張旭敏 王裕臨

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2016.22.168

摘 要：足球運動被全世界公認(rèn)為第一運動，因其影響力廣泛、民眾關(guān)注程度極高而被世界各地普遍重視和推廣。我國足球普及程度低，足球人口基數(shù)大而專業(yè)足球運動員少，足球職業(yè)化程度低等一系列問題困擾著國家政府和體育部門。國務(wù)院辦公廳于2015年3月16日印發(fā)了《中國足球改革發(fā)展總體方案》。在新的足球改革形勢下如何發(fā)展我國的足球事業(yè)成了各級政府部門、體育部門和國民普遍關(guān)心的問題。該文綜合運用文獻綜述法、調(diào)查法、統(tǒng)計分析法等研究方法，結(jié)合新足球改革方案從足球普及、人才培養(yǎng)、學(xué)校足球發(fā)展、球員素質(zhì)、行業(yè)風(fēng)氣等多方面探究我國足球發(fā)展和崛起的新道路，望對我國足球的快速穩(wěn)定發(fā)展提供借鑒。

關(guān)鍵詞：足球 改革 發(fā)展 人才培養(yǎng) 學(xué)校體育

中圖分類號：G843 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2016）08（a）-0168-02

足球運動作為一項體育運動有著廣泛的社會影響力，倍受不同年齡層次人群的喜愛。在我國發(fā)展和振興足球運動事業(yè)，對提高整個國民身體素質(zhì)、豐富業(yè)余文化生活、弘揚愛國主義和集體主義精神、建設(shè)體育文化、發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)、實現(xiàn)體育強國之夢具有十分重要的意義，對我國經(jīng)濟、社會、文化建設(shè)等具有積極促進作用。由于我國對足球運動的價值和發(fā)展規(guī)律認(rèn)識不到位，急功近利的思想由來已久，組織管理體制相對落后，足球?qū)I(yè)人才匱乏，監(jiān)管失調(diào)，導(dǎo)致足球發(fā)展的速度緩慢、社會基礎(chǔ)薄弱，賽制混亂，不正當(dāng)競爭現(xiàn)象嚴(yán)重，從而導(dǎo)致運動成績近年來持續(xù)下滑。該文結(jié)合新足球改革方案從人才培養(yǎng)、學(xué)校足球發(fā)展、球員素質(zhì)、行業(yè)風(fēng)氣等多方面探究我國足球發(fā)展和崛起的新道路，望對我國足球的快速穩(wěn)定發(fā)展提供借鑒。

1 大力發(fā)展足球文化建設(shè)

隨著多媒體信息傳播技術(shù)步伐加快和足球運動的不斷發(fā)展，人們對足球文化內(nèi)涵以及運動發(fā)展規(guī)律的了解和研究也在不斷地深入。足球文化是足球運動主體本身所創(chuàng)造的，是世界不同地域、意識形態(tài)人群通過參與足球活動，圍繞足球本體特征的發(fā)展和創(chuàng)新而最終形成的一種特定的文化形式。大力發(fā)展足球文化事業(yè)，不僅對足球運動的普及和開展有著重要作用，而且能改變國民對足球的認(rèn)識。足球運動的開展不僅僅是對場上運動員的訓(xùn)練和比賽，更重要的是整個社會對足球認(rèn)識觀念的改變，當(dāng)足球運動與社會發(fā)展并行后，足球文化就會得到更好的發(fā)展，而足球運動也會呈現(xiàn)出好的發(fā)展態(tài)勢。

2 后備人才培養(yǎng)機制應(yīng)科學(xué)合理

足球后備人才的培養(yǎng)并不是短時間就能完成和呈現(xiàn)出效果的，我們應(yīng)當(dāng)循序漸進不能急功近利，堅持把國家足球改革制度切實堅持下去。我國足球后備人才培養(yǎng)應(yīng)以校園足球為依托，切實做好我國足球的長期發(fā)展規(guī)劃，建立相對完整的管理和運行制度，把學(xué)校、俱樂部、足協(xié)、體育局等相關(guān)部門有效串聯(lián)起來，行之有效開展足球后備人才的培養(yǎng)和發(fā)掘。現(xiàn)階段足球后備人才培養(yǎng)主要以專業(yè)體校為主，而校園足球后備人才的發(fā)掘還處于初級階段，也是普及階段。應(yīng)當(dāng)讓更多的孩子參與到這項運動中來，增加我國足球的普及度和參與人口，這個是實現(xiàn)我們足球復(fù)興夢的基礎(chǔ)。應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)行的足球改革制度下構(gòu)建完整、完善的培養(yǎng)體系，切實可行地去執(zhí)行。足球人才的培養(yǎng)途徑應(yīng)以校園足球為主，以各級體育運動學(xué)校為臂膀，多層次的培養(yǎng)足球人才。

3 大力發(fā)展學(xué)校足球，完善校園足球聯(lián)賽

我國校園足球開展在實施過程中面臨許多問題和不足。如，教育相關(guān)部門對足球的認(rèn)識不夠、積極性不高、體育管理相關(guān)部門責(zé)任劃分不明確、資金投入嚴(yán)重不足、場地和訓(xùn)練器材嚴(yán)重缺乏、專業(yè)教練員數(shù)量短缺與訓(xùn)練和教學(xué)水平參差不齊、學(xué)校重視程度不高、家長支持力度不夠、校內(nèi)足球普及足球文化教育活動缺失等問題普遍存在。此外還有學(xué)校足球競賽體系的不健全，現(xiàn)在我國學(xué)校開展的小學(xué)和初中足球聯(lián)賽較為廣泛，進入高中后面臨升學(xué)壓力，迫使學(xué)生離開足球場地而遠(yuǎn)離足球，長期下去對校園足球運動的發(fā)展肯定是不利的。

