卜凡　王亞琴　姚勇　嚴(yán)利萍

摘 要 二十一世紀(jì)社會發(fā)展和高等教育發(fā)展明顯出現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展趨勢。新時期下的不同學(xué)生性質(zhì)，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，改革后的教育體制，對高校共青團工作提出了新要求。高校共青團必須實事求是地取傳統(tǒng)團工作中的精華部分，同時進行工作思路、模式方法、組織隊伍、工具平臺、校園文明的創(chuàng)新，在推陳出新中探索新路徑，研究新方法。

關(guān)鍵詞 高校 共青團 工作創(chuàng)新

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.10.010

Research on the Innovation of College Youth League

BU Fan， WANG Yaqin， YAO Yong， YAN Liping

（College of Chemistry and Life Science， Hubei University of Education， Wuhan， Hubei 430072）

Abstract The social development and the development of higher education appeared obviously the trend of modernization in twenty-first Century. In the new period， the nature of the different students， the severe employment situation and educational system after reforming put forward new requirements aiming at the Communist Youth League in Colleges and universities. College Communist Youth League must be practical and realistic to take the essence of traditional group work and carry on work ideas， working mode， team organization， platform tools and campus culture of innovation， Moreover ，to explore new path and study new research methods.

Keywords University； Communist Youth League； work innovation

隨著新時期新政策新風(fēng)氣的不斷深化和發(fā)展，高校共青團工作正在面臨一系列新挑戰(zhàn)。因此，高校共青團應(yīng)及時反思自己在工作模式、思想內(nèi)容、實施方案等方面存在的不足，并盡快提出行之有效的解決措施，以免局限或降低高校共青團服務(wù)廣大學(xué)子的能力。

1 現(xiàn)狀分析

1.1 學(xué)生性質(zhì)趨于復(fù)雜化

自高校擴招以來，學(xué)生數(shù)量明顯呈上升趨勢，這使得高校共青團的工作量驟然增加，內(nèi)容也日益復(fù)雜化。與此同時，新時期的各種社會元素對于思想活躍，思維敏捷，個性張揚鮮明，觀念前衛(wèi)，接受能力強，追求潮流時尚的高校新生代群體發(fā)揮著潛移默化的影響。比如多元化的思想文化，差異化的價值取向，利弊爭議的開放網(wǎng)絡(luò)等對大學(xué)生的思維方式、日常行為、觀念塑造產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。網(wǎng)絡(luò)信息的參差不齊嚴(yán)重影響著涉世不深的大學(xué)生的身心健康。面對大環(huán)境下充滿個性的大學(xué)生們，高校共青團應(yīng)及時更新自己的思路模式，積極迎接挑戰(zhàn)。

1.2 就業(yè)形勢嚴(yán)峻

新時期下，高校學(xué)生數(shù)量的增加意味著社會勞動力的總體素質(zhì)全面提升，大學(xué)生再也不像從前那樣稀缺搶手。此外，他們也不再由國家包分配到企業(yè)、公司等用人單位。更為重要的是當(dāng)前勞動力總量供大于求，大學(xué)生就業(yè)市場大幅度縮小。勞動力素質(zhì)和工作崗位的不對稱更是加劇了部分大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)的無奈處境。當(dāng)前的自主擇業(yè)已演變成用人單位和畢業(yè)生的雙向選擇。經(jīng)濟社會的不定期動蕩加之嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，給大學(xué)生的學(xué)業(yè)、心理帶來了巨大壓力。當(dāng)前高校共青團的課題與任務(wù)不僅是幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，更要讓學(xué)生加快由在校學(xué)生到社會工作者的心理角色的轉(zhuǎn)變。

1.3 教育體制改革

學(xué)分制的實施，淡化了學(xué)生以班級為單位的概念。學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、課外活動等多以個人行為為主。人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的建立也多以個人經(jīng)常接觸或經(jīng)?；顒拥膱鏊鶠橹?。在一定程度上充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的個人自主意識，但與此同時也反映出了部分學(xué)生對于集體觀念和凝聚力量的淡忘。這使得高校共青團在機制運行和活動的組織開展過程中經(jīng)常遇到各種問題，使得高校團組織在活動執(zhí)行力、影響力、覆蓋面等方面受到一定制約，團組織開展工作的難度系數(shù)大大增加。

