趙新民 秦娟英 龍秋麗 李春霖 余朝春

摘 要：我國的珠寶玉石首飾企業(yè)，在經(jīng)過數(shù)十年的快速發(fā)展后，逐步認(rèn)識到，以往那種簡單品種組合的促銷式推廣已經(jīng)落伍，只能加劇產(chǎn)品同質(zhì)化的惡性競爭。通過創(chuàng)新品牌定位的主題性和系統(tǒng)性產(chǎn)品設(shè)計來樹立鮮明的產(chǎn)品風(fēng)格才是方向。消費(fèi)者呼喚更多的、差異化的特點鮮明的首飾制品。因此，培養(yǎng)大批的優(yōu)秀的珠寶玉石首飾設(shè)計師，成為歷史賦予我們高等教育機(jī)構(gòu)的不可推萎的使命。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；首飾設(shè)計；實訓(xùn)室；實用型；人才

進(jìn)入本世紀(jì)以來，珠寶玉石首飾行業(yè)發(fā)展迅猛，其平均年銷售增長率超過了國家GDP的增長率。特別是近幾年來，雖然國家經(jīng)濟(jì)增長處于換擋期，但國內(nèi)廣大消費(fèi)者對珠寶玉石首飾的消費(fèi)熱情不減，對產(chǎn)品的要求更高，出手更加冷靜，選擇更驅(qū)多樣化、個性化。國際有關(guān)機(jī)構(gòu)通過大數(shù)據(jù)分析表明，一個國家在人均GDP超過6000美元以后，珠寶玉石首飾的消費(fèi)將進(jìn)入一個長期繁榮發(fā)展階段。目前，我國正處在這個黃金發(fā)展期。

我國的珠寶玉石首飾企業(yè)，在經(jīng)過數(shù)十年的快速發(fā)展后，逐步認(rèn)識到，若想在競爭日益國際化和透明化的消費(fèi)市場中持續(xù)獲取優(yōu)勢，以往那種簡單品種組合的促銷式推廣已經(jīng)落伍，跑馬圈地式地擴(kuò)大營業(yè)網(wǎng)點和營業(yè)面積的方式只能加劇同質(zhì)化的惡性競爭。通過圍繞品牌定位的主題性和系統(tǒng)性產(chǎn)品設(shè)計來樹立鮮明的產(chǎn)品風(fēng)格才是方向。市場呼喚具有前瞻性并經(jīng)得起時間考驗的有生命力的首飾設(shè)計。企業(yè)呼喚大批努力吸收我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和工藝技術(shù)，具有獨立見地的，了解珠寶和貴金屬材料性能并靈活使用的優(yōu)秀設(shè)計師。消費(fèi)者呼喚更多的、差異化的特點鮮明的首飾制品。因此，培養(yǎng)大批的優(yōu)秀的珠寶玉石首飾設(shè)計師，成為歷史賦予我們高等教育機(jī)構(gòu)的不可推萎的使命。

長期以來，我國開辦的寶石相關(guān)專業(yè)的院校，對于培養(yǎng)珠寶玉石首飾設(shè)計與加工方面的實用型人才要么重視不夠，要么理論教學(xué)充裕而實踐教學(xué)薄弱，尤其缺乏來自第一線的設(shè)計師和技術(shù)精湛的工匠的指導(dǎo)和教學(xué)。造成的結(jié)果則表現(xiàn)為該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)后或無法勝任首飾設(shè)計工作，或?qū)κ罪椉庸すに嚰霸O(shè)備工具了解掌握不夠，多年來，這一瓶頸一直難以突破。

教學(xué)實踐中出現(xiàn)突出問題，要求我們要創(chuàng)新珠寶玉石首飾設(shè)計與加工這門課程的教學(xué)方法，建立起一套切實可行、立竿見影的新思路。

首先我們通過省消費(fèi)者協(xié)會，深入了解廣大珠寶玉石首飾消費(fèi)者的意見。消費(fèi)者的意見林林總總，但歸納下來有以下幾點。反映最多的是消費(fèi)者不喜歡首飾制品千品一面、沒有特點、不能彰顯個人性格與品位的飾品。消費(fèi)者中有喜歡經(jīng)典設(shè)計的，也有喜歡時尚設(shè)計的，但大多希望以具象有幾何外形，簡潔的材料和鮮明的色彩，巧妙地將解構(gòu)主義運(yùn)用到設(shè)計中去，將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素與國外的多元文化元素進(jìn)行交融，滿足市場的多元需求。還有一些年輕的消費(fèi)者，80后、90后甚至00后，他（她）們已經(jīng)成為或?qū)⒊蔀槭罪椣M(fèi)群的主體。對色彩變化的要求是他（她）們的強(qiáng)烈訴求。鮮艷，明亮、色彩跳躍、甚至爆炸式的燦爛華麗是他（她）們的最愛。另外，消費(fèi)者還要求產(chǎn)品工藝精良、經(jīng)久耐用。

