亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        卓越計劃背景下的電子信息技術(shù)體驗式教育

        2016-05-30 21:53:53盧勝利王利強
        教育教學論壇 2016年34期
        關(guān)鍵詞:卓越計劃電子信息技術(shù)校企合作

        盧勝利 王利強

        摘要:為適應(yīng)市場經(jīng)濟環(huán)境下卓越應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)要求,天津職業(yè)技術(shù)師范大學(TUTE)與電子信息行業(yè)企業(yè)合作建設(shè)了多個體驗式教育基地,通過營造行業(yè)先進技術(shù)及典型產(chǎn)品的實際應(yīng)用情景,引入行業(yè)相關(guān)技術(shù)和操作規(guī)范以及校企雙方聯(lián)合指導(dǎo)等,使其具有技術(shù)及產(chǎn)品展演、實際操作體驗、技術(shù)技能訓練等多種功能,基于這些教育基地構(gòu)建的遞進式技術(shù)體驗課程體系在卓越電子信息技術(shù)人才培養(yǎng)中起到了很好的作用。

        關(guān)鍵詞:電子信息技術(shù);體驗式教育;卓越計劃;校企合作

        中圖分類號:G642.0 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2016)34-0247-02

        一、前言

        中國應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量與發(fā)達國家存在很大差距,課堂“灌輸式”教學目前仍是主流方式,實踐與設(shè)計環(huán)節(jié)嚴重缺乏,改革已勢在必行。以培養(yǎng)技術(shù)技能人才為己任的應(yīng)用技術(shù)大學應(yīng)該通過深化校企合作,培養(yǎng)學生的職業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng),強化工程實踐能力與工程創(chuàng)新能力,使之成為行業(yè)企業(yè)急需的高技能人才。在市場經(jīng)濟環(huán)境下,建立企業(yè)實習基地存在諸多困難,有必要與行業(yè)企業(yè)在校內(nèi)共建體驗式實踐教育基地,將行業(yè)企業(yè)的教育資源引入校園,實現(xiàn)校內(nèi)外實習基地接軌和互動,以改善應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)效能與質(zhì)量。體驗式教育的生成與發(fā)展建立在構(gòu)建主義基礎(chǔ)之上[1],注重主體在實踐過程中的心理變化,并通過親身體驗,使受教育者獲得新認知、新經(jīng)驗和新技能,非常適合學生工程素質(zhì)和專業(yè)技能的培養(yǎng),因此,體驗式實踐教育基地和技術(shù)體驗課程體系建設(shè)應(yīng)盡早提到應(yīng)用型本科院校的議事日程。

        二、卓越計劃與技術(shù)體驗教育

        1.卓越計劃。卓越計劃(卓越工程師教育培養(yǎng)計劃)是我國高等工程教育改革的重大舉措。行業(yè)企業(yè)深度參與卓越工程師培養(yǎng)過程,按照通用標準和行業(yè)標準實施卓越工程師培養(yǎng),強化工程能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)是卓越計劃的三大特點。應(yīng)用技術(shù)大學在實施卓越計劃過程中,應(yīng)該努力突出卓越計劃的特點,著重改革傳統(tǒng)的“灌輸式”的教學方式,深化校企合作關(guān)系,加大綜合性實驗比重,增強工程訓練力度,讓學生深入行業(yè)企業(yè),學習生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設(shè)備、檢測控制方法以及操作技能,深入了解行業(yè)企業(yè)的技術(shù)研發(fā)流程、技術(shù)標準以及測試規(guī)范,著重于培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風,培養(yǎng)分析和解決實際問題的能力,使其盡快成長為行業(yè)企業(yè)急需的卓越應(yīng)用技術(shù)人才。