2 工作創(chuàng)新

2.1 工作思路創(chuàng)新

針對當(dāng)下出現(xiàn)的各種新情況新特點，我們提出“融入中心，服務(wù)青年”的口號。實施宏觀政策，重心下移，融入信息中心、服務(wù)中心、組織中心、人才中心和決策中心，提高團委在高校擴招情況下的適應(yīng)能力、尤其是創(chuàng)新性的先導(dǎo)能力，竭誠以青年學(xué)生服務(wù)為出發(fā)點，力求代表和維護廣大青年學(xué)生的根本利益，努力知青年情，解青年難，暖青年心。高校共青團應(yīng)當(dāng)堅持實事求是的原則，在此基礎(chǔ)上強化針對性，提高實效性。

2.2 模式方法創(chuàng)新

在與時俱進的今天，高校共青團的工作應(yīng)更加積極地探索、完善新模式、新方法，實現(xiàn)真正的素質(zhì)教育，讓學(xué)生成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。在工作模式和方法上進行四個創(chuàng)新：

（1）“變單向輸入為雙向互動”。為增強團組織內(nèi)部的積極性，保持其內(nèi)部的活力，增強其工作的影響力，則應(yīng)改以往上級單向下達(dá)任務(wù)，團委老師單向傳遞、輸入具體傳統(tǒng)方案為師生雙向溝通互動。每一屆學(xué)生都有其特定的創(chuàng)新能力，若把高校共青團比作人體心臟，那么學(xué)生就是心臟里涌動的血液。不斷流動更替的新鮮血液必將使得心臟的跳動更具持久活力。

（2）“理論與實踐結(jié)合”。將理論與實踐相結(jié)合，變號召式為踐行式。學(xué)會把書本中學(xué)到的理論知識與實踐相結(jié)合，并運用到日常生活，延伸到社會。以第二課堂為主體，融思想教育活動于其中。將思想教育的建設(shè)從課本學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為社會實踐。鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)期間積極參與社會實踐活動，并在社會實踐活動中進行社會調(diào)查。利用寒暑假時期可以進行“三下鄉(xiāng)”，深入社區(qū)或回鄉(xiāng)進行科技文化活動。不僅使其在活動中深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容，更讓他們的動手能力得到了提高。最終使得學(xué)生們在實踐中增強向社會勞動者的轉(zhuǎn)變能力。

（3）“創(chuàng)新精神培養(yǎng)”。在當(dāng)前的社會背景下，大學(xué)生缺乏創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的問題十分嚴(yán)重。高校共青團開展的活動應(yīng)注重其創(chuàng)新性，致力于拓寬大學(xué)生的知識面，開闊視野，豐富精神生活，培養(yǎng)科研情趣，提高創(chuàng)新素質(zhì)和能力。在活動的設(shè)計和組織上，立足于大學(xué)生創(chuàng)新意識的啟迪，創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和潛能的開發(fā)，使學(xué)生的業(yè)余生活更加豐富多彩并在玩樂中增長知識與才干。如：“挑戰(zhàn)杯”等全國性科技創(chuàng)新活動是我們高校學(xué)習(xí)和發(fā)展培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力方面很好的活動案例。

（4）“引導(dǎo)個性發(fā)展，建立健全心理健康指導(dǎo)中心”。高校共青團在引導(dǎo)學(xué)生個性發(fā)展的同時，應(yīng)當(dāng)建立健全健康指導(dǎo)中心。一個真正的綜合素質(zhì)發(fā)展者不僅在學(xué)習(xí)方面有優(yōu)異的能力，也應(yīng)在任何時候有一個積極向上的心態(tài)。高校共青團應(yīng)做好大學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，使大學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，當(dāng)面臨工作壓力及生活方面的問題時能做好自己心理情緒的調(diào)節(jié)，面對挫折，不走極端，促進學(xué)生的心理素質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)全方位發(fā)展。使得當(dāng)代大學(xué)生成為真正的綜合素質(zhì)發(fā)展者。

2.3 組織隊伍創(chuàng)新

高校共青團的活動具有全方位性，對于絕大多數(shù)大學(xué)生來說，大學(xué)里參加的大部分活動都是由高校共青團組織的，所以良好的組織隊伍必不可少，是組織開展各種豐富多彩的品牌活動，實現(xiàn)文化育人的必要條件。

