李玉帥

一、要堅持以人為本的原則

要做到以人為本，首先就要做到尊重學(xué)生，承認(rèn)他們的差異性。中職生正處于青春期、成長期和人格形成的重要階段，他們在很多問題上已經(jīng)有了自己的主見，并迫切需要得到他人的認(rèn)可，尤其是來自長輩、老師的認(rèn)可和尊重。因此，教師在德育教育過程中，要始終堅持以人為本的原則，尊重每個學(xué)生的個性差別，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點和閃光點。切忌毫無目的地說一些空洞枯燥的大道理，盲目地“滿堂灌”，要鼓勵學(xué)生在課堂上、活動中積極發(fā)言參與，建言獻策，提高學(xué)生的參與度，激發(fā)他們的興趣和熱情，加強與學(xué)生之間的溝通與互動。當(dāng)學(xué)生做了對的事情時，即使是一些微不足道的小事情，如扶老太太過馬路、幫生病的同學(xué)買藥、從不說臟話等，都不要吝嗇表揚的話語，讓他們感受到擁有一顆真善美的心靈和高尚的思想道德情操是一件美好的事情，是一件讓自己和他人快樂的事情。如果學(xué)生對自我管理比較放松，犯了錯就要適時地指出，并予以批評指正，告訴他們何謂禮義廉恥，哪些是做人做事的準(zhǔn)則不可逾越，對于亂扔垃圾、打架斗毆、逃學(xué)上網(wǎng)、校園戀愛造成不良影響等行為要及時制止，并提出嚴(yán)厲的批評，采取一定的懲罰措施，讓他們記住經(jīng)驗教訓(xùn)，以后不再犯此類錯誤?？傊?，就是要根據(jù)不同學(xué)生的具體情況而定，不能一以概之，用簡單粗暴的辦法對待學(xué)生，不顧及他們的感受。

二、要不斷改進教學(xué)方法

隨著素質(zhì)教育的不斷推進，傳統(tǒng)的德育教學(xué)方法顯然已經(jīng)有些不合時宜了，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力探索創(chuàng)新，刻苦鉆研，不斷改進教學(xué)模式和方法，提高教學(xué)效果。一是要把德育課滲透到學(xué)生成長的每個階段。對于新入學(xué)的中職生，要進行初步的專業(yè)思想教育，以及組織紀(jì)律性教育和集體主義教育，同學(xué)之間形成團結(jié)友愛、互幫互助的良好氛圍，讓學(xué)生盡快融入班級這個小集體中來，培養(yǎng)對學(xué)校的熱愛之情，打好進一步德育教育的基礎(chǔ)；對于在校生，要盡量做到寓德育于教學(xué)之中，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)生進行系統(tǒng)化、專業(yè)化的德育教育，讓他們充分感受到德育課的魅力；對于即將走上工作崗位的學(xué)生，要對他們進行職業(yè)道德教育和崗前心理指導(dǎo)，讓學(xué)生明白什么是敬業(yè)精神、什么是工作責(zé)任感、什么是工作紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生對待未來有一個客觀的認(rèn)識，做好充足的就業(yè)思想準(zhǔn)備，實事求是地認(rèn)識自己、評價自己。二是要積極開展形式多樣的德育活動。只有貼近學(xué)生生活實際，德育課才會發(fā)揮更好的效果，因此，多種多樣的課外活動是必不可少的。開展形式多樣的德育活動，比如讀書活動、主題辯論、體育活動、模擬法庭、文藝活動、“文明風(fēng)采”競賽活動、科技活動、各科興趣小組活動以及職業(yè)生涯設(shè)計等等，這些活動有利于學(xué)生把理論和實踐結(jié)合起來，提高對理論知識的理解和感悟，有利于學(xué)生擺脫厭學(xué)情緒，提高學(xué)習(xí)熱情和積極性，有利于拓展德育教育空間，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中愉快地接受教育，培養(yǎng)他們集體榮譽感、奉獻精神、組織紀(jì)律性以及語言表達(dá)、組織策劃等多方面的能力，保證德育課的實效性。

三、要加強學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)

打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，是提高中職院校德育教學(xué)效果的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。教師是一個有著特殊身份的職業(yè)，每位中職教師身上都肩負(fù)著孩子的未來、家庭的希望、祖國的未來，必須要以寬容，平和，真誠，負(fù)責(zé)的心態(tài)來對待每一個學(xué)生，用樸實無華的愛和一絲不茍的工作態(tài)度為學(xué)生營造一個充滿愛的校園。作為知識的傳播者，啟蒙者，教師還是文明的化身，行為的楷模。因此，教師必須要時刻嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上要刻苦鉆研，探索創(chuàng)新，不斷改進教學(xué)方法，加強學(xué)習(xí)，提高自己的知識儲備量，鞏固基礎(chǔ)知識，備課要結(jié)合班級的特點和最近的時事熱點話題，不斷發(fā)現(xiàn)新的主題，讓一節(jié)課都生動起來，每一個主題都能引起學(xué)生的共鳴，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)效果，確保所教的內(nèi)容符合學(xué)生的身心成長特點，循序漸進、深入淺出；在做人上教師要為學(xué)生樹立榜樣，不說臟話、潔身自好、克己奉公、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)于律己、嚴(yán)以修身，實實在在做人，踏踏實實做事，具有強烈的職業(yè)榮譽感和責(zé)任感，滿懷奉獻精神做好本職工作，做一個有著高尚道德情操和思想品質(zhì)的人。

中職德育教育的成效關(guān)乎學(xué)生的未來、祖國的希望，在教育過程中，要始終遵循學(xué)生客觀的認(rèn)知規(guī)律和接受能力，減少空洞乏味的說教，更多地去身體力行，讓學(xué)生在和諧友愛的氛圍中快樂地學(xué)習(xí)，努力成為一個德智體美勞全面均衡發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。

（作者單位：江蘇省宜興市丁蜀中等學(xué)校）