原瑞兵

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的逐步深入，課堂教學(xué)的組織形式在悄然的發(fā)生改變，教育教學(xué)的模式也在不斷地改變，師生的關(guān)系更是教育教學(xué)要追求的一個方向。無論如何進(jìn)行教育教學(xué)改革，在實際的教育教學(xué)中，我認(rèn)為教師的基本素質(zhì)是教育教學(xué)成功的關(guān)鍵，這是我們必須做到的。

一、做好身正為范的引領(lǐng)行為

人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模?！敝挥幸陨碜鲃t，為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。因此，在平時的教育中，我凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。在校園內(nèi)看見垃圾主動彎腰撿拾；打掃教室，我拿起拖布，和學(xué)生一起拖地；校園除雜，我身先士卒，揀臟物，這便激發(fā)了學(xué)生追求上進(jìn)的熱情，最大限度地培養(yǎng)了學(xué)生的德育意識。

二、建立平等和諧的師生關(guān)系

要做到與學(xué)生平等和諧的師生關(guān)系，我認(rèn)為教師需要注意以下幾個方面：

1.熱愛學(xué)生

我認(rèn)為，作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們學(xué)習(xí)的方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在，這些看起來很平常，其實這正是一個班主任愛心的具體表現(xiàn)。這么多年來，我就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。

2.尊重學(xué)生

作為教師，首先要尊重學(xué)生的人格：我在平時也很重視建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，從不壓抑、約束學(xué)生，而是支持和保護(hù)學(xué)生，在自己的心中時刻有每個學(xué)生的歡樂和苦惱，把自己放在與學(xué)生平等的位置上，經(jīng)常與學(xué)生談心，和學(xué)生一起感受和體驗，以學(xué)生的眼光去看學(xué)生的世界。

其次作為教師還要與學(xué)生平等相處：在平時我很重視學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，不斷鼓勵學(xué)生在開放的氣氛中敞開交流。學(xué)生腦子里想什么，就讓他講什么，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時充滿樂趣。

3.欣賞學(xué)生

作為教師要努力挖掘?qū)W生的“閃光點”，關(guān)注學(xué)生的每一個進(jìn)步，以一個欣賞者的身份看待自己的學(xué)生，去贊賞學(xué)生的觀點，贊賞學(xué)生的感情，贊賞學(xué)生的個性。常以欣賞的語氣、相信學(xué)生能學(xué)好的神態(tài)、熱情真摯的微笑、信任關(guān)愛的眼神、鼓勵和支持的手勢等，讓學(xué)生感受到我對他們真誠的愛。

雖然在教學(xué)改革過程中有各種各樣的困難，但是只要我們教師抓好教育過程的每一個細(xì)節(jié)，以身作則，正確引導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真關(guān)注學(xué)生成長的每一步。相信教育教學(xué)改革會有美好的未來。

編輯 魯翠紅