（1）“三位一體，量化考核”。高校共青團應(yīng)當(dāng)把“管理育人”、“教書育人”、“服務(wù)育人”有機結(jié)合，形成“三位一體”的組織體系。根據(jù)不同時期的不同矛盾適時調(diào)整工作重心。同時，建立健全科學(xué)的量化考核制度，用一套行之有效的指標(biāo)體系、考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法，配合獎懲激勵制度，促進團委工作的科學(xué)化、規(guī)范化，提高團委工作效率。

（2）“黨團隊伍建設(shè)”。高校共青團應(yīng)當(dāng)利用黨團隊伍，開展時事政策教育。讓同學(xué)們學(xué)習(xí)最新的理論，看到最新的形勢，討論探究最近的問題，利用社會熱點、難點、焦點，調(diào)動充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思考研究的積極性、主動性。引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的人生觀、價值觀、世界觀和遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)。

（3）“校系結(jié)合，強化合力”。在組織和開展各項活動時，高校共青團應(yīng)牢記“校系結(jié)合”原則，以強化工作合力，提高實施效率，保證活動質(zhì)量。

（4）“加強對學(xué)生組織的指導(dǎo)，促進校園文化百花齊放”。在大學(xué)校園里，每個學(xué)院都有因為興趣一致而組建的社團，這些組織雖沒有專業(yè)教師的指導(dǎo)，但有一群志同道合且熱心積極的學(xué)生，而學(xué)生組織素來是校園文化建設(shè)的主要載體，是培養(yǎng)校園文化活動骨干的主要場所，也是校園豐富活動的重要組成部分。是豐富多彩的校園文化活動的重要組成部分。而校園文化應(yīng)當(dāng)百花齊放，百家爭鳴。由此，高校共青團應(yīng)當(dāng)加強對學(xué)生組織，如學(xué)生會，社團聯(lián)，志愿者協(xié)會的指導(dǎo)，引導(dǎo)這些組織開展符合當(dāng)代大學(xué)生興趣且健康的積極的校園活動。重點扶持有創(chuàng)新性、旨在提高學(xué)生政治素養(yǎng)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實踐能力的活動。學(xué)生組織每推出一個活動，都應(yīng)予以適當(dāng)?shù)男麄?，在學(xué)生中形成廣泛的影響，產(chǎn)生一定的社會效應(yīng)，讓每一次的校園文化擁有持久的生命力和深遠(yuǎn)的影響力。以此推動和引導(dǎo)校園文化建設(shè)，使之蓬勃發(fā)展，百花齊放。

2.4 工具平臺創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展使高校共青團的工作更加便利，通過信息平臺的構(gòu)建使消息的傳遞范圍與準(zhǔn)確度大幅提升。高校共青團應(yīng)當(dāng)看到互聯(lián)網(wǎng)的積極因素，充分利用新媒體技術(shù)獲取和推廣相關(guān)信息，實現(xiàn)團委工作的網(wǎng)絡(luò)信息化，進一步提高團工作的水平。通過“新聞網(wǎng)站、微博、手機互動平臺、手機報”等新媒體技術(shù)在學(xué)生群體中進行滲透，提高團工作的執(zhí)行力，增強團工作的影響力，充分調(diào)動青年學(xué)生對團工作的支持，團活動的主動參與度，對學(xué)生的思想行為施以潛移默化的影響。團委還應(yīng)當(dāng)充分利用創(chuàng)新平臺，建立BBS，鼓勵大學(xué)生經(jīng)常參與時事熱點的討論，對學(xué)生提出的好的方案應(yīng)適當(dāng)給予嘉獎，間接提升高校學(xué)生分析問題、辨別問題、解決問題的能力，還可以利用高校共青團解決青年學(xué)生之間凝聚力低下的問題。同時，團委的教育陣地也不能只局限于課堂，還應(yīng)充分運用多媒體技術(shù)。通過電視或廣播等向?qū)W生傳遞積極有用的信息，提高共青團在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的領(lǐng)導(dǎo)作用。

2.5 校園文明創(chuàng)新

校園文明建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是思想政治工作的重要載體，是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。高校共青團應(yīng)當(dāng)大力倡導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建“節(jié)約型、環(huán)保型”校園。比如推出“節(jié)水周”、“節(jié)電周”、“綠化周”等活動，以促成節(jié)約型校園建設(shè)的濃厚氛圍，形成特色的校園文化，建立起和諧校園。

*通訊作者：姚勇

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