詹沁雯

【摘要】興趣可以使學(xué)生萌發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在初中英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)有意激發(fā)學(xué)生的興趣。本文將重點(diǎn)就培養(yǎng)英語(yǔ)教學(xué)中的興趣結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討如何通過激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生興趣來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，以提高教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ) 學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)

在初中英語(yǔ)教學(xué)中，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。英語(yǔ)教學(xué)在所有科目中屬于較難激發(fā)學(xué)生興趣的一門學(xué)科？因此，教師培養(yǎng)學(xué)生的興趣顯得尤其重要。

一、抓好教學(xué)入門課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

萬事開頭難。對(duì)于剛進(jìn)入中學(xué)校園的學(xué)生來說，對(duì)新接觸的英語(yǔ)課程充滿了好奇，此時(shí)如果把握好這種好奇心，滿足學(xué)生的求知欲，可以充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在初中英語(yǔ)教學(xué)中，教師要充分利用好學(xué)生的這些特點(diǎn)，給他們上好第一節(jié)課，讓他們從接觸英語(yǔ)開始，就喜歡上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，喜歡上英語(yǔ)教師。

教師應(yīng)當(dāng)利用好課堂時(shí)間和課后時(shí)間，抓好時(shí)機(jī)，讓學(xué)生了解掌握英語(yǔ)的重要性和必要性，讓他們明白今后的生活和工作中，英語(yǔ)所起的作用。讓學(xué)生做好必須學(xué)好英語(yǔ)的決心，從內(nèi)在形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。初一的英語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)全新的開端，只要用心學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好英語(yǔ)，教師要不斷給學(xué)生信心，提高他們的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣。

二、融洽師生關(guān)系，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

良好的師生關(guān)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生在輕松愉悅的過程中愉快地學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中，師生間良好的互動(dòng)可以讓學(xué)生加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的印象，幫助學(xué)生積極學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。教師在與學(xué)生互動(dòng)中，可以及時(shí)了解學(xué)生的思想變化和學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因地制宜開展教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)的針對(duì)性，達(dá)到事半功倍的效果。

良好的師生關(guān)系是高質(zhì)量英語(yǔ)課堂的關(guān)鍵。教師應(yīng)當(dāng)與學(xué)生建立朋友般的關(guān)系。首先，教師要熱愛學(xué)生，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)具有愛心和熱心，這是教師與學(xué)生互動(dòng)的前提條件。做到這點(diǎn)學(xué)生可能更加喜歡上英語(yǔ)課程，喜歡上英語(yǔ)教師，進(jìn)而更能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。愛是教師對(duì)學(xué)生培養(yǎng)感情的起點(diǎn)，也是在教學(xué)中確定成功的關(guān)鍵。教師應(yīng)當(dāng)與學(xué)生培養(yǎng)心靈相容的親近感，做學(xué)生的朋友，相互關(guān)心，共同進(jìn)步，這樣的環(huán)境才能讓學(xué)生喜歡上學(xué)英語(yǔ)，自覺學(xué)英語(yǔ)。良好的師生關(guān)系是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。

三、運(yùn)用情景表演教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中來

初中階段的學(xué)生有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，喜歡模仿，對(duì)感興趣的事物會(huì)投入很大的精力。因此，在初中英語(yǔ)教學(xué)中，可以豐富教學(xué)形式，根據(jù)英語(yǔ)課文改變成課本劇，讓學(xué)生在表演中學(xué)會(huì)英語(yǔ)，通過較強(qiáng)的故事性和情節(jié)性，為學(xué)生提供表演的平臺(tái)，讓學(xué)生在參與教學(xué)中，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，理解英語(yǔ)，鞏固知識(shí)，并且靈活運(yùn)用，營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的教學(xué)氛圍。

在課本劇編排時(shí)，可以充分發(fā)揮學(xué)生的智慧，為課本劇布置場(chǎng)景，將教室布置成情景劇的環(huán)境，學(xué)生可以幾人一組比賽表演。這樣的形式可以創(chuàng)新知識(shí)學(xué)習(xí)的方法，深得學(xué)生的喜歡，教學(xué)效果也非常好。也可以讓學(xué)生與教師互換角色，讓學(xué)生走上講臺(tái)，扮演小教師，學(xué)生在準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容時(shí)，勢(shì)必會(huì)精心學(xué)習(xí)課本內(nèi)容，此時(shí)的學(xué)生注意力較為集中，參與課堂的積極性也得到提高，這樣的教學(xué)效果也非常好。

四、運(yùn)用競(jìng)賽機(jī)制，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制面前可以激發(fā)進(jìn)取心，教師可以有效利用這一特點(diǎn)，組織如接龍比賽性質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生求勝心理。在這些比賽中，教師可以根據(jù)不同小組的得分情況，采取口頭表?yè)P(yáng)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等形式，讓學(xué)生獲得勝利的成就感，強(qiáng)化參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

五、鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用英語(yǔ)，讓其學(xué)以致用

鼓勵(lì)學(xué)生之間平時(shí)多用英文交流，師生見面也可多用英文來打招呼，讓學(xué)生講英語(yǔ)成為一種習(xí)慣，還可以開設(shè)英語(yǔ)園地，英語(yǔ)角之類的活動(dòng)，給學(xué)生營(yíng)造一種良好的語(yǔ)言環(huán)境。同時(shí)，可以讓學(xué)生多觀察自己身邊的英語(yǔ)，收集課外的英語(yǔ)，如電影，電視中某一句感興趣的臺(tái)詞，公共場(chǎng)所的英文標(biāo)語(yǔ)，一個(gè)簡(jiǎn)單的產(chǎn)品英文說明書等，這些都能讓學(xué)生感受到英語(yǔ)就在我們身邊，而且是一個(gè)非常有用的“工具”。

六、適當(dāng)使用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在現(xiàn)階段的教學(xué)中，多媒體形式已經(jīng)廣泛普及到各個(gè)中學(xué)，教師可以利用好多媒體的教學(xué)情景，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有聲有色的教學(xué)環(huán)境，刺激學(xué)生的多種感官，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，提高語(yǔ)言能力，營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。這樣的教學(xué)環(huán)境一改傳統(tǒng)教學(xué)課堂中靜止呆板的課文內(nèi)容，將英語(yǔ)教學(xué)形象化，具體化。學(xué)生在課堂中一直處于興奮狀態(tài)，很多難點(diǎn)知識(shí)也隨著生動(dòng)的教學(xué)形式變得簡(jiǎn)單，可以理解。這樣獲取信息的方式，學(xué)生記憶牢固，課堂教學(xué)效果大大提高。

綜上所述，在初中英語(yǔ)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的催化劑，教師應(yīng)當(dāng)把激發(fā)學(xué)生興趣作為教學(xué)重點(diǎn)，這樣的教學(xué)方式有助于全面提升教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)具有深遠(yuǎn)的意義。英語(yǔ)教師還應(yīng)當(dāng)與學(xué)生交朋友，通過生動(dòng)的教學(xué)和感情感化學(xué)生，讓學(xué)生輕松愉快的課堂環(huán)境中學(xué)到英語(yǔ)知識(shí)。讓英語(yǔ)課堂的教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要作用，用多種手段和教學(xué)模式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在強(qiáng)烈的求知欲和興趣下，主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這才是學(xué)生獲取英語(yǔ)知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力，讓學(xué)生在輕松愉快環(huán)境下學(xué)到英語(yǔ)知識(shí)，提高英語(yǔ)成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

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