張琦

摘 要 企業(yè)內(nèi)部的青年員工，是整個(gè)企業(yè)的核心力量，他們的自身素質(zhì)將直接影響到企業(yè)今后的發(fā)展和建設(shè)。想要企業(yè)更加健康的、快速的發(fā)展，就要培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀青年員工。對(duì)每一位企業(yè)內(nèi)部的青年員工做好政治思想工作，這是實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本保障。

關(guān)鍵詞 青年員工 思想教育 熱力公司

撫順市熱力有限公司自2005年轉(zhuǎn)制以來(lái)，逐漸適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)變化趨勢(shì)，在良性發(fā)展軌道上馳騁前行，不僅迎來(lái)了輝煌的改革成果，職工也在企業(yè)的發(fā)展中不斷受益，幸福指數(shù)逐年提升。但近幾年來(lái)，隨著老職工逐年退休，年輕職工新分配工作，青工的比例在逐年提升。青年是企業(yè)的未來(lái)，企業(yè)的希望，只有青年員工對(duì)企業(yè)充分認(rèn)同后，他的積極性和創(chuàng)造性才能最大限度地發(fā)揮出來(lái)，才能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)力性，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，才能為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。

一、目前青工思想中存在的問(wèn)題

（一）奉獻(xiàn)精神和工作責(zé)任心不足，過(guò)度強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益

目前，熱力公司青工人數(shù)達(dá)到330人，占職工總數(shù)的1/3，絕大部分是80后的獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，缺乏吃苦耐勞的精神和意志。部分青年員工在思想上把公司的發(fā)展同自身利益的聯(lián)系淡化，更多強(qiáng)調(diào)個(gè)人自身的發(fā)展，忽視了青年只有在企業(yè)發(fā)展中才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值問(wèn)題，單純追求高薪及舒適的工作環(huán)境，不安心踏踏實(shí)實(shí)工作。

（二）部分青工缺乏理性思考，甚至存在極端情緒

經(jīng)過(guò)調(diào)查了解，部分青工不能用科學(xué)的世界觀分析、理解問(wèn)題，思想波動(dòng)較大，處理問(wèn)題容易感情用事，產(chǎn)生激進(jìn)思想和極端情緒，尤其是新職工在遇到困難時(shí)，表現(xiàn)出自己沒(méi)信心。

（三）青工整體技術(shù)水平不高，自我學(xué)習(xí)意識(shí)較弱。

青年員工大部分為機(jī)關(guān)近兩年招進(jìn)公司的，整體學(xué)歷不高，向上發(fā)展渠道較窄，導(dǎo)致員工在一定程度上存在挫折感，沒(méi)有自我學(xué)習(xí)的意識(shí)，整體技術(shù)水平不高，并且對(duì)于黨的方針政策理解不夠，對(duì)國(guó)家、企業(yè)的各項(xiàng)政策的實(shí)施不關(guān)注，抱著“混日子”的心態(tài)較為嚴(yán)重。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因

第一，社會(huì)意識(shí)形態(tài)的顯著變化，青年職工的思想狀況呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)。

第二，企業(yè)對(duì)青工關(guān)心重視程度不夠，為青工提供的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境不夠。

第三，沒(méi)有形成一個(gè)真正凝聚青年、激勵(lì)青工成長(zhǎng)的有效方式。

三、加強(qiáng)企業(yè)青工教育的必要性

（一）增強(qiáng)企業(yè)凝聚力

幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)他們放低姿態(tài)，樹(shù)立自豪感，工作中能為企業(yè)所想，能為企業(yè)所做，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。

（二）培養(yǎng)青工忠誠(chéng)度

充分發(fā)揮思想教育工作的導(dǎo)向、協(xié)調(diào)、教育和凝聚職能，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)青工人才的企業(yè)歸屬感、認(rèn)同感，逐漸加強(qiáng)他們對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。

（三）激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力

開(kāi)展思想教育，有利于充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，有利于提高積極主動(dòng)性，有利于企業(yè)政策和觀念的貫徹與執(zhí)行。

（四）創(chuàng)建和諧企業(yè)

青工入職時(shí)間短，工作中還處于學(xué)習(xí)和提升階段，工資待遇相對(duì)低，心里落差較大，難免出現(xiàn)一些不和諧的因素。加強(qiáng)他們的思想教育工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)矛盾，化解矛盾，有利于企業(yè)內(nèi)部思想的統(tǒng)一和人心的凝聚。

