛好變得越來越重要,這就要求每一個(gè)教育工作者都能采用一些更有吸引力的方式授課,以此來提高學(xué)生的課堂積極性,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生興趣的目的。

        一、興趣教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用

        眾所周知,由于年齡較小,小學(xué)生在很多方面表現(xiàn)得還不夠成熟,對許多新事物沒有主見,尤其是對體育知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用沒有太多的經(jīng)驗(yàn)。教師恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)在這個(gè)階段就起到了比較重要的作用。興趣教學(xué)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的積極性,還能更好地發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)學(xué)生的興趣愛好,這對于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活有著至關(guān)重要的作用。

        二、在小學(xué)體育教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生興趣的措施

        1.把握學(xué)生的獨(dú)特心理

        由于年齡的限制,小學(xué)生的心理特征極其多樣和多變,他們對新事物都有一種好奇的心理。對于教師而言,要著重研究不同學(xué)生的心理狀況,把握每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特心理,這樣才能更準(zhǔn)確地培養(yǎng)學(xué)生的興趣。例如,在對待足球課和籃球課時(shí),某位學(xué)生的心理變化起伏較大,此時(shí),教師應(yīng)該積極地詢問并與學(xué)生交流對某節(jié)課的看法,親近學(xué)生,打造一個(gè)和諧又高效的課堂,這樣對于學(xué)生心理健康成長以及興趣愛好培養(yǎng)有著極其重要的作用。

        2.發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生的興趣

        毫無疑問,不同的學(xué)生有千差萬別的興趣愛好,小學(xué)生通常都無法自我審視,無法判別自己的體育興趣。所以,教師應(yīng)該注意學(xué)生對不同事物時(shí)情緒的變化,由此發(fā)現(xiàn)學(xué)生的體育興趣愛好。當(dāng)了解學(xué)生的興趣之后,引導(dǎo)學(xué)生向他喜歡的體育項(xiàng)目方向發(fā)展。小學(xué)生都有強(qiáng)烈的好奇心,但小學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn)缺乏會(huì)盲目地去追隨,到最后一頭霧水,迷失了自己。因此,教師的引導(dǎo)作用,對于學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)至關(guān)重要。

        3.尊重學(xué)生的主體地位

        不管是以前的傳統(tǒng)教學(xué)模式還是如今的現(xiàn)代授課方式,教師總是喜歡一味地講,學(xué)生則是一臉的乏味,不能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣以及愛好。這種“以教師為主體,學(xué)生為看客”的授課模式忽略了學(xué)生的感受,讓整個(gè)教室的學(xué)生思維局限在教師的思想方式之內(nèi),無法有效地培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。這就要求教師對現(xiàn)有的模式進(jìn)行一系列的變革,展開一次以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好以及自我學(xué)習(xí)能力,提高教學(xué)質(zhì)量和課堂效率。

        4.合理運(yùn)用現(xiàn)代科技

        隨著科技水平的提高,如今的學(xué)生會(huì)接觸到很多科技產(chǎn)品,如,電腦、手機(jī)、平板等應(yīng)用型工具,大部分學(xué)生對多媒體視頻有別樣的興趣。古語云:“君子生非異也,善假于物也?!彼哉f,教師要借用這些輔助工具,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好。例如,看NBA、歐冠等極具影響力的賽事,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以此改變學(xué)生對體育課的看法與態(tài)度,提高課堂效率,更能激發(fā)學(xué)生的體育熱情和興趣。

        5.開展以團(tuán)體合作為主要形式的課堂教學(xué)

        眾所周知,小學(xué)生都有愛玩的天性,尤其是與同齡人在一起的時(shí)候,他們更能盡情地投入其中,所以合作式的學(xué)習(xí)方式,更容易體現(xiàn)學(xué)生的興趣愛好,讓教師更確切地引導(dǎo)學(xué)生向著適合他們的方向發(fā)展。在團(tuán)體合作的過程中,學(xué)生不僅提起了精神,更增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作能力,體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,對學(xué)生當(dāng)前及以后的發(fā)展都有極為重要的作用。在此基礎(chǔ)上,教師應(yīng)該親自輔導(dǎo),面授機(jī)宜,引起學(xué)生的注意,以此提高學(xué)生的興趣以及課堂效率。

        綜上所述,對小學(xué)生體育興趣的培養(yǎng),教師要根據(jù)實(shí)際情況,制定一套符合自身需求的計(jì)劃,吸引學(xué)生的注意。小學(xué)體育教育的核心就是讓每一位學(xué)生的身心健康、快樂地成長,體現(xiàn)素質(zhì)教育的優(yōu)勢。所以說,培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣不僅關(guān)乎學(xué)生個(gè)人的發(fā)展,更關(guān)乎整個(gè)國家的未來??傊?,教師應(yīng)該運(yùn)用多種教學(xué)方式進(jìn)行授課,積極地發(fā)揮引導(dǎo)者的作用,以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的目的。祖國的花朵需要我們每個(gè)人去呵護(hù),而教師在這其中的重要性更是不言而喻,希望我們的花朵茁壯成長,為祖國帶來輝煌。

        參考文獻(xiàn):

        [1]陳春水.對增強(qiáng)小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力的探討:來自農(nóng)村小學(xué)體育教師的實(shí)踐心聲[J].現(xiàn)代閱讀:教育版,2012(18).

        [2]劉歷紅.體育游戲:學(xué)生身心健康成長的“元條件”:由一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)引發(fā)的思考[J].中小學(xué)管理,2012(08).

        編輯 王團(tuán)蘭

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