黃甫文豪

(周口師范學院計算機科學與技術學院，河南 周口　466000)

網(wǎng)絡對大學生消極影響產(chǎn)生原因探析

黃甫文豪

(周口師范學院計算機科學與技術學院，河南 周口466000)

摘要：網(wǎng)絡在社會發(fā)展中起著越來越大的作用，對涉世不深的大學生存在著正面和消極的雙重影響，因此我們有必要認真分析消極影響的成因，加強正面引導，讓他們正確認識網(wǎng)絡，以減輕網(wǎng)絡所帶來的消極影響。

關鍵詞：網(wǎng)絡；大學生；消極影響；防治

一、網(wǎng)絡的開放性特點是其產(chǎn)生的根源

何為網(wǎng)絡，就是指人們以網(wǎng)絡技術、信息技術和通信技術為基礎，以實現(xiàn)便捷通信和資源共享為目的的虛擬世界。網(wǎng)絡能夠為人所控制，它本身并不存在善惡、美丑的區(qū)別。當網(wǎng)絡被有特定思想意識、價值觀念和生活行為方式的人運用時，才產(chǎn)生了所謂的“消極影響”。網(wǎng)絡的消極影響正是由于網(wǎng)絡的這種開放性被人為利用，進行了某些不正當?shù)男袨榛顒釉斐傻摹?/p>

網(wǎng)絡是虛擬的，它為各種身份的人提供了言論自由的平臺。網(wǎng)絡技術的運用，打破了人與人之間互相交流在時間和空間上的限制。但是這種時間及空間上的開放性也導致了網(wǎng)絡信息的泛濫，甚至充斥大量暴力、淫穢等不健康的信息。

網(wǎng)絡有著信息傳送和資源共享等功能，這也就意味著現(xiàn)實中的人都可以通過網(wǎng)絡而相互交流。大學生是我國社會主義現(xiàn)代化的建設者，但是我們仍不能忽視一個問題，那就是，當代大學生正逐漸成熟，這個成熟是需要一個過程，或長或短，這一時期，大學生對于外界都充滿著好奇感，而網(wǎng)絡正好可以提供大學生這個平臺，網(wǎng)絡文化因為它的包容性、開放性帶給大學生不一樣的體驗，這對大學生的思想意識產(chǎn)生很大的影響。在大學期間，大學生都處于思想的發(fā)展成熟的過程，思想意識逐漸定型，因此，在大學期間，學生的思想意識很容易受外在因素的影響。

二、網(wǎng)絡監(jiān)管和外在監(jiān)督的乏力

網(wǎng)絡社會提供給網(wǎng)名極大的自由度，這已經(jīng)超出了現(xiàn)實社會倫理和法律水準所能適應的范圍，由此而帶來的道德和違法犯罪活動層出不窮。大學是大學生由學校慢慢步入社會的一個過渡過程，他們需要通過網(wǎng)絡已經(jīng)校園來了解社會、獲取認識，這也就導致了大學生會接觸到一些不道德以及違法活動。這時候的大學生思想意識并不穩(wěn)定，對于事件的認知并不全面，很容易收到蠱惑，造成不好的社會影響。而對于網(wǎng)絡的管理主要基于倆種方式：網(wǎng)絡監(jiān)管和外在監(jiān)督。

網(wǎng)絡的外在監(jiān)督主要是指網(wǎng)絡社會中人對于網(wǎng)絡行為的觀察監(jiān)督，一旦遇到有失道德和違法的活動應該主動向有關部門進行舉報，確保網(wǎng)絡社會的和諧。在我國，網(wǎng)絡的外在監(jiān)督主要還是網(wǎng)絡輿論監(jiān)督這一種形式。網(wǎng)絡輿論監(jiān)督與傳統(tǒng)輿論監(jiān)督相比，它能夠更直接、更真實地保護監(jiān)督者的合法權益。但是網(wǎng)絡輿論監(jiān)督形式是基于網(wǎng)絡發(fā)展的基礎上的，而我國網(wǎng)絡發(fā)展的時間較短，對于網(wǎng)絡輿論監(jiān)督的認知以及如何正確使用，我國還沒有形成一種很清晰的認識，這也就造成了我們有較完全的網(wǎng)絡環(huán)境卻沒有完好的網(wǎng)絡輿論監(jiān)督體系。網(wǎng)絡監(jiān)督體制的不健全使得網(wǎng)絡虛假信息的泛濫，這對大學生的學習環(huán)境就造成很嚴重的影響，同時，大學生也是網(wǎng)絡信息的積極傳播者，也會參與網(wǎng)絡的監(jiān)督中來，缺乏監(jiān)督也就意味著大學生的思想意識會因為網(wǎng)絡不良信息而變得發(fā)散，不堅定。

