舒勇

【摘 要】應(yīng)用數(shù)學(xué)是一門自然學(xué)科，而這門學(xué)科形成的意義就是為了可以解決現(xiàn)實生活中的各種實際問題，在應(yīng)用中得到完善并不斷進步和發(fā)展。應(yīng)用數(shù)學(xué)發(fā)揮作用的方面非常廣闊，幾乎貫穿于日程生活的每一個角落?？梢哉f在生活中發(fā)揮著很關(guān)鍵的作用。知識本身并不是數(shù)學(xué)的本質(zhì)，數(shù)學(xué)的精髓，重要的是隱含在知識層面下的思想、方法還有付諸實踐的統(tǒng)籌應(yīng)用。數(shù)學(xué)本來就來源于生活，也應(yīng)該真正地運用到生活中去，這是應(yīng)用數(shù)學(xué)真正意義所在。本文通過闡述對我們學(xué)習(xí)、工作等方面應(yīng)用數(shù)學(xué)的運用和意義，從而分析應(yīng)用數(shù)學(xué)在生活中的統(tǒng)籌應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué) 生活 應(yīng)用

1 應(yīng)用數(shù)學(xué)的內(nèi)涵和起源

應(yīng)用數(shù)學(xué)這門學(xué)科的主要研究對象是客觀世界數(shù)量關(guān)系和空間形式，是在人類社會的不斷進步中形成的，也反過來也推動了人類社會的發(fā)展。數(shù)學(xué)在人類文明的進步和文化的起源方面都發(fā)揮著重要作用，而且科學(xué)技術(shù)的進步和應(yīng)用數(shù)學(xué)的發(fā)展使得數(shù)學(xué)這種作用表現(xiàn)的愈發(fā)明顯。生活中處處都有數(shù)學(xué)的印記，應(yīng)用數(shù)學(xué)在生活中也扮演著十分重要的角色，在購買生活用品時對商品重量、價格的計算就是一個典型的例子。除此之外，在家裝建筑、學(xué)習(xí)工作生活等方面也要用到數(shù)學(xué)知識。由此可以看出應(yīng)用數(shù)學(xué)的適用范圍很廣泛，不管是學(xué)習(xí)工作還是家庭生活都需要數(shù)學(xué)。當(dāng)然，應(yīng)用數(shù)學(xué)能夠不斷進步發(fā)展的原因也在于其不斷地吸取生活中的經(jīng)驗和靈感。

在遠古時代應(yīng)用數(shù)學(xué)就出現(xiàn)了，并且被認(rèn)為是很有用的學(xué)科。他們的“涉獵計數(shù)”與“結(jié)繩記事”中對數(shù)學(xué)知識的運用讓我們驚嘆古人的智慧和數(shù)學(xué)的魅力，也可以看出數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用真是源遠流長，而它的最終目的就是服務(wù)生活。如今隨著科技的進步，數(shù)學(xué)的作用更加顯著，它幫助我們解決了很多生產(chǎn)生活方面的難題，數(shù)學(xué)儼然已經(jīng)成為一種不可或缺的實用性工具，運用這些工具處理和解決的問題不計其數(shù)。文化思想的發(fā)展使得對數(shù)學(xué)的應(yīng)用也不僅僅局限于生活方面，在人文領(lǐng)域也有涉獵。

2 應(yīng)用數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)、工作及日常生活方面的運用和發(fā)展

應(yīng)用數(shù)學(xué)在人類學(xué)習(xí)、勞動工作、日常生活方面都有很深遠的影響。首先可以用來處理工作中的數(shù)據(jù)，其次可以利用建模等數(shù)學(xué)方法來展示自然現(xiàn)象和解決社會問題。數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系也很密切，是很多學(xué)科發(fā)展和進步的基石。除此之外，人類的許多技能和潛力都是由數(shù)學(xué)知識開發(fā)出來的，應(yīng)用數(shù)學(xué)可以幫助我們?nèi)ソ鉀Q一些抽象的問題，也可以提高我們的證明和推理能力，提高創(chuàng)造性。從本質(zhì)上來看，應(yīng)用數(shù)學(xué)不只是一種技能，更是一種文化，一種思想，它的很多內(nèi)容都是人類文明的重要組成部分。

數(shù)學(xué)的發(fā)展也是在日常生活的基礎(chǔ)上實現(xiàn)的，要求在生活中尋找數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活問題，這一要求揭示了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的關(guān)系，即數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實生活，數(shù)學(xué)又為實際生活服務(wù)，兩者相互依存缺一不可，這就要求我們在教學(xué)中必須注意理論聯(lián)系實際。生活也是數(shù)學(xué)知識的源頭，數(shù)學(xué)模型在生活中隨處可見，在生活中就要用數(shù)學(xué)的眼光來看問題、解決問題，從而激發(fā)在探索和創(chuàng)造方面的潛質(zhì)，培養(yǎng)用應(yīng)用數(shù)學(xué)解決生活問題的習(xí)慣和意識。其實這種方法的優(yōu)點也在于，當(dāng)用書本上的知識加以轉(zhuǎn)變和利用并在實際問題中付諸實踐，自身也會有價值感和成就感，就會對以后的發(fā)展起積極作用，提高對創(chuàng)造方面的積極性，真正變成社會實用型人才。

應(yīng)用數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)生活中也有著相當(dāng)廣泛的應(yīng)用。正確而有效的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該聯(lián)系生活實際，以興趣為出發(fā)點，讓學(xué)生真正去自己觀察、獨立思考，讓他們親身感受應(yīng)用數(shù)學(xué)的趣味性，產(chǎn)生了興趣才能夠更深入的學(xué)習(xí)這個學(xué)科的知識。久而久之，就會發(fā)現(xiàn)應(yīng)用數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的無處不在，在實踐中產(chǎn)生親切感?！逼浯我呀滩闹械乃腊逯R用一種生動形象地模式來展示，這樣不僅接受起來更容易，還能更深入地引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性。知識的生活化一向是一種教育的正確方式，在課堂上把數(shù)學(xué)知識融入到生活實際中，把生活經(jīng)驗數(shù)學(xué)化，把數(shù)學(xué)問題生活化。，應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識本身所蘊含的生活性、趣味性，調(diào)動學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切

要想正確而全面地認(rèn)識數(shù)學(xué)，就不能只關(guān)注和了解數(shù)學(xué)本身，而是要在數(shù)學(xué)運用的過程中去實踐和體驗。新世紀(jì)的先進理念應(yīng)該是，“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)，有用的數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)為人人所學(xué)，不同的人學(xué)不同的的數(shù)學(xué)”，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用要能夠激發(fā)人的創(chuàng)造力和活力還有情感，讓人們體會到有活力的數(shù)學(xué)知識。

3 結(jié)語

生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開生活，數(shù)學(xué)知識源于生活而高于生活，最終服務(wù)于生活。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的本質(zhì)需求就是能夠做到在生活中的統(tǒng)籌應(yīng)用，真正為解決現(xiàn)實問題而服務(wù)。應(yīng)用數(shù)學(xué)的知識便是來源于生活并應(yīng)用于生活中的，而要想做到這一點就要在實踐中具體問題具體分析，真正地把生活和數(shù)學(xué)知識結(jié)合起來，迸發(fā)新的思想火花，促進現(xiàn)代社會文明的進步與發(fā)展，在對應(yīng)用數(shù)學(xué)的統(tǒng)籌運用中體會到數(shù)學(xué)真正的意義所在。

參考文獻：

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