為此應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面入手：（1）我國校園足球管理工作應(yīng)合理分工，提高培訓(xùn)體制有效運轉(zhuǎn)；（2）完善各級校園足球聯(lián)賽，加大足球宣傳和普及力度；（3）堅持新足球改革制度的執(zhí)行，構(gòu)建切實可行的足球人才培養(yǎng)體系；（4）堅持發(fā)展足球文化建設(shè)，全面提高青少年球員自身的素質(zhì)；（5）加大對校園足球的投入力度，保障校園足球運動的開展。

4 提高球員文化素質(zhì)

日本足球的普及程度和比賽水平在亞洲乃至全世界都是出于領(lǐng)先地位的，這與日本培養(yǎng)足球運動員的方式和球員文化素質(zhì)是密不可分的。日本足球運動員必須在高中畢業(yè)后才能參加職業(yè)比賽，所有球員都要從學(xué)校開始接觸足球，每一個日本足球運動員都是學(xué)校球員，這對球員文化素質(zhì)的提高有著極其重要的意義。

球員文化素質(zhì)的高低影響著運動員對訓(xùn)練的理論和技戰(zhàn)術(shù)，文化素質(zhì)高的球員能夠迅速理解相應(yīng)的技戰(zhàn)術(shù)并能提高團隊凝聚力與合作能力，提升球隊?wèi)?zhàn)斗力。接受過學(xué)校教育的足球運動員，可以提高其自身的綜合素質(zhì)，有利于培養(yǎng)健全的人格和良好的職業(yè)道德，可以有效地減少球場上出現(xiàn)的一些極端場面時，球員也能有效地自我控制和處理。

5 培養(yǎng)高素質(zhì)的教練隊伍

中小學(xué)生最初接觸足球時完全憑借一時的興趣和新鮮，所以，在此階段的興趣訓(xùn)練和培養(yǎng)工作顯得尤為重要。專業(yè)素養(yǎng)高的教練員可以不斷地延續(xù)學(xué)生足球興趣的同時，還能傳授最基礎(chǔ)性的專業(yè)足球技能，確保小球員們的積極性朝著良性的方向去發(fā)展和過渡。我國應(yīng)當(dāng)把退役專業(yè)球員和專業(yè)的教練員進行系統(tǒng)化的培訓(xùn)，鼓勵優(yōu)秀的教練員和退役運動員到基層去指導(dǎo)訓(xùn)練工作，才能為國家及時發(fā)現(xiàn)更多的足球人才，才能保證優(yōu)秀人才的不斷出現(xiàn)。

我國大部分地區(qū)的學(xué)校里專業(yè)的足球教練極為缺乏，學(xué)校的足球教學(xué)和訓(xùn)練大多是由體育教師擔(dān)當(dāng)?shù)?，而體育教師的足球?qū)I(yè)理論和技戰(zhàn)術(shù)知識達不到訓(xùn)練的要求，這就限制了學(xué)校足球運動的普及和發(fā)展，會不同程度影響學(xué)生對足球的積極性。因此，培養(yǎng)更多的專業(yè)足球教練員成了學(xué)校足球運動發(fā)展的首要任務(wù)。各級相關(guān)部門應(yīng)鼓勵專業(yè)教練和退役運動員進學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)和訓(xùn)練，提高學(xué)校足球運動的教學(xué)和訓(xùn)練水平，保證學(xué)校足球運動的有序開展。

6 結(jié)語

現(xiàn)如今，亞洲許多國家的整體足球水平已經(jīng)全面超越中國足球，我們通過科學(xué)研究和總結(jié)得出，要想在短時間內(nèi)迅速發(fā)展和提高我國足球水平，這與良好的后備人才培養(yǎng)有著密切關(guān)系。我們必須要放下沉重的思想包袱，下定決心，做好足球工作中最基礎(chǔ)的工作——人才儲備和培養(yǎng)。

學(xué)校足球是足球普及和人才培養(yǎng)的重要基地，我們必須響應(yīng)習(xí)總書記對足球改革的要求，重視校園足球運動的開展和普及，發(fā)現(xiàn)并及時解決校園足球存在問題。進一步開展校園足球運動，必須努力構(gòu)建豐富的校園足球文化，完善相應(yīng)的管理和培訓(xùn)制度，打通各級校園足球聯(lián)賽體系，改革校園足球管理體制。另外還要提高學(xué)校、家庭對足球運動的認(rèn)識，加大資金投入等多方面的支持。

球員的素質(zhì)可能直接影響球隊的比賽風(fēng)貌，從小培養(yǎng)球員的文化素質(zhì)對足球文化、足球競賽的發(fā)展有著十分重要的意義，會直接影響群眾對足球運動的看法。球員敢打敢拼、永不言棄的競技精神對足球文化的構(gòu)建有著舉足輕重的影響力。

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