吳愛芳

摘要：家庭教育是教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，對每一個(gè)孩子來說，家庭教育不僅是做人的搖籃教育，更是成才的終身教育，它影響、決定和改變著孩子的性格形成、行為習(xí)慣、身心發(fā)展等多方面的因素。因此，家庭教育是教育之源，對人的一生成長具有不可替代的獨(dú)特作用，家庭教育是真正的人生“起跑線”。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué)生 家庭教育 方式方法

當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)村家庭生產(chǎn)模式，家庭組成結(jié)構(gòu)，家庭子女教育理念都發(fā)生了深刻變化，家長的價(jià)值觀，思維方式，自身修養(yǎng)，家庭教育方法的滯后和家庭教育方法的不適當(dāng)，嚴(yán)重阻礙了孩子的健康成長，農(nóng)村家庭教育存在不可忽視的問題。

一、農(nóng)村初中家庭教育存在的誤區(qū)

1.部分家長目光短淺，存在新的讀書無用論思想。近幾年，大學(xué)生上學(xué)成本的不斷提高，大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難問題成了人們茶余飯后談?wù)摰脑掝}。一些農(nóng)村家長算細(xì)賬，培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生一家人省吃儉用供其上學(xué)，4年下來學(xué)費(fèi)、書費(fèi)加起來是一筆不小的數(shù)目，但畢業(yè)后一旦找不到一個(gè)好工作，掙的錢和投入的錢成反比，得不償失。所以許多貧困家庭主動(dòng)放棄子女上大學(xué)，有些孩子只上到初中畢業(yè)就到工廠打工掙錢。由于有了讀書無用的思想，也就更談不上家庭教育了。

2.父母常年忙于掙錢，家庭教育缺失。近年來，由于農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的增加，許多農(nóng)村學(xué)生家長紛紛外出打工、經(jīng)商，有的在家承包土地搞種植、養(yǎng)殖等。無論是哪種形式都使家長的注意力賺錢養(yǎng)家，創(chuàng)造豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)上，顧不上和孩子交流溝通，更談不上關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。而這些孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣尚未養(yǎng)成，正確的學(xué)習(xí)方法有待掌握，自控能力還比較弱。此時(shí)，家庭教育的缺失成為影響孩子健康成長的重要原因。

父母是孩子的第一任老師，對這個(gè)道理，多數(shù)家長是懂得的。但有些家長則把教育孩子的責(zé)任一股腦兒地推給了學(xué)校。這些家長認(rèn)為，孩子既然送到了學(xué)校，學(xué)習(xí)教育方面的事就應(yīng)當(dāng)由學(xué)校負(fù)責(zé)，家長的責(zé)任就是讓孩子吃飽穿暖，盡量滿足孩子在物質(zhì)方面的需要，這種做法顯然是有失偏頗的。

3.只在乎分?jǐn)?shù)，不關(guān)心孩子的情感和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。據(jù)筆者的調(diào)查，有60%的農(nóng)村家長對“只要孩子的學(xué)習(xí)好，其他什么都不重要”持完全同意的態(tài)度；40%的家長曾經(jīng)或多或少地輔導(dǎo)過孩子的學(xué)習(xí)，但對學(xué)習(xí)以外的內(nèi)容很少過問，尤其是良好道德品格的養(yǎng)成方面教育缺位，“重智輕德”的教育價(jià)值觀在農(nóng)村家庭教育中表現(xiàn)突出。

4.家長不能起到示范榜樣作用。在農(nóng)村，許多家長只給孩子提要求，要這樣做那樣做而自己往往做不到，不注意在自己孩子面前的言行，不注意生活細(xì)節(jié)，不注意自己在孩子心目中形象。

