摘 要：隨著英語的應用越來越廣泛，對英語教育的重視程度越來越高。英語是國際通用語言，教師應本著國際化教學的理念，對傳統(tǒng)的英語教學理念和模式進行改革。新媒體是傳統(tǒng)媒體的一種突破和延伸，自主性強、交互性強，深受年輕人的喜愛。本文對新媒體在中專英語教學中的應用進行分析和探討。

關鍵詞：中專英語；新媒體；應用

在英語教育中，加強對新媒體的應用，是提高教育水平的重要方式。新媒體是對傳統(tǒng)媒體的突破和延伸，是在信息時代背景下產生的一種重要的媒體形式。新媒體的快捷性和同步性較高，且具有一定的包容性和多元性。在素質教育背景下，中專學校對英語教育的重視程度越來高。但由于傳統(tǒng)教育理念根深蒂固，在教學中仍然以傳授英語語法為主，沒有真正應用現(xiàn)代教育思想，很多學生處于被動學習的地位。因此，必須加強中專英語教學的改革，運用新媒體提高學生的英語學習興趣，進而提高學生的英語水平和綜合素養(yǎng)。

一、當前中專英語教學存在的問題

第一，教學理念陳舊。教師還采用常規(guī)模式進行英語教育，以傳授英語語法為主，對學生的主體地位重視不夠。新課改對學生的英語實踐能力要求較高，學生在學習過程中應學會如何提高自己的英語實踐能力，而不是簡單地掌握各種英語語法。第二，教師的綜合能力不強。很多中專英語教師的教育理念和教學方式陳舊，將教材作為教學的主要資源，在教學中沒有認識到學生的主體地位，打擊了學生的積極性。第三，教學方法比較落后。在教學過程中很多教師依舊采用傳統(tǒng)的填鴨式教育，使學生的英語知識面狹窄。另外，教師對新媒體的應用不足，沒有結合信息時代的特點，使得英語學習成為一種機械化的學習過程。

二、新媒體在中專英語教學中的應用

1.加強對新媒體的認識

當前中專學校一直在努力探索素質教育的有效途徑。素質教育的根本目的是提高學生的綜合實踐能力。英語是培養(yǎng)中專學生綜合語言能力的重要課程。在素質教育背景下，英語教育受到的重視程度越來高，中專英語的教學理念和模式都在不斷改革，應該對中專的教學目標進行重新設計，尤其是當前新媒體的應用已經越來越成熟，應制定新媒體環(huán)境下中專英語的教學策略，從而提高中專學校的教學效果。

2.利用新媒體提高課堂的趣味性

受應試教育影響，很多學生對英語的重視程度不高，傳統(tǒng)課堂的沉悶使學生對英語學習的興趣不斷降低。為了提高中專英語課堂的教學效率，應不斷提高學生的學習興趣。比如，加強教學情境的設置，使傳統(tǒng)沉悶的課堂變得氣氛活躍。教學情境的設置有助于提高學生的學習積極性，使學生在有趣的情境中學習，從而對所學知識有更加深刻的理解。如在課堂上播放微電影、網絡英語新聞等，不僅可以鍛煉學生的聽力，還能培養(yǎng)學生的語感，更好地融入英語課堂中。還可以多組織一些課外活動，如定期舉辦英語競賽等，讓學生在參加各種活動的過程中提高對英語的興趣。在學校組織的各項活動和比賽，學生還可以加強與其他學生的溝通和交流，并借助各種微平臺成為好友，拓展學生的人際關系網，使學生在參加活動的過程中真正喜歡上英語，并將對英語的熱愛轉變?yōu)閷W習的動力。

3.加強對英語課程教育模式的改革

首先，中專學校要確立以能力為先導的終身英語教育方向，對英語課程進行優(yōu)化，豐富課程的內容。不僅要加強傳統(tǒng)英語知識教育，更應該加強英語創(chuàng)新練習。在教學中，要利用新媒體平臺的優(yōu)勢將一些英語視頻上傳到網絡平臺上進行分享，使更多人了解這些內容，實現(xiàn)各種教學資源的傳播與共享。其次，在教學中教師要加強對新媒體平臺的應用，給學生更多自主學習的機會，引導學生在日常的學習中借助各種新媒體資源來學習英語，如英語新聞、英語網絡視頻等，提高學生的主動性。

三、結語

綜上所述，在數(shù)字信息時代，現(xiàn)代化媒體表現(xiàn)出來的傳播優(yōu)勢越來越明顯，在中專英語教學中扮演的角色也越來越重要。在素質教育背景下，教師應該積極加強對各種新媒體平臺和資源的利用，借助新媒體平臺和資源改變傳統(tǒng)的教學模式，促進學生利用新媒體進行自主學習，從而提高英語實踐能力。

作者簡介：杜亞麗（1984— ），女，河南開封人，本科學歷，助理講師，研究方向：體校（中專）英語教學改革。