        2.技術(shù)體驗實踐教育。應(yīng)用技術(shù)大學實施卓越計劃應(yīng)著眼于卓越技術(shù)技能人才培養(yǎng),具體來講,就是培養(yǎng)卓越的現(xiàn)場工程師或應(yīng)用工程師[2],要求熟悉行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設(shè)備以及典型產(chǎn)品,能夠適應(yīng)行業(yè)企業(yè)相關(guān)崗位工作,具有與行業(yè)企業(yè)相關(guān)崗位相適應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)這樣的卓越工程技術(shù)人才,通過傳統(tǒng)的課堂教學以及校內(nèi)工程實訓和一般化企業(yè)實踐活動是難以完成的,最有效的辦法就是采用技術(shù)體驗實踐教育方式,讓學生置身于行業(yè)企業(yè)的實際情境之中,通過親身感受、親自體驗以及實際工程項目訓練,樹立現(xiàn)代工程理念,提升工程素質(zhì),培養(yǎng)工程實踐能力,從而達到內(nèi)化于心,外化于行的培養(yǎng)效果。

        三、電子信息技術(shù)體驗式教育基地建設(shè)

        實踐教育基地通常有校內(nèi)和校外之分,校外實踐教育基地通常指在合作企業(yè)建立的實習基地,它既是學生開展工程實踐能力訓練、專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的場所,也是高校教師進行實踐鍛煉、開展應(yīng)用研究、開發(fā)技術(shù)及推廣新技術(shù)的場所,對應(yīng)用技術(shù)大學建設(shè)和發(fā)展具有不可替代的作用。在市場經(jīng)濟環(huán)境下,企業(yè)注重經(jīng)濟效益以及知識產(chǎn)權(quán)保護,由于企業(yè)實踐教育基地不能夠給企業(yè)帶來實際利益,難以達成校企共贏目標,企業(yè)對建立企業(yè)實踐基地逐漸變得消極,致使高校畢業(yè)生的技術(shù)技能與行業(yè)企業(yè)的要求差距越來越大。應(yīng)用技術(shù)大學與企業(yè)在校內(nèi)共建體驗式教育基地,實現(xiàn)校內(nèi)外實踐教育的無縫對接,可以將行業(yè)企業(yè)技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用推廣與高校的人才培養(yǎng)、科技開發(fā)以及服務(wù)社會緊密結(jié)合在一起,把企業(yè)的教育資源與高校的教育資源融為一體,充分利用行業(yè)企業(yè)的資源(技術(shù)標準、生產(chǎn)工藝、測試規(guī)范、研發(fā)流程、技術(shù)團隊等),對于提升學生的工程素質(zhì)和工程實踐能力以及促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的成長都是非常必要的。

        2013年以來,天津職業(yè)技術(shù)師范大學(TUTE)借助通信工程專業(yè)卓越工程師教育計劃,與中興通信股份公司、貝加萊自動化公司以及京津地區(qū)的多家現(xiàn)代電子信息企業(yè)合作,率先建立了移動通信網(wǎng)絡(luò),智能交通監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)、工業(yè)以太網(wǎng)(POWERLINK)、車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、汽車電子檢測技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能家居等多個電子信息技術(shù)體驗式教育基地。這些體驗式教育基地具有以下3個方面的特點:一是集行業(yè)技術(shù)體驗、專業(yè)技能訓練、綜合能力培養(yǎng)三種功能于一身,不僅適應(yīng)于電子信息技術(shù)體驗課程教學要求,也能夠滿足行業(yè)技術(shù)培訓要求;二是按照行業(yè)企業(yè)實際進行場地布局、設(shè)備配置以及文化氛圍營造體驗式教育基地,使受訓者如同置身于現(xiàn)代企業(yè)之中,以利于內(nèi)化于心、外化于形的體驗;三是適應(yīng)系統(tǒng)化技術(shù)體驗教育,便于行業(yè)技術(shù)展演與專業(yè)技能訓練交替,實行課堂理論教學與技術(shù)體驗教育協(xié)同推進,實現(xiàn)行業(yè)企業(yè)指導(dǎo)教師與學校指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)。