5.家庭教育方式簡單粗暴，缺少科學(xué)的教育方法。有位教育家說的好“孩子需要鼓勵(lì)，就像植物需要陽光?！鞭r(nóng)村孩子除了挨“體罰”，還受“心罰”的現(xiàn)象也不在少數(shù)，如相當(dāng)一部分家長經(jīng)常使用“不爭氣的東西，蠢貨，笨蛋”等尖酸刻薄的話語來教育孩子，缺乏與孩子交流溝通，憑著自己的情緒教育孩子。

二、如何走出農(nóng)村初中家庭教育存在的誤區(qū)

1.要提高家長素質(zhì)，發(fā)揮家庭的教育功能。家長的文化素質(zhì)是孩子成才的重要因素。鑒于以上存在的問題，要根據(jù)農(nóng)村實(shí)際情況，適時(shí)舉辦家長培訓(xùn)班。采取以教師講授與座談?dòng)懻?，放映家教光盤、電影等形式。講述成功家庭教育實(shí)例以及經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳先進(jìn)的家庭教育理念，倡導(dǎo)形成科學(xué)、民主、關(guān)愛的家庭教育方法。構(gòu)建“學(xué)校家庭村鎮(zhèn)三結(jié)合”指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，努力轉(zhuǎn)變家長教育觀念，傳授現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)方法技巧等，以提高家長的德育素養(yǎng)和家庭教育能力，充分發(fā)揮家庭教育的作用。

2.遵循家庭教育的基本規(guī)律。要開展好家庭教育，還必須遵循家庭教育的基本規(guī)律，按規(guī)律施教，不斷提高家庭教育的質(zhì)量。一是愛教相融。即家庭教育必須是關(guān)愛與教育相結(jié)合，只有在愛中施教，教中融愛，兩者循環(huán)反復(fù)，不斷升華，才能使家長與子女之間進(jìn)一步增進(jìn)了解，縮小距離，加深感情。孩子們才能在愛的氛圍里輕松、愉快地學(xué)習(xí)成長。二是嚴(yán)慈相濟(jì)。家長在施教過程中必須做到嚴(yán)格要求與疼愛相結(jié)合，對待孩子的行為要是非分明，獎(jiǎng)懲有度，在維護(hù)家長權(quán)威的同時(shí)，要體現(xiàn)長輩的仁愛和充分尊重孩子的個(gè)性和權(quán)利，使之既規(guī)范了孩子的言行舉止，又不影響其身心健康。三是言傳身教。凡是要求孩子做到的，自己首先應(yīng)該做到，凡是不準(zhǔn)孩子做的，自己應(yīng)帶頭不做，真正成為孩子的師表，用高尚的道德情操和淵博的學(xué)識來影響和教育孩子，使其走向正確的人生道路。四是身心的發(fā)展與學(xué)知識相結(jié)合。很多家長望子成龍心切，恨不得一下子就把什么知識都傳授給孩子，因而四處求購八方打聽能讓孩子變聰明的靈丹妙藥熱衷于所謂超前教育，而這種急于求成的做法對孩子的成長成才是百害無益的。

3.改進(jìn)教育方法，營造和諧家庭關(guān)系和學(xué)習(xí)環(huán)境。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定他，堅(jiān)持鼓勵(lì)他，耐心引導(dǎo)他，平和看待他，并以實(shí)際行動(dòng)支持他，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。

和諧的家庭成員關(guān)系是實(shí)施家庭教育的有效保證。為了孩子健康成長，家長之間要勤于溝通，減少摩擦，建立互敬互愛夫妻關(guān)系，對長輩孝敬，對子女關(guān)愛的和諧關(guān)系，同時(shí)家長要尊重孩子的人格，要把孩子看成是自己的朋友平等相處，切忌采取棍棒教育。要盡量給孩子創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)小天地，使其身心愉悅的茁壯成長。

總之，農(nóng)村中學(xué)的家庭教育需要全社會(huì)的關(guān)注，需要學(xué)校的重視。只有構(gòu)建起由家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育環(huán)境，才能為孩子們的健康發(fā)展、為整個(gè)農(nóng)村的全面和諧發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。