網(wǎng)絡監(jiān)管是相對于網(wǎng)絡的外在監(jiān)督而存在的，外在監(jiān)督是從參與網(wǎng)絡的人出發(fā)，而網(wǎng)絡監(jiān)管則是從主管網(wǎng)絡建設、發(fā)展的政府部門出發(fā)?，F(xiàn)代社會，隨著網(wǎng)絡的迅速發(fā)展，大學生融入網(wǎng)絡世界。如何確保大學生身心以及思想意識的健康發(fā)展，這就要求政府部門要加強對于網(wǎng)絡的管理，為大學生的學習及交流創(chuàng)造環(huán)境，讓大學生接受正確的信息引導。當前，我國的網(wǎng)絡管理不健全，主要是因為我國網(wǎng)絡建設起步較晚，政府對于網(wǎng)絡的認識并不清晰，不能形成一種比較完整的監(jiān)管體制。網(wǎng)絡有著開放性和匿名性的特點，網(wǎng)絡信息的發(fā)布缺少限制，對于網(wǎng)絡環(huán)境的建設造成不穩(wěn)定因素。大學生強烈的接受以及探索意識，使得他們對于新事物的認識比大部分人超前，如何篩選信息的消極因素，當前我國信息管理部門做的還不到位。

三、不良的消息傳播行為

網(wǎng)絡信息的傳播方式主要是網(wǎng)絡輿論，它是一種特殊的傳播方式，其形成并發(fā)揮作用的載體是網(wǎng)絡，所有的言論、態(tài)度、意見、信念和情緒都是在網(wǎng)絡中表達的，是網(wǎng)絡中的公眾所表達的意見的總和。網(wǎng)絡的開放性原則使得網(wǎng)絡輿論的產(chǎn)生發(fā)展以及傳播都帶有不確定性，網(wǎng)絡輿論強烈的人為意識，使得網(wǎng)絡輿論一旦被人惡意利用，就會造成很大的惡劣影響。

大學生求知好學，對于新事物、新觀點的接受能力很強，這也造成了某些大學生片面的追求新事物、接觸新觀點，不能很好的對新事物新觀點進行辯證分析認知。大學生對網(wǎng)絡充滿了好奇，但他們對于網(wǎng)絡的認識不清晰，對待網(wǎng)絡可能帶來的影響認識不到位。大學生接觸網(wǎng)絡的最重要一部分就是參與網(wǎng)絡輿論，大學生運用網(wǎng)絡形式比較單一，聊天上網(wǎng)，視頻游戲等等，這些網(wǎng)絡形式最終也是靠網(wǎng)絡輿論進行運作的，所以大學生在使用網(wǎng)絡的過程中必然受到網(wǎng)絡輿論帶來的影響。一些網(wǎng)絡中的民眾惡意使用網(wǎng)絡，散播不良信息以獲得好處。而這些不良的信息對大學生造成消極影響。

四、正面的教育引導滯后

網(wǎng)絡自21世紀以來，飛速發(fā)展，逐漸的進入普通民眾家庭以及大學校園。當前大學生對于網(wǎng)絡的運用主要還是在于聊天、看電影、玩游戲和查閱資料，其中大學生的網(wǎng)絡游戲時間明顯偏高，造成了網(wǎng)癮癥的出現(xiàn)。大學生網(wǎng)癮癥的出現(xiàn)除了自身缺乏自制力外，家庭和學校的正面教育滯后也是其重要原因。

家庭教育方面主要集中在這幾個方面：1.家長對網(wǎng)絡的認識不到位；2.對子女的網(wǎng)絡使用情況不甚了解，疏于管理；3.家庭教育忽視對子女自制力的培養(yǎng)；4.家長沒不能很好的和子女溝通；5.家庭本身不和睦，父母關系緊張，家庭溝通中很難感受到彼此之間的愛。家庭教育對于子女的影響是很重要的，而上述問題在家庭中或多或少存在，家長和子女缺少必要的交流溝通，子女將業(yè)余時間放在網(wǎng)絡中。他們的網(wǎng)絡行為缺乏家長的引導，顯得漫無目的，只能通過網(wǎng)絡游戲或其他來填補內心的那種失落等其他感受。

相應的學校作為大學生的生活場所也存在著許多問題：1.大學校園中疏忽對于學生的管理；2.學校缺乏必要的網(wǎng)絡教育，缺少對大學生的網(wǎng)絡知識引導；3.大學校園完善的網(wǎng)絡資源也為大學生沉迷網(wǎng)絡創(chuàng)造了條件。大學校園作為大學生學習生活的主要場所，網(wǎng)絡在校園的運用很普遍，大學生運用這些網(wǎng)絡很方便，如果缺乏管理，大學生很容易沉迷網(wǎng)絡。當前，我國大學校園普遍缺乏對大學生的網(wǎng)絡教育，缺少對大學生使用網(wǎng)絡的正面引導，沒有對學校網(wǎng)絡資源進行合理的安排，這都會使得大學生過度沉迷網(wǎng)絡。

五、大學生缺乏應有的自律意識

不管大學生沉迷網(wǎng)絡的原因有多少，最不容忽視的還是大學生自身的原因。大學生使用網(wǎng)絡的原因主要集中于人性需求、交際需求、自我滿足和減壓需求以及從眾心理。大學生對于網(wǎng)絡的需求無可厚非，但是一旦這種需求欲望突破了學生自身的自律能力，那就會導致大學生過度使用網(wǎng)絡，從而沉迷網(wǎng)絡而不能自拔。

參考文獻：

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[2]姜希玉.學生網(wǎng)絡道德失范及對策[J].化學院學報,2006,(3)

中圖分類號:G641

文獻標識碼：A

文章編號：1671-864X(2016)06-0168-01