        四、電子信息技術(shù)體驗課程體系

        天津職業(yè)技術(shù)師范大學(TUTE)的電子信息技術(shù)體驗課程體系由初級體驗、分項體驗和綜合體驗三種類型的技術(shù)體驗課程構(gòu)成,以下結(jié)合電子信息專業(yè)具體說明各類課程的教學對象、教學目標、教學內(nèi)容和教學方式。

        1.初級體驗課程。初級體驗課程系面向全體電子信息類學生開設(shè)的行業(yè)認知課程,屬于第一階段技術(shù)體驗式教育作為《專業(yè)概論》課程的重要組成部分。采用多種教育資源(視頻、動畫、圖片、模型、實物等)相結(jié)合的形式,展示行業(yè)概況、典型工藝、典型設(shè)備、典型技術(shù)、典型產(chǎn)品、典型崗位,介紹行業(yè)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢等,并安排若干操作體驗環(huán)節(jié),讓學生全面了解電子信息技術(shù)發(fā)展歷程,全面了解電子信息行業(yè)企業(yè)典型工作崗位,充分了解這些崗位所采用的各種技術(shù)手段和從業(yè)人員應(yīng)具有的技能,幫助學生增強專業(yè)興趣,把握專業(yè)學習方向,引導(dǎo)他們制訂專業(yè)學習計劃(選修)乃至職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

        2.分項體驗課程。分項體驗課程系面向不同專業(yè)學生開設(shè)的專業(yè)技能訓練課程,屬于第二階段技術(shù)體驗式教育,可與相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)課程教學相互配合(與其配套的實踐教學環(huán)節(jié)或獨立開設(shè)的實踐類課程)。針對當前行業(yè)企業(yè)相關(guān)崗位采用的技術(shù)手段以及必須具備的專業(yè)技能,科學劃分教學單元模塊,采用項目教學法開展技術(shù)技能訓練。針對電子信息相關(guān)專業(yè)學生,分項體驗課程可劃分為單片機應(yīng)用技術(shù)、FPGA應(yīng)用技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、移動通信網(wǎng)絡(luò)、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)、智能交通網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)、智能家居等教學模塊,使學生在各種專業(yè)訓練項目中,獲得相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)體驗,提升專業(yè)實踐能力。

        3.綜合體驗課程。綜合體驗課程系面向各專業(yè)學生開設(shè)的專業(yè)綜合能力訓練課程,屬于第三階段技術(shù)體驗式教育,在修完主要專業(yè)技術(shù)課程或某專業(yè)技術(shù)課程群教學完成之后進行,著重于培養(yǎng)行業(yè)企業(yè)相關(guān)崗位所要求的專業(yè)綜合能力。綜合體驗課程大量引入行業(yè)企業(yè)典型工程案例,所設(shè)置的訓練項目具有綜合度較高的特點,不僅注重專業(yè)技術(shù)綜合能力的培養(yǎng),而且注重培養(yǎng)團隊協(xié)作精神,感受行業(yè)企業(yè)實際工作流程以及企業(yè)管理和市場營銷等。針對電子信息相關(guān)專業(yè)學生,系統(tǒng)體驗課程可以選擇某種典型電子信息處理或通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)作為訓練項目,例如智能交通監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)中的車庫管理子系統(tǒng)、智能家居中的門禁監(jiān)控子系統(tǒng),車聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中WIFI網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)等,讓若干名學生遵照CDIO理念[3],協(xié)作完成某系統(tǒng)的總體設(shè)計、硬件電路設(shè)計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)聯(lián)調(diào)以及設(shè)計文檔的整理和設(shè)計說明書的撰寫等一系列工程化工作。