（五）正確定位

做好新生代青工思想教育工作，可以使他們自覺(jué)地為企業(yè)和自身的發(fā)展努力，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，開(kāi)拓自己的發(fā)展空間。

四、加強(qiáng)青工思想教育應(yīng)采取的一些有利措施

（一）選擇正確的工作方式

公司應(yīng)根據(jù)青年員工的思想特點(diǎn)，圍繞企業(yè)中心，創(chuàng)新工作方法，使之更加貼近青年實(shí)際。同時(shí)，還可以采取比較直觀、形象、生動(dòng)的方法，用看得見(jiàn)、摸得著的事實(shí)教育青年，也可以采用與青年員工“在感情上相融，在心靈上相通”的交朋友的方式，用滿腔的熱情滋潤(rùn)每一位青年員工的心田。

（二）采取有效的激勵(lì)手段

隨著社會(huì)的發(fā)展和人類思想的進(jìn)步，企業(yè)必須從物質(zhì)與精神兩方面，對(duì)青年員工進(jìn)行有效的激勵(lì)。必須在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下，將精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。人總是期望在達(dá)到預(yù)期的成績(jī)后能得到適當(dāng)合理的獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)榍嗄陠T工是社會(huì)人，只要針對(duì)性地找到合適的方法，對(duì)其進(jìn)行有效的激勵(lì)，滿足不同層次的青年員工合理、健康的需要，即可充分調(diào)動(dòng)青年員工積極性，提高他們對(duì)企業(yè)的認(rèn)同和信任，使其以十倍甚至百倍的熱情投入工作，以優(yōu)異的業(yè)績(jī)回報(bào)企業(yè)。只有這樣才能不斷提高工作質(zhì)量，最終使企業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展。

（三）提供利于成長(zhǎng)的工作、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

從事與自己的專業(yè)特長(zhǎng)和專業(yè)興趣相符合的工作，是青年員工非常重視的一點(diǎn)。這就要求企業(yè)在使用青年員工的各環(huán)節(jié)中。注意他們與崗位的匹配，對(duì)各崗位進(jìn)行詳細(xì)的崗位分析，了解崗位工作特點(diǎn)，通過(guò)組織知識(shí)講座、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等多種形式為青年提高業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行崗位的動(dòng)態(tài)調(diào)整，給每一個(gè)青年人實(shí)現(xiàn)抱負(fù)理想和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給他們參與管理決策的機(jī)會(huì)，合理授權(quán)。還要支持與鼓勵(lì)青年員工參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷完善和提高青年員工的自身文化素養(yǎng)。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)贏得發(fā)展的機(jī)會(huì)，使青年個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)建立在為企業(yè)作貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)上。

（四）開(kāi)展形式新穎的教育活動(dòng)

緊緊抓住青年員工的興奮點(diǎn)，大力開(kāi)展形式新穎的主題教育活動(dòng)，緊扣企業(yè)中心的生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)和豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)等，突出活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，使青年員工真正成為活動(dòng)的主人，達(dá)到寓教于樂(lè)、寓教育活動(dòng)的目的。例如，在實(shí)際工作中，我們可以通過(guò)開(kāi)展羽毛球、網(wǎng)球、爬山、象棋、書(shū)畫(huà)等一系列人文活動(dòng)，來(lái)豐富員工的文化生活，增強(qiáng)全員的凝聚力，從而營(yíng)造一種和諧的工作環(huán)境，提高員工的工作積極性。另外，可以定期組織青年員工進(jìn)行野外拓展訓(xùn)練。通過(guò)這種方式，既滿足了青年員工集體歸宿感的需要，又使得思想政治教育能靈活地與之思想特征相適應(yīng)。

五、結(jié)語(yǔ)

新形勢(shì)對(duì)青工的思想教育提出了新的要求。我們只有堅(jiān)持“以人為本”，認(rèn)真分析把握現(xiàn)代青工的思想動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，認(rèn)真分析研究目前青工思想教育工作中存在的問(wèn)題及其產(chǎn)生的根源，對(duì)癥下藥，從本質(zhì)上找到解決問(wèn)題的辦法。這就需要我們保持清醒的頭腦，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是和理論聯(lián)系實(shí)際的良好作風(fēng)，進(jìn)一步提高青工思想教育工作的吸引力、感染力和戰(zhàn)斗力，把青工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性最大限度調(diào)動(dòng)起來(lái)，在公司的發(fā)展中建功立業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)人生的輝煌價(jià)值。

（作者單位為撫順市熱力有限公司）