姜昊宇

摘 要：AutoCAD是當(dāng)代自動(dòng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件中最普遍使用的繪圖軟件之一，因?yàn)槠渥陨淼木珳?zhǔn)性高、畫(huà)圖簡(jiǎn)單，因此在多媒體行業(yè)里大多使用AutoCAD進(jìn)行三維制圖，并通過(guò)設(shè)置光影、動(dòng)畫(huà)、仿真圖像處置等，以此來(lái)取代以往的實(shí)物模型。本文主要從AutoCAD平臺(tái)機(jī)械制圖軟件在應(yīng)用中的缺點(diǎn)以及開(kāi)發(fā)方案設(shè)計(jì)進(jìn)行深入探討。

關(guān)鍵詞：AutoCAD；機(jī)械制圖；開(kāi)發(fā)應(yīng)用

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷的應(yīng)用更新，AutoCAD制圖軟件現(xiàn)在已經(jīng)成為全球應(yīng)用最廣泛的計(jì)算機(jī)輔助繪圖與設(shè)計(jì)軟件，它的應(yīng)用給設(shè)計(jì)繪圖作者提供極大的便利，實(shí)現(xiàn)了繪圖自動(dòng)化?，F(xiàn)如今我國(guó)高校中大多數(shù)學(xué)生能較好的掌握AutoCAD操作技能，但是實(shí)際繪圖效率較低，因此這就需要開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)者在軟件的應(yīng)用上研制出更便捷的制圖方法，讓使用者更好的進(jìn)行繪圖制作。

1 AutoCAD平臺(tái)機(jī)械制圖軟件的應(yīng)用缺點(diǎn)

1.1 設(shè)計(jì)思想的束縛

在AutoCAD軟件制圖的開(kāi)發(fā)中，因?yàn)槭艿接?jì)算機(jī)屏幕大小的制約，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)者一般都只重視策劃的部分，對(duì)整體性的控制不全面，致使設(shè)計(jì)出的圖紙?jiān)诒壤约耙?guī)模上沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。在目前的三維計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)中，其對(duì)圖形數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度要求都很嚴(yán)格，在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中都不能存在任何模糊不清的數(shù)據(jù)，因而導(dǎo)致設(shè)計(jì)沒(méi)有創(chuàng)新性。與此同時(shí)，AutoCAD機(jī)械制圖軟件本身因性能的限制使得設(shè)計(jì)工作者在軟件開(kāi)發(fā)中不能對(duì)其所有功能全部精通，導(dǎo)致很多設(shè)計(jì)者的優(yōu)秀設(shè)計(jì)想法、創(chuàng)意都不能通過(guò)三維計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)體現(xiàn)出來(lái)，設(shè)計(jì)工作者的思維、靈感背被束縛[1]。

1.2 CAD技術(shù)浪費(fèi)大量資源

在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用中，科學(xué)技術(shù)占據(jù)了很大的比重，通常情況下，軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)者需要用至少一年的時(shí)間才能夠?qū)utoCAD機(jī)械制圖軟件中的相關(guān)知識(shí)熟知掌握。因而，設(shè)計(jì)者必須花很多時(shí)間用在研發(fā)軟件技術(shù)升級(jí)中，但由于CAD設(shè)計(jì)過(guò)程中的繁瑣、不易掌控等難題，在很大程度上影響到設(shè)計(jì)者的開(kāi)發(fā)熱情以及積極性，一些設(shè)計(jì)研究院專門(mén)設(shè)立、配備相關(guān)電腦操作維修人員，甚至有些地區(qū)成立專門(mén)的CAD工作部，因此，CAD對(duì)人力、時(shí)間的浪費(fèi)可見(jiàn)一斑。

2 AutoCAD平臺(tái)機(jī)械制圖軟件的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)

2.1 軟件功能模塊的設(shè)計(jì)