        五、結(jié)束語

        天津職業(yè)技術(shù)師范大學與相關(guān)行業(yè)企業(yè)共建的技術(shù)體驗教育基地,將企業(yè)教育資源引入校園,實現(xiàn)了校內(nèi)外實習基地的接軌和有效互動,在電子信息類專業(yè)開展的工程技術(shù)體驗式教育,對提高學生的行業(yè)認知水平、增強專業(yè)興趣、提升專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能水平起到了很好的作用,對提升工程技術(shù)人才培養(yǎng)效能與質(zhì)量非常有益,既是實現(xiàn)校企互動雙贏的重要途徑之一,也是應(yīng)用技術(shù)大學擺脫傳統(tǒng)說教式教育方式,面向行業(yè)企業(yè)需求培養(yǎng)技術(shù)技能人才的有效途徑之一。應(yīng)用技術(shù)大學開展技術(shù)體驗式教育,首先須找準學科專業(yè)行業(yè)定位,并主動與當?shù)鼐哂写硇缘男袠I(yè)企業(yè)建立長期的合作關(guān)系,共同規(guī)劃和建立校內(nèi)體驗式教育基地,實現(xiàn)與企業(yè)實踐基地的無縫接軌;其次要針對應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)目標要求,構(gòu)建符合行業(yè)企業(yè)標準的技術(shù)體驗課程體系,如此才能使技術(shù)體驗式教育順利開展并取得成效。

        參考文獻:

        [1]龐維國.論體驗式學習[J].全球教育展望,2011,(6):9-15

        [2]魏昌廷,何敏.應(yīng)用型卓越工程師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)[J].高等理科教育,2012,(1):36-40

        [3]譚躍,鄧曙光,李穩(wěn)國等.基于CDIO理念改革電子信息類專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)[J].大學教育,2015,(3):104-105

        猜你喜歡
        卓越計劃電子信息技術(shù)校企合作
        電子信息產(chǎn)業(yè)提升技術(shù)創(chuàng)新能力的策略
        電子信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)機械中的應(yīng)用
        電子信息技術(shù)結(jié)合計算機技術(shù)的應(yīng)用
        關(guān)于卓越計劃的《交通運輸商務(wù)管理》課程教學改革探索
        關(guān)于電子信息技術(shù)在電力自動化系統(tǒng)中的應(yīng)用思考
        依托“卓越計劃”構(gòu)建創(chuàng)新型工程技術(shù)人才培養(yǎng)模式
        芻議職業(yè)教育校企合作的有效性
        考試周刊(2016年76期)2016-10-09 10:04:53
        基于卓越計劃的金屬結(jié)構(gòu)材料課程實踐化改革與建設(shè)
        大學教育(2016年9期)2016-10-09 08:49:28
        就業(yè)視域下卓越工程師校企合作培養(yǎng)模式探析
        科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:31:43
        民辦高職院校軟件技術(shù)專業(yè)深度校企合作模式探索
        科技視界(2016年20期)2016-09-29 11:23:28
        久久精品亚洲一区二区三区画质| 人妻饥渴偷公乱中文字幕| 久久和欧洲码一码二码三码| 国产女精品| 加勒比一本大道大香蕉 | 青青草成人在线免费视频| 亚洲成av人片天堂网| 国产小毛片| 粉嫩的18在线观看极品精品| 女同同性av观看免费| 精品深夜av无码一区二区| 一本久到久久亚洲综合| 人妻乱交手机在线播放| 国内永久福利在线视频图片| 无码少妇a片一区二区三区| 国产成人精品三上悠亚久久| 亚洲天堂av高清在线| 初尝人妻少妇中文字幕| 同性男男黄g片免费网站| 国产精品自拍首页在线观看 | 日本xxxx色视频在线观看| 少妇高潮潮喷到猛进猛出小说| 国产综合第一夜| 国产在线观看女主播户外| 中文字幕乱码高清完整版| 男女扒开双腿猛进入免费看污| 日本女优一区二区在线免费观看| 国产精品国产av一区二区三区| 超级碰碰色偷偷免费视频| 午夜短视频日韩免费| 亚洲国产精品一区二区| 高潮毛片无遮挡高清视频播放 | 尤物在线精品视频| 欧美激情二区| 国产一级自拍av播放| 夜夜夜夜曰天天天天拍国产| 国产欧美一区二区精品性色| 性色av成人精品久久| 国产av自拍视频在线观看| 99精品热这里只有精品| 无码伊人久久大杳蕉中文无码|