昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院 陳秋月

托馬斯·弗里德曼是《紐約時報》的一名記者，唯一一位三次獲得普利策獎的財經(jīng)作家。在美國大眾普遍擔(dān)心服務(wù)外包會威脅其生活條件的敏感時刻，他從世界扁平化的新角度全面深入地分析全球化問題。他以豐富閱歷為基礎(chǔ)，概括、總結(jié)了發(fā)達國家、發(fā)展中國家以及眾多企業(yè)近幾年的成功實踐，提出的應(yīng)對之道，既有理論支撐，又合情合理；再加上形象生動的描述大大增加了本書的趣味性和可閱讀性。該書一經(jīng)出版就登上《紐約時報》《商業(yè)周刊》、亞馬遜圖書排行榜第一名，并獲得2005年英國金融時報、高盛財經(jīng)圖書大獎。

弗里德曼的《世界是平的》以敏銳的洞察力、寬闊的視野和生動的事例描述了世界正在逐漸變平的現(xiàn)實，分析了全球化正以前所未有的速度和力量，對人類、國家、企業(yè)和個人產(chǎn)生無可回避的影響。由于個人電腦、互聯(lián)網(wǎng)、工作流程軟件、外包、網(wǎng)絡(luò)搜索等技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，個人能力已開始取代國家和公司成為全球化的主要推動力量，越來越多的人發(fā)現(xiàn)他們能夠和世界各地越來越多的人開展競爭與合作，人們的發(fā)展機會也越來越平等。對于這種個人和小團體可以憑借新的技術(shù)平臺，在全球范圍內(nèi)能夠相互聯(lián)系、競爭和合作的現(xiàn)象，作者認為作者稱之為世界變平了。

書中還引用了一則非洲諺語:在非洲，瞪羚每天早上醒來時，他知道自己必須跑得比最快的獅子還快，否則就會被吃掉。獅子每天早上醒來時，他知道自己必須追上跑得最慢的瞪羚，否則就會被餓死。不管你是獅子還是瞪羚，當(dāng)太陽升起時，你最好開始奔跑。

面對競爭如此激烈的平坦世界，面對全球化的挑戰(zhàn)，作為主要推動力量——個人將如何應(yīng)戰(zhàn)？書中談到：

第一，需要培養(yǎng)“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)”的能力——不斷學(xué)習(xí)和教會自己處理舊事物和新事物的新方式。因為在這個時代里“一切或部分工作都將不斷受到數(shù)字化、自動化和外包的挑戰(zhàn)，而且新的工作和新的行業(yè)也就越多越快地涌現(xiàn)”。這就需要想有所作為的個人必須培養(yǎng)“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)”的能力，不僅要刻苦學(xué)習(xí)，還要善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的重點應(yīng)當(dāng)是自然科學(xué)、計算機和工程學(xué)，特別是英語和應(yīng)用技術(shù)，這可說是進入平坦世界的通行證。

第二，是“激情和好奇心”。弗里德曼列了一個公式：CQ（好奇心）+PQ（激情）＞IQ（智商）。在弗里德曼看來，在平坦的世界里，激情和好奇心對工作、成功、研究領(lǐng)域甚至興趣愛好都顯得更為重要。一個擁有學(xué)習(xí)激情和好奇心的孩子會比一個擁有更高智商但卻缺乏激情的孩子進步得更快?！耙驗楹闷嫘膹娡瑫r又擁有激情的孩子通常都善于自我學(xué)習(xí)和自我激勵”。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過程中并不排斥老師的引導(dǎo)。一個優(yōu)秀教師要善于用自己的激情去點燃學(xué)生的激情，這一點也不可視。

第三，學(xué)會與他人友好相處。你必須擅長和別人打交道。平坦世界中人與人之間聯(lián)系更加密切了，跨國公司招聘員工將不受國籍的限制，許多產(chǎn)品是由不同國家和地區(qū)分包的零部件組裝而成，服務(wù)業(yè)也需要不同地區(qū)的機構(gòu)密切合作，也將出現(xiàn)大量新型中間性質(zhì)的工作，這些工作要求和他人進行個性化的頻繁接觸。在這樣的情況下，“擁有好的人際關(guān)系處理能力是職場中人的一大優(yōu)勢”，人際關(guān)系的處理技能將變得比計算機技能更為可貴。

第四，培養(yǎng)右腦的技能。一直以來，大腦左半球都被認為是決定成功的重要器官。而在這個世界里，右腦的重要性大為提升，藝術(shù)才能、換位思考、統(tǒng)籌安排和追求卓越都是右腦決定的能力，培養(yǎng)和開發(fā)右腦的功能自然對提高一個人的交際能力和藝術(shù)才能很重要。弗里德曼引用美國喬治理工學(xué)院校長克勞福的話說：“會演奏樂器的人或參加過樂隊的人通常卻更會社交。這種人更能總攬全局、高屋建瓴、綜合不同領(lǐng)域的相關(guān)知識?！?/p>

第五，培養(yǎng)綜合能力。這一點是與前述的全球化3.0 時代需要復(fù)合型人才是對應(yīng)的。這就需要年輕人通過多方面學(xué)習(xí)，形成知識的綜合體。書中列舉了計算機專業(yè)的大學(xué)生要掌握9條線，僅其中“計算機與媒體”這條線就需要學(xué)生必修計算機科學(xué)、溝通學(xué)、寫作和文學(xué)等幾門課。此外，學(xué)生還應(yīng)具備講故事的能力、開發(fā)智能化產(chǎn)品能力和創(chuàng)立網(wǎng)絡(luò)的能力，并善于將這些能力總匯到一起形成綜合能力。

此外，書中論及了不同類型的國家和企業(yè)將如何應(yīng)對挑戰(zhàn)。書中的論述對個人把握當(dāng)前世界的局勢；在全球化的背景下，如何立足自身，在挑戰(zhàn)中成功應(yīng)戰(zhàn)，都有一定的作用，是一本不可多得的經(jīng)濟類書籍。