張秀赟

中圖分類號(hào)：G616 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2016）20-0115-02

家庭是兒童出生后所接觸的最早的環(huán)境。家庭環(huán)境對(duì)兒童發(fā)展影響最直接、最深刻、最持久，同時(shí)，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以，家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子，一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它家庭環(huán)境成長(zhǎng)的孩子。我們的家長(zhǎng)要充分重視家庭環(huán)境建設(shè)，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)、教育環(huán)境。

一、創(chuàng)設(shè)安定、溫暖、和諧的家庭環(huán)境

家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度。首先，父母要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。父母要愛(ài)護(hù)子女，對(duì)孩子尊重信任，盡量不板面孔，不隨意呵斥、打罵，以平等的、民主的、朋友式的態(tài)度與孩子相處，應(yīng)少一些“家長(zhǎng)專制”式的做法，建立起新型的民主的家庭關(guān)系。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)家庭溫馨、和睦，不等于不要對(duì)孩子嚴(yán)格要求，子女應(yīng)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，共同增進(jìn)父母與子女的互相了解和親切感情。

其次，家長(zhǎng)要注意自己的言行。做到“為子女師表”，關(guān)心國(guó)家大事，有理想追求，工作勤懇，在家庭中關(guān)心家庭成員，尊老愛(ài)幼，業(yè)余孜孜不倦地學(xué)習(xí)，無(wú)不良嗜好等，這些行動(dòng)的教育效果比家長(zhǎng)光憑口頭說(shuō)教要好得多。優(yōu)良的家風(fēng)，是良好家庭環(huán)境的重要組成部分，是無(wú)形的教育手段，對(duì)孩子有重要的影響作用。家庭成員要形成和睦互助、敬老愛(ài)幼、謙讓有禮、積極上進(jìn)、努力學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉持家的好風(fēng)尚。這樣更有利于創(chuàng)造讓孩子健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

二、養(yǎng)成健康、文明的家庭生活情趣

家長(zhǎng)要有意識(shí)地在家庭中培養(yǎng)文明健康的生活情趣，如關(guān)心時(shí)事形勢(shì)、熱愛(ài)科學(xué)、愛(ài)好音樂(lè)文藝、喜歡參加體育活動(dòng)、注重文化修養(yǎng)、語(yǔ)言文明等，應(yīng)在家庭中避免腐朽、庸俗的東西出現(xiàn)，更要防止違法亂紀(jì)行為的發(fā)生。對(duì)不文明的東西，家長(zhǎng)要善于誘導(dǎo)，提高孩子辨別是非能力，增強(qiáng)免疫力。家長(zhǎng)應(yīng)處處以身作則，做孩子的表率。一個(gè)完美的家庭，民主和睦的家庭氛圍是孩子健康成長(zhǎng)不可缺少的條件，父母應(yīng)該多去建立這種氣氛：父母之間，相互關(guān)心、尊重、體諒、愛(ài)護(hù)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)；父母與孩子之間，建立一種民主平等的關(guān)系。為了孩子健康成長(zhǎng)，父母不應(yīng)采取粗暴、專橫的態(tài)度，也不要采取溺愛(ài)、放任的態(tài)度。要尊重、信任孩子，與孩子交流思想，對(duì)孩子的要求要以合理為原則；父母要盡量給孩子提供所需的物質(zhì)條件，創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供豐富的“精神養(yǎng)料”；建立合理的生活制度。如：按時(shí)起床、睡眠，科學(xué)地分配一天學(xué)習(xí)、作息的時(shí)間，完成各自分擔(dān)的家務(wù)。

三、樹(shù)立正確的教育觀點(diǎn)和方法

教育孩子是一門復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，光愛(ài)孩子并不等于教育，要掌握有關(guān)心理學(xué)的原理和教育技巧，根據(jù)孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，才能引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。一些父母總喜歡將自己的教育意志強(qiáng)加于孩子身上，如“你就要這樣做”“你不許那樣做”等等，這都違背了孩子的心理發(fā)展要求，家長(zhǎng)要多學(xué)習(xí)，才能掌握正確的教育觀念和方法。改善家庭教育，提高家庭教育質(zhì)量，基本的一條是提高父母的文化教育。有的家長(zhǎng)在子女學(xué)習(xí)時(shí)，大聲播放電視、錄像，唱卡啦OK；有的父母滿口臟話，行為粗俗；有的父母言行不一，對(duì)工作冷淡，對(duì)朋友虛偽等等，這些行為舉止，都不利于子女健康成長(zhǎng)。有文化修養(yǎng)的父母，必須經(jīng)常不斷地充實(shí)自己，讓自己能夠在家庭教育中成為孩子的“教師”。

四、做好父母的表率作用，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭

隨著文化、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，知識(shí)的更新日新月異，終身學(xué)習(xí)的理念開(kāi)始走入現(xiàn)代家庭的領(lǐng)域，要求家長(zhǎng)和孩子都要不斷地學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的家庭，以滿足信息時(shí)代的要求。因此，實(shí)踐中，我們將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭作為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)有利于孩子學(xué)習(xí)、有利于家長(zhǎng)自身素質(zhì)提高的健康向上的家庭文化環(huán)境，建立良好的親子關(guān)系，努力使幼兒家庭形成一種共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的氛圍，促進(jìn)家長(zhǎng)、幼兒共同提高。

人的最初道德觀念是非標(biāo)準(zhǔn)的，其為人處世的標(biāo)準(zhǔn)是從家庭中得到的。孩子沒(méi)有與社會(huì)接觸交往的經(jīng)驗(yàn)，首先教他們認(rèn)識(shí)周圍的人和事的是父母。父母怎樣對(duì)待生活、工作、學(xué)習(xí)，怎樣對(duì)待社會(huì)、同事、鄰里，怎樣為人處世，認(rèn)為什么叫好，什么叫壞等等，都在子女的頭腦中留下深刻的印象，影響他們的認(rèn)識(shí)和行為。所以，希望孩子具有什么品質(zhì)、修養(yǎng)，父母首先應(yīng)該具備這些品質(zhì)、修養(yǎng)。

總之，教育孩子最重要的是要有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁，父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子從出生到青少年時(shí)期，絕大部分時(shí)間生活在家庭里，家庭環(huán)境對(duì)他們有耳濡目染、潛移默化的教育作用。少年兒童模仿性強(qiáng)，這個(gè)特點(diǎn)決定了家庭環(huán)境對(duì)孩子有著重要影響。家長(zhǎng)們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

（責(zé)任編輯 陳 利）