劉金

影視視頻有著豐富的圖像、文本和聲音，可以引發(fā)學(xué)生進行一些隱性信息的思考，將影視視頻融入英語教學(xué)中來，極大地利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，為其建立適當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，最終提高英語教學(xué)質(zhì)量。本文通過簡要分析對英語影視視頻教學(xué)的認(rèn)識來提出自身的幾點體會。

一、初中英語教學(xué)與影視視頻結(jié)合的方式

1.如何選擇視頻

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達，英語影視視頻層出不窮，如何選擇正確的影視視頻顯得格外重要，正確的視頻可以使教學(xué)事半功倍，錯誤的視頻則會起到適得其反的效果。教師在選擇視頻的過程中應(yīng)當(dāng)把握思想性、健康性和難易度三個原則，加強與教材之間的聯(lián)系，有意向地選擇中英雙字幕的影片，可以適當(dāng)參考學(xué)生的意見，讓他們推薦自己想觀看的視頻。

2.正確的課程設(shè)計

結(jié)合學(xué)生目前知識面的理解程度，教師應(yīng)當(dāng)在播放前對視頻的背景等做些相關(guān)介紹，來提高學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解知識能力。另外，不能本末倒置，讓學(xué)生沉迷于劇情中而忽略英語的學(xué)習(xí)，所以，視頻播放的長度應(yīng)該為90分鐘左右，并且?guī)в幸欢ǖ恼n堂作業(yè)最佳，作業(yè)設(shè)計也需要緊扣視頻內(nèi)容。播放結(jié)束后，要引導(dǎo)學(xué)生進行深度的思考和解讀，對于內(nèi)容暢所欲言，激發(fā)學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性。

二、如何完善初中英語影視視頻教學(xué)

1.建立課堂評價機制，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性

在進行影視視頻播放之后，除了一定的課堂作業(yè)外，也應(yīng)該有相應(yīng)的學(xué)習(xí)評估，這樣才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。評估手段除了文字的書面作業(yè)外，要適當(dāng)挖掘?qū)W生的口語能力，多增加課堂討論環(huán)節(jié)，可以以小組為單位進行分組辯論，沒有唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案，目的僅僅是讓學(xué)生勤動腦，多思考。

2.建設(shè)信息化數(shù)據(jù)庫

由于現(xiàn)在初中英語教材更新比較頻繁，為了保證課堂播放的視頻是貼合最新教材的，應(yīng)當(dāng)嘗試建設(shè)數(shù)據(jù)化的信息庫。將視頻教學(xué)的素材原始影片、教師編輯過的最經(jīng)典臺詞等都錄入數(shù)據(jù)庫，建立信息化的分類檢索目錄。這樣就可以大大減輕教師在選片、照片和剪輯等過程中需花費的時間，也能保證教學(xué)效果達到最佳。

影視視頻融入英語教學(xué)中是一個創(chuàng)新，教師需要運用靈活的手段將兩者巧妙結(jié)合，既能激發(fā)學(xué)生興趣，也能提高英語教學(xué)質(zhì)量。但是不能讓影視視頻占據(jù)英語課堂的主導(dǎo)地位，它只能是教師教學(xué)的輔助手段，并需要跟課堂練習(xí)、情景模擬等結(jié)合起來。

編輯 謝尾合