姚悅

12月10日 晴

從我記事起，每當(dāng)與大人們在一起上桌吃飯的時(shí)候，就開始聆聽“嘮叨”——吃飯時(shí)應(yīng)該怎么樣，不應(yīng)該怎么樣。

我喜歡左手靠在桌沿上，嘴巴湊近飯碗，右手拿著筷子往嘴里扒飯。這時(shí)，耳邊一定會響起奶奶的提示音：“端住飯碗！”如果我一而再，再而三地“重蹈覆轍”，奶奶也毫不氣餒，一天天不厭其煩地重復(fù)著，嘮叨著。不就是一個小飯碗嗎？為什么一定要端住啊？不就是一個小飯碗嗎？為什么一定要嘮嘮叨叨說個沒完呀？奶奶說，連小小的飯碗都端不住，以后怎么在社會上立足??？

吃飯時(shí)，我老是挑食，看到葷菜，頻頻下筷，旁若無人；看到素菜，食欲大減，避而遠(yuǎn)之。這時(shí)，爺爺?shù)膰Z叨又開始了：“入口太精，出口受阻，腸子早晚要‘爆。葷素結(jié)合，才是健康的飲食習(xí)慣?！苯?jīng)不住爺爺?shù)摹翱褶Z亂炸”，終于有一天我宣布：“要多吃素菜了！”爺爺不放心，眼睛盯著我，不住地追問：“怎么個多吃法呢？”“就像吃葷菜一樣大口大口地吃唄！”我響亮地回答。

尋常的餐桌，就這樣成為我家獨(dú)特的課堂了。

山西省陽泉市礦區(qū)沙臺小學(xué)種子文學(xué)社五（3）班

指導(dǎo)老師：郭素琴