陳宇

參加工作以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任，嘗盡了酸甜苦辣，但在擔(dān)任班主任時(shí)所感受到的那份濃濃的師生情，就像一壇陳年老酒，越飲越能體味到那芬芳的酒香，余味無(wú)窮。因而，我對(duì)這么多年來(lái)的班主任工作不僅無(wú)怨無(wú)悔，而且情有獨(dú)鐘。

一、愛(ài)心——班主任工作的基石

冰心老人說(shuō)過(guò)，有了愛(ài)便有一切。教書(shū)育人是教師的天職，而“育人”更是班主任的首要天職，這其中，“愛(ài)”便是根本。班主任只有全身心地愛(ài)學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻地眷戀著學(xué)生，學(xué)生才會(huì)有你這個(gè)老師。愛(ài)得深、切、誠(chéng)，才能喚起他奮發(fā)向上的勇氣，對(duì)生活、學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心，才能洗滌他們心底的沉淀與污穢。當(dāng)然，這種愛(ài)又有非常具體、艱巨的過(guò)程，方法也是因人而異，因勢(shì)利導(dǎo)。愛(ài)不是姑息遷就、沒(méi)有尺度，而是寬嚴(yán)適度、嚴(yán)愛(ài)統(tǒng)一、嚴(yán)中注愛(ài)、愛(ài)中深嚴(yán)。實(shí)踐證明，嚴(yán)師出高徒，愛(ài)能化解一切。春雨潤(rùn)無(wú)聲，愛(ài)在不言中。師生間的情感交融，這是我們班主任所有能體味到的奇妙情感境界，不能一一言盡的情感心空。

二、溝通——家校合力的法寶

學(xué)校是一個(gè)相對(duì)開(kāi)放的系統(tǒng)，有家庭和社會(huì)教育環(huán)境構(gòu)成學(xué)校教育的外因，影響著學(xué)校教育的質(zhì)量。班主任在溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育的聯(lián)系中起著橋梁作用，要控制消極因素對(duì)學(xué)生的影響，調(diào)動(dòng)積極因素以有助于實(shí)現(xiàn)教育好學(xué)生。為做好學(xué)生家長(zhǎng)工作教師必須研究家長(zhǎng)的不同類(lèi)型。我們?cè)谘芯苛思议L(zhǎng)的不同類(lèi)型后，方可對(duì)癥下藥，有的放矢地開(kāi)展工作。

我曾經(jīng)碰到一位學(xué)生家長(zhǎng)，是個(gè)大老板，非常有錢(qián)，對(duì)孩子的教育不管不問(wèn)，并且有自己的教育理論——“樹(shù)大自然直”。我針對(duì)這種情況，在家訪之前做了非常充分的準(zhǔn)備，收集了許多“樹(shù)大不直”的事例。家訪時(shí)，這位家長(zhǎng)十分傲慢，我便拿個(gè)凳子，坐在旁邊，不卑不亢，不急不躁，娓娓道來(lái)，從他孩子在學(xué)校的表現(xiàn)談起，談優(yōu)點(diǎn)，談缺點(diǎn)，講現(xiàn)在，談未來(lái)，一個(gè)個(gè)事例，一個(gè)個(gè)教訓(xùn)，慢慢地這位家長(zhǎng)放下了自己的架子，靜聽(tīng)，點(diǎn)頭，最后來(lái)信服地說(shuō)：“老師，謝謝您給我上了一堂課，過(guò)去我一直不重視孩子的教育，現(xiàn)在看來(lái)錯(cuò)了。今后我一定配合您搞好家庭教育……”從此以后，這位家長(zhǎng)變了，常常打電話詢(xún)問(wèn)孩子在校品德表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，并匯報(bào)孩子在家的表現(xiàn)，這位學(xué)生在教師和家長(zhǎng)的共同努力下，學(xué)習(xí)品德有了很大的進(jìn)步，以理想的成績(jī)升入中學(xué)。

我們應(yīng)該看到，每個(gè)家長(zhǎng)都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是把自己孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用的人。根據(jù)這一共同點(diǎn)，只要我們找好切入點(diǎn)，班主任老師就一定找到與家長(zhǎng)共同的話題，只要班主任老師推心置腹，講話入情入理，以理服人，一定可以醫(yī)治好家長(zhǎng)在教育上的疾患。班主任要和家長(zhǎng)合作好，關(guān)鍵在班主任一方，班主任要主動(dòng)，要因時(shí)、因事、因人而異，當(dāng)好家長(zhǎng)的參謀，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，定會(huì)取得最佳家校結(jié)合的教育效果。

三、寬容——班主任教育的一把利劍

寬容不僅是教師的美德，也是做人的美德，“寬容”往往和“大度”連在一起，學(xué)會(huì)寬容，是一個(gè)教師，尤其是班主任教師高超教育藝術(shù)的又一把利劍。

一天，我正在上課，突然，從教室的后面?zhèn)鱽?lái)了牙牙的唱歌聲音。這聲音很大，全班都能聽(tīng)到，我也聽(tīng)到了是一首學(xué)生剛學(xué)的英語(yǔ)歌：happy birthday to you ，我停頓了一下，然后笑著向?qū)W生們：“這么美妙的歌聲真是把老師陶醉了。這首歌我也特別喜歡，就是唱不好，我們今天下午剛好有節(jié)音樂(lè)課，一起請(qǐng)這位同學(xué)給我們唱一遍，好不好？”班里一片掌聲，“那么，我們繼續(xù)上課……”原來(lái)，前一天英語(yǔ)課剛學(xué)了這首歌曲，學(xué)生十分感興趣，到上語(yǔ)文課時(shí)又情不自禁地哼唱了起來(lái)。

對(duì)人寬容，是做人的一種美德，而對(duì)自己的學(xué)生寬容，更是作為一名教師應(yīng)必須具備的素質(zhì)之一。對(duì)學(xué)生寬容，是因?yàn)椋阂皇菍W(xué)生不是我們的敵人；二是學(xué)生都是涉世未深的兒童，成人都難免犯錯(cuò)誤，何況他們；三是寬容比訓(xùn)斥更能感化學(xué)生，有利于學(xué)生接受教育，寬容是心底里對(duì)學(xué)生過(guò)錯(cuò)的諒解。

四、成績(jī)——班主任工作的甜蜜

俗話說(shuō)“一分辛苦一分收獲”，“有付出就一定有回報(bào)”。由于我的辛勤工作精心管理，近幾年我所帶的班級(jí)，無(wú)論在紀(jì)律、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)保管等方面，都在全校前例；體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育達(dá)標(biāo)等成績(jī)均處全片前茅；所教班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)，處于年級(jí)領(lǐng)先地位。由于所帶班級(jí)在德、智、體、科技等方面成績(jī)優(yōu)異，全面發(fā)展，所帶班級(jí)常被授予“文明班集”光榮稱(chēng)號(hào)，自己也被評(píng)為“廣安區(qū)優(yōu)秀班主任?！?/p>

班主任工作既苦又累，既繁又雜。但是，只要我們有“衣帶漸寬總不悔，為伊消得人憔悴”對(duì)戀人般的執(zhí)著；有“咬定青山不放松”竹子般的韌勁。就一定會(huì)有：“驀然回首，那人正在燈火闌珊處?！卑愕捏@喜與甜蜜。

（作者單位：廣安市廣安區(qū)東方小學(xué)）