楊崇柱

【關(guān)鍵詞】 體育活動(dòng)；美育；有效途徑

【中圖分類號(hào)】 G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2016）20—0074—01

愛(ài)美是人的天性，尤其是當(dāng)代中學(xué)生。他們朝氣蓬勃，積極向上，對(duì)形體美、精神美和氣質(zhì)美都有強(qiáng)烈的向往和追求。體育美不僅有其獨(dú)特的教育手段，而且有其獨(dú)特的教育效果。體育活動(dòng)，不僅強(qiáng)筋骨、增知識(shí)，而且可以調(diào)感情、強(qiáng)意志，也就是既能塑體又能健心，造就學(xué)生的性格美。通過(guò)體育活動(dòng)以美啟真，開發(fā)智力；以美儲(chǔ)善，培養(yǎng)意志；以美怡情，陶冶情操；以美練身，增進(jìn)健美，開展體育活動(dòng)是進(jìn)行美育工作的有效途徑。

一、激烈競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神美

團(tuán)隊(duì)精神教育是美育中最重要的內(nèi)容之一。體育活動(dòng)中，必須十分重視團(tuán)隊(duì)精神的教育。要讓學(xué)生懂得團(tuán)隊(duì)就是集體，每個(gè)人都是集體的一員，還要懂得關(guān)心集體，維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)，個(gè)人要服從集體，局部要服從整體，不要因個(gè)人的得失而影響集體的利益和榮譽(yù)。許多有經(jīng)驗(yàn)的教師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生人心渙散時(shí)，通常會(huì)采用隊(duì)列隊(duì)形、團(tuán)體操、籃球運(yùn)動(dòng)等訓(xùn)練的辦法來(lái)扭轉(zhuǎn)局面，這樣不僅可以使學(xué)生重新有了高昂的精神面貌，還可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。就連一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也能在不知不覺(jué)當(dāng)中約束了自己的行為，甚至起到了帶頭人的作用。使學(xué)生懂得：一個(gè)人的失誤，會(huì)影響整體的統(tǒng)一性、完美性。另外，班與班之間的比賽也是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的有效途徑，如班級(jí)之間進(jìn)行接力賽跑，球類比賽等。比賽會(huì)使每位學(xué)生都以最大的努力來(lái)使本班獲得第一，維護(hù)本班的利益和榮譽(yù)。體育教師還可以組織規(guī)模更大的集體項(xiàng)目比賽，如組織全年級(jí)的拔河賽、籃球賽，以及校運(yùn)會(huì)，通過(guò)這些比賽，可以使學(xué)生懂得正確處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、集體與集體之間的關(guān)系，并能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。

二、有趣的活動(dòng)，健全學(xué)生的個(gè)性美

學(xué)生與學(xué)生之間的個(gè)性是有區(qū)別的，具有代表性的心理學(xué)家埃里克森認(rèn)為，個(gè)性的發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過(guò)程，必須經(jīng)過(guò)八個(gè)階段，前五個(gè)階段屬于兒童成長(zhǎng)和接受教育時(shí)期，成功而合理地解決每個(gè)階段的沖突，將形成積極的個(gè)性。個(gè)性的發(fā)展，在很大程度上依賴于教育。學(xué)生的個(gè)性有不健全的方面，如羞恥感，內(nèi)疚感，自卑感，怕自己在活動(dòng)中出現(xiàn)力所不及而受到同學(xué)的嘲笑，從而產(chǎn)生自卑。如果教師安排一些有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。

三、嫻熟的運(yùn)動(dòng)技能，塑造學(xué)生的體型美

體育活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)技能，僅僅使學(xué)生學(xué)會(huì)還不夠，讓學(xué)生掌握嫻熟的運(yùn)動(dòng)技能才是活動(dòng)的真正目的。教師在活動(dòng)的“泛化過(guò)程”中要及時(shí)地、準(zhǔn)確地采取有效措施，對(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行糾正，運(yùn)用正誤對(duì)比，通過(guò)分析來(lái)加深理解，進(jìn)行多次反復(fù)練習(xí)，以便動(dòng)力定型順利形成和不斷鞏固，改進(jìn)提高動(dòng)作的質(zhì)量。使學(xué)生能輕松、協(xié)調(diào)、熟練、準(zhǔn)確地完成動(dòng)作，并能在各種變化的條件下隨機(jī)應(yīng)變，靈活自如地運(yùn)用。使之在練習(xí)中發(fā)展身體、增強(qiáng)體質(zhì)，形成美的軀體。體育活動(dòng)的根本任務(wù)是使學(xué)生掌握體育技能，增強(qiáng)體質(zhì)，所以體育活動(dòng)應(yīng)圍繞這一任務(wù)來(lái)使學(xué)生掌握更多的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)生掌握了運(yùn)動(dòng)技能，不僅可以使學(xué)生充分地認(rèn)識(shí)自己的能力，發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，而且還可以挖掘潛力，帶動(dòng)其他方面的發(fā)展，不斷超越自我，塑造學(xué)生體型美。

四、愉悅的游戲，凈化學(xué)生的心靈美

體育和美育有著極其緊密的聯(lián)系，而游戲又是凈化心靈美的最好方式?；顒?dòng)中通過(guò)“鉆城門”游戲培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)配合，互相幫助的美的品質(zhì)。通過(guò)“迎面接力”和“傳球接力”游戲培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)集體，為集體爭(zhēng)光的美的精神?！按悍N秋收”游戲會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和對(duì)勞動(dòng)人民熱愛(ài)的美的情感。而“偵察兵”游戲則增強(qiáng)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)解放軍的美的情懷。這些游戲不僅增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，而且使同學(xué)們的心靈得到了凈化，情操受到美的陶冶。

五、高雅的音樂(lè)、舞蹈，增強(qiáng)學(xué)生情趣美

整理活動(dòng)和準(zhǔn)備活動(dòng)在體育活動(dòng)過(guò)程中必不可少，它是熱身活動(dòng)和放松肌肉、消除疲勞的重要環(huán)節(jié)，但往往不被學(xué)生重視。教學(xué)中我把各種輕松的舞蹈配以優(yōu)美的音樂(lè)，增強(qiáng)了學(xué)生的興趣，起到了美的熏陶作用，從而有效地提高了學(xué)生的審美情趣。

體育活動(dòng)與美育是相互滲透的，通過(guò)體育活動(dòng)加強(qiáng)美育，必將培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的審美能力和審美修養(yǎng)。這就要求教師結(jié)合體育活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的教育，真正做到把美育貫穿于體育活動(dòng)之中，使兩者有機(jī)結(jié)合。體育活動(dòng)借助美感的力量，能確立學(xué)生健康的審美心理，樹立審美的理想，懂得熱愛(ài)美，維護(hù)美。從而豐富學(xué)生的情趣體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)健與美的結(jié)合，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的目的。

編輯：張 昀