緊接著，我們帶著“珠寶企業(yè)究竟需要什么樣的人才”的問題，在當(dāng)?shù)仄髽I(yè)中展開了廣泛的調(diào)研工作，通過和多家從事首飾加工和設(shè)計的企業(yè)負(fù)責(zé)人，特別是負(fù)責(zé)技術(shù)和市場營銷方面的負(fù)責(zé)人深入座談，更加理解了企業(yè)的營銷理念和需求，以及市場的發(fā)展方向。我們認(rèn)識到，對于珠寶首飾企業(yè)來說，設(shè)計已成為企業(yè)生存的生命線，設(shè)計工作逐步成為企業(yè)運(yùn)作的核心。優(yōu)秀的設(shè)計師是引領(lǐng)企業(yè)前進(jìn)的先驅(qū)者，是行業(yè)發(fā)展的推動者，是時代生活方式的推動者。他們始終堅守在行業(yè)創(chuàng)新的第一線。企業(yè)期待我國高等院校為社會培養(yǎng)出新一代的合格的實用型人才。

擺在我們面前的問題清楚了。但是，以往的教學(xué)實踐告訴我們，僅僅依靠學(xué)校的教學(xué)力量是無法全面地，高校準(zhǔn)確地完成這項系統(tǒng)工程的。依靠社會力量，依靠企業(yè)力量是最好的選擇。我們嘗試把企業(yè)的技術(shù)力量引領(lǐng)進(jìn)教學(xué)過程，把企業(yè)的設(shè)計師請進(jìn)課堂，讓企業(yè)的技術(shù)精湛的工匠手把手教授學(xué)生操作實踐。企業(yè)具有來自市場的最新信息，有針對市場需求的產(chǎn)品設(shè)計規(guī)劃，有完成這些規(guī)劃的設(shè)計人才和技術(shù)儲備，有完善的產(chǎn)品售后信息反饋系統(tǒng)。以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁|(zhì)量控制體系。學(xué)校的優(yōu)勢也很明顯，有成套的首飾加工設(shè)備和水電齊備的實訓(xùn)室，有對最新的首飾加工技術(shù)的理論研究，有對首飾設(shè)計發(fā)展方向的宏觀了解。

我們在當(dāng)?shù)氐氖罪椩O(shè)計和加工的企業(yè)中遴選出我們的合格伙伴，這樣的企業(yè)應(yīng)當(dāng)滿足以下條件：具有一定的進(jìn)行首飾設(shè)計和加工的能力。具有掌握精湛技藝的技術(shù)工人或工匠，具有良好的信譽(yù)和較強(qiáng)地經(jīng)濟(jì)實力。

進(jìn)過一年來的校企合辦，珠寶首飾設(shè)計與交給你實訓(xùn)室，雙方合作愉快和諧，開創(chuàng)了三贏的新局面。學(xué)校利用企業(yè)已有的首飾設(shè)計力量和工匠的精湛的技藝，順利地按照教學(xué)大綱開展了首飾設(shè)計和加工的教學(xué)活動。增加了一批優(yōu)秀的兼職教師，落實了學(xué)生利用業(yè)余時間參加國內(nèi)首飾設(shè)計比賽和畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師。由于實訓(xùn)室交由企業(yè)管理學(xué)校節(jié)省了實訓(xùn)室管理、設(shè)備維護(hù)維修及學(xué)生實習(xí)用原材料和磨料磨具輔料的采購費(fèi)用。該門教學(xué)實訓(xùn)完全可以在校內(nèi)完成、也節(jié)省了組織學(xué)生外出實習(xí)的費(fèi)用。

企業(yè)利用首飾設(shè)計與加工實訓(xùn)室的設(shè)備和場地，將部分設(shè)計和加工工序轉(zhuǎn)移到學(xué)校，擴(kuò)大了企業(yè)的加工能力，借力學(xué)校的知名度擴(kuò)大了該企業(yè)的社會影響力、擴(kuò)展了加工客戶的范圍。

本專業(yè)的學(xué)生很快就適應(yīng)了這一新的教學(xué)模式。在實訓(xùn)室里親自繪圖設(shè)計到一步步地制作成實物，大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握這門功課的信心。切實提高學(xué)生的首飾設(shè)計和加工的能力，以及有利于畢業(yè)后的就業(yè)。不少同學(xué)還提出希望在企業(yè)的首飾設(shè)計師的指導(dǎo)下參加國內(nèi)首飾設(shè)計大賽爭取取得較好成績。

校企合辦首飾設(shè)計和加工實訓(xùn)室是我們在教學(xué)是見證的一次有益的嘗試。我們期望通過努力摸索出更多經(jīng)驗。

（作者單位：陜西服裝工程學(xué)院）