由于AutoCAD自身的特殊性，因而設(shè)計(jì)者在軟件開(kāi)發(fā)中需要建立兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，一種是在AutoCAD制圖功能基礎(chǔ)上建立的圖形數(shù)據(jù)庫(kù)，一種是從Microsoft SQLServer2000中建立的外部數(shù)據(jù)庫(kù)。兩種數(shù)據(jù)庫(kù)在實(shí)際應(yīng)用中，出于安全考慮，需要使用者在使用前進(jìn)行登錄驗(yàn)證，以在校生為例：對(duì)于系統(tǒng)用戶的考生來(lái)說(shuō)，在使用AutoCAD用于在線考試時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)3種考試狀態(tài)，初試考試、斷點(diǎn)考試、考過(guò)復(fù)查。對(duì)于已經(jīng)在線考過(guò)的學(xué)生，只能查看到成績(jī)，卻不能直接進(jìn)入考試模式。由于意外狀況出現(xiàn)斷點(diǎn)考試的考生來(lái)講，通過(guò)該功能的設(shè)計(jì)，可以繼續(xù)上一次的考試操作，不需要再進(jìn)行重新選題，考試的內(nèi)容仍為上次的試題內(nèi)容，考試時(shí)間仍為上次剩余時(shí)間，這就給學(xué)生帶來(lái)很大的便利。而對(duì)于初次考生來(lái)講，則需要選擇試題。對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入到考試狀態(tài)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，軟件系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)查看剩余時(shí)間并及時(shí)的給于提醒，同時(shí)伴有保存功能，以便考生不備之需[2]。因此，通過(guò)以上概述，AutoCAD開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)軟件針對(duì)高校在線考試在整體上設(shè)計(jì)出4個(gè)模板，分別是：數(shù)據(jù)庫(kù)模塊、自動(dòng)閱卷模塊、答案信息模塊以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)模塊。其新型設(shè)計(jì)功能在實(shí)際的應(yīng)用中給老師和學(xué)生帶來(lái)了極大的便利，增強(qiáng)學(xué)生的考試效率。

2.2 CAD圖形數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

CAD圖形數(shù)據(jù)庫(kù)中DWG文件結(jié)構(gòu)有兩方面組合而成，包括數(shù)據(jù)內(nèi)容和文件的結(jié)構(gòu)描述2個(gè)方面。其中，文件的結(jié)構(gòu)描述又可以細(xì)分為文件的整體結(jié)構(gòu)描述和段落描述。整體結(jié)構(gòu)描述是指從文件內(nèi)容的第一個(gè)字節(jié)開(kāi)始，一共需要六個(gè)字節(jié)。這其中需要注意，第一個(gè)字節(jié)代表著圖形數(shù)據(jù)庫(kù)文件的標(biāo)識(shí)，從第二個(gè)到第四個(gè)字節(jié)則是圖形數(shù)據(jù)庫(kù)文件在最近一次建立或修改的日期，第五、六字符是文件圖形文件的個(gè)數(shù)。CAD圖形數(shù)據(jù)內(nèi)容部分是圖形文件，圖形文件是在圖形數(shù)據(jù)庫(kù)中編輯模塊處理后的二進(jìn)制文件。因而，設(shè)計(jì)者根據(jù)CAD圖形文件的復(fù)雜性，在本軟件中是對(duì)圖形文件的名稱進(jìn)行設(shè)計(jì)更改[3]。

3 結(jié)論

綜上所述，在當(dāng)代信息技術(shù)發(fā)展當(dāng)中，AutoCAD軟件在機(jī)械制圖領(lǐng)域中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用，盡管在實(shí)際的應(yīng)用中仍存在著某些不足，但只要軟件開(kāi)發(fā)者對(duì)AutoCAD在結(jié)構(gòu)、功能模塊以及數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)中加入更多的實(shí)用、創(chuàng)新性元素，就能增強(qiáng)使用者的制圖效率，對(duì)機(jī)械制圖的相關(guān)領(lǐng)域有著重要的意義。

參考文獻(xiàn)

[1]黃國(guó)明.用Visual+C+.NET開(kāi)發(fā)交互式以D系統(tǒng)[M].北京：電子工業(yè)出版社，2003.

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[3]何培英，常明.基于web的工程制圖作業(yè)批改系統(tǒng)[J].工程圖學(xué)學(xué)報(bào)，2009，（4）：156-161.