歐陽克林

【摘 要】當前高校意識形態(tài)領(lǐng)域的情況非常復(fù)雜，思想陣地并不牢固，必須從意識形態(tài)源頭抓起，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，建立一支忠誠于黨和人民教育事業(yè)并且擁有高素質(zhì)的教師隊伍。

【關(guān)鍵詞】教師職業(yè)道德建設(shè) ? ? ?意識形態(tài) ? ? 紅色文化教育 ? ? 社會主義核心價值觀教育 ? ?憲法教育

11月2日，中國紅色文化研究會、中國政治學(xué)學(xué)會科學(xué)發(fā)展與政治和諧專業(yè)委員會在京舉辦掌握意識形態(tài)斗爭主動權(quán)理論研討會。會議提出，當前意識形態(tài)領(lǐng)域的情況非常復(fù)雜，相當嚴峻，資產(chǎn)階級自由化的勢頭，不但沒有減弱，反而在增強，有些思想陣地不但沒有得到鞏固，還在一個一個地丟失，甚至有些高校教師可以在講堂上公開發(fā)表反對馬克思主義、反對共產(chǎn)黨的言論，經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等等只講西方的好，社會主義中國不成。在中小學(xué)教師隊伍中同樣存在對目前中國特色社會主義建設(shè)認識不足，沒有看到中國特色社會主義發(fā)展主流，用個案代替全局，往往對發(fā)展中存在的問題以偏概全進行總結(jié)，用放大鏡去看存在的問題，從而出現(xiàn)一方面津津有味地吃共產(chǎn)黨的飯，另一方面又惡狠狠地砸共產(chǎn)黨的碗，在課堂上大放厥詞，歪批中國特色社會主義建設(shè)，否認改革開放成果，詆毀中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在未成年學(xué)生中造成惡劣影響，背離了黨和國家的教育方針，培養(yǎng)了共產(chǎn)主義的掘墓人現(xiàn)象。為此，我們必須從意識形態(tài)源頭抓起，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，建立一支忠誠于黨和人民教育事業(yè)并且擁有高素質(zhì)的教師隊伍。

一、加強紅色文化教育，樹立從教理想信念

紅色文化見證了“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的歷史。近代中國，國家積貧積弱，人民飽受磨難，是中國共產(chǎn)黨勇敢地擔(dān)負起歷史的重任，為中華民族的獨立解放，為中國人民的平等自由做出了不懈的努力并付出了重大犧牲。改革開放30年來，人們的物質(zhì)生活得到極大的改善，教師的政治、經(jīng)濟待遇不斷提高，但個別教師的心靈深處卻出現(xiàn)了“荒漠”，迷失教書育人的方向，缺少獻身于教育事業(yè)的理想、信仰和追求，從而迷失了教師教育工作的本義，沒有發(fā)現(xiàn)教育工作對人才培養(yǎng)的意義和培養(yǎng)過程的快樂，只是關(guān)心社會膚淺的東西，追求的是橫流的物欲，當自己的工作得不到滿意的回報時，把個人的不滿情緒帶入課堂，在課堂上對社會某些現(xiàn)象妄加評論，不能給學(xué)生灌輸正確的人生觀、世界觀和價值觀，無形中培養(yǎng)了共產(chǎn)主義的掘墓人。

作為教育行政部門，要在不同時期加強對教師的紅色文化教育，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)的精神，樹立終身從教的理想信念。

二、加強社會主義核心價值觀教育，堅定前行的動力

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。愛國、敬業(yè)、誠信、友善是每一個公民的價值準則，愛國是基于個人對自己祖國依賴關(guān)系的深厚情感，它同社會主義緊密結(jié)合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一，自覺報效祖國。敬業(yè)是對公民職業(yè)行為準則的價值評價，要求公民忠于職守，克己奉公，服務(wù)人民，服務(wù)社會，充分體現(xiàn)了社會主義職業(yè)精神。作為教師，愛國是首位，只有愛國的教師才能培養(yǎng)出愛國的學(xué)生;其次是敬業(yè)，只有敬業(yè)才能為國家培養(yǎng)更多的人才。各級教育部門在加強社會主義核心價值觀教育進校園活動中不能僅停留于加強學(xué)生層面的教育，更要加強在教師中開展社會主義核心價值觀教育，使廣大教師成為愛國、敬業(yè)、有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的教師。

三、加強憲法教育，提高依法從教意識

憲法是國家的根本大法，是特定社會政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實際對比關(guān)系，確認革命勝利成果和現(xiàn)實的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，它界定公民個人權(quán)利的關(guān)系。要認真組織教師認真學(xué)習(xí)《關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，在每年國家憲法日開展形式多樣的憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，樹立社會主義法制觀念，依法從教，明白教師的工作是為誰服務(wù)。教學(xué)工作上可以百花齊放，但只要發(fā)議論，就不能違犯《憲法》，不能背離黨的基本路線，不能向以習(xí)近平同志為總書記的黨中央叫板。作為教師，絕不能拆共產(chǎn)黨的臺、壞老百姓的事。

四、在提高教師待遇上下功夫

經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，有什么樣的經(jīng)濟基礎(chǔ)就有什么樣的上層建筑、就有什么樣的意識形態(tài)，意識形態(tài)工作必須有經(jīng)濟基礎(chǔ)的支撐和保障。分配不公，腦體倒掛，教師收入過低，工作生活條件差，教師會有意見，從而給“左”的思想留下口實和空子。我們必須制定相關(guān)政策措施，切實提高廣大教師經(jīng)濟待遇，改善教師的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，加大教師生活補助發(fā)放力度，對全體教師進行全覆蓋;完善教師周圍房建設(shè)，加大教師人身安全、醫(yī)療保障的投入，使教師真切感受到黨和政府的溫暖。有了這個基礎(chǔ)，廣大教師就會堅定地為中國的教育添磚加瓦，培養(yǎng)一批又一批合格的社會主義接班人。

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