張小紅

【關(guān)鍵詞】 農(nóng)村；體育教學(xué)；興趣；現(xiàn)狀；原因；對策

【中圖分類號】 G633.96 【文獻標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2016）16—0087—01

體育教育教學(xué)是中學(xué)教育教學(xué)的一個重要組成部分，在促進初中學(xué)生身心健康中發(fā)揮著重要的作用。但是目前農(nóng)村初中體育課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣普遍較低，本文通過對農(nóng)村初中體育課堂教學(xué)的現(xiàn)狀進行調(diào)查并做出相應(yīng)的分析，提出了針對性的對策，旨在能創(chuàng)建高效的農(nóng)村初中體育課堂，達到新課標(biāo)中“終身體育教育”的理念。

一、農(nóng)村學(xué)生體育興趣現(xiàn)狀分析

1. 認(rèn)識不到位。很多農(nóng)村學(xué)生、家長認(rèn)為體育是副課，考試成績也不算在中考之內(nèi)，因此沒有必要學(xué)習(xí)體育浪費時間。

2. 從目前體育課堂教學(xué)上看，教師只是簡單地完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容，忽略了學(xué)生的自主需求，不能充分結(jié)合學(xué)生自身的特點來傳授強身健體的知識與技能，不能培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的能力，“放羊式”教學(xué)仍普遍存在。

3. 學(xué)校的重視程度不夠。在應(yīng)試教育的影響下，很多學(xué)校不能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)開足開好體育課，甚至在復(fù)習(xí)和月考中隨意占用體育課。

二、 農(nóng)村學(xué)生對體育興趣低的原因

1. 受心理、生理因素影響。

（1）農(nóng)村學(xué)生及家長急于求成，對于過分追求高分?jǐn)?shù)的錯誤觀念沒能得到改變，導(dǎo)致出現(xiàn)錯誤的認(rèn)識。如認(rèn)為體育課是副課，考試成績也不算，沒有必要浪費時間等。

（2）比如男生一般喜歡球類等力量型體育，對體操、田徑興趣不大；而處于青春發(fā)育期的女生，由于注意形象、愛美、害羞等原因?qū)е滤齻儾粣刍顒印?/p>

2. 受體育教師的影響。農(nóng)村部分體育教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)還不能達到相應(yīng)的水平，這直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師如果在專業(yè)教學(xué)等方面顯得不足，就不能很好地駕馭課堂，學(xué)生自然對教師所授的課不能產(chǎn)生興趣。

3. 受學(xué)校及硬件設(shè)施因素的影響。

（1）農(nóng)村部分學(xué)校片面追求升學(xué)率，重智育輕體育的傾向突出。有更改教學(xué)計劃，縮減體育教學(xué)課時的；有挪用體育課補語、數(shù)、外，有排練節(jié)目等，導(dǎo)致學(xué)生體育鍛煉的時間無法得到保證。

（2）農(nóng)村學(xué)校體育器材欠缺，加之管理不善，以致常用的器材殘缺不全，操場跑道坑坑洼洼長年失修，雨后更是無法上課，僅有的器械長期束之高閣，閑置不用，造成散失或破損，這些都直接影響學(xué)生體育興趣。

三、提高農(nóng)村學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的對策

1. 學(xué)校、家長、學(xué)生應(yīng)該樹立正確的發(fā)展觀。體育教育不僅是初中教育的一個重要組成部分，而且體育教學(xué)在促進初中學(xué)生身心健康中發(fā)揮著重要的作用。因此，體育教學(xué)必須要引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的足夠重視，應(yīng)以提高學(xué)生身體素質(zhì)為目標(biāo)，以提高學(xué)生運動技能為任務(wù)，以促進學(xué)生全面發(fā)展為核心，改革體育教學(xué)體系，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，以保證學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。讓學(xué)生從心理上重視體育課，積極投入到體育鍛煉中來。

2. 豐富組織形式和教學(xué)內(nèi)容。

（1）教師在實踐中要充分利用體育課自身的優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化限制條件為有利條件，正視自己，大膽突破，既尊重傳統(tǒng)，又不要被傳統(tǒng)所拘束；體育課的組織形式要生動活潑、富于多變，不能總是老一套，如準(zhǔn)備活動每次都是慢跑后徒手操，學(xué)生就提不起興趣。如果能結(jié)合內(nèi)容，運用一些集中注意力的練習(xí)，如興趣報數(shù)、花樣跑等，則能激發(fā)學(xué)生的興趣。

（2）把籃球、足球、乒乓球等這些富有競爭性的項目和田徑、體操、武術(shù)等單調(diào)的項目搭配在一起講授，既讓學(xué)生感到新穎，也能使學(xué)生更廣泛地掌握運動技能。

（3）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，安排相關(guān)的游戲，也能活躍課堂氣氛、提高學(xué)習(xí)興趣。

（4）讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)、點撥。不斷豐富課堂的內(nèi)容，使學(xué)生意識到自己體育知識的不足，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3. 創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。

（1）作為體育課堂的引導(dǎo)者、組織者，教師必須要具備良好的、穩(wěn)定的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，才有利于建立和諧的師生關(guān)系。

（2）必須加強教學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，把體育課上得生動、活潑、有實效，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（3）教師要多站在學(xué)生的角度考慮問題，為學(xué)生著想， 學(xué)生才能"親其師，信其道，學(xué)其道"，才能建立起和諧的師生關(guān)系。

4. 創(chuàng)建必要的硬件設(shè)施。相關(guān)部門應(yīng)加大對農(nóng)村學(xué)校體育場地、器材等硬件設(shè)施的投資，讓農(nóng)村孩子在美好環(huán)境中學(xué)習(xí)體育，從而提高學(xué)習(xí)興趣，期待每一節(jié)體育課。

編輯：王金梅