陳靈芝

【摘 要】復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中重要的一環(huán)，通過(guò)復(fù)習(xí)能夠使學(xué)生掌握的知識(shí)更加系統(tǒng)化，并且能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏。在初中化學(xué)教學(xué)中教師不能忽略這一環(huán)節(jié)，利用正確的策略進(jìn)行考前復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生取得理想的成績(jī)。

【關(guān)鍵詞】初中化學(xué) 考前復(fù)習(xí) 教學(xué)建議

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.08.004

在當(dāng)前的學(xué)校教育教學(xué)中，考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不陌生，考試是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，在初中化學(xué)教學(xué)中考試包括很多類型，例如單元考試、期末考試、模塊考試等。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，考試能夠讓教師更加了解學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的具體情況，對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用程度等；對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試是對(duì)自己某一階段學(xué)習(xí)的一次檢測(cè)，能夠讓學(xué)生找到自己的不足，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中明確方向。所以，考前復(fù)習(xí)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。初中化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，學(xué)好化學(xué)需要正確的方法，同樣對(duì)于初中化學(xué)課的考前復(fù)習(xí)，也需要教師運(yùn)用正確的方法和策略，才能取得理想的考試成績(jī)，復(fù)習(xí)并不是進(jìn)行簡(jiǎn)單的知識(shí)重復(fù)，而是進(jìn)行知識(shí)的深化，進(jìn)一步提高學(xué)生的能力。筆者根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何安排初中化學(xué)考前復(fù)習(xí)給出了以下幾個(gè)建議。

一、正確對(duì)待化學(xué)考前復(fù)習(xí)

在學(xué)習(xí)初中化學(xué)的過(guò)程中考前復(fù)習(xí)有著重要的作用，但是很多教師和學(xué)生對(duì)考前復(fù)習(xí)的重視程度不夠，特別很多學(xué)生覺(jué)得新課學(xué)的好，復(fù)習(xí)就沒(méi)有必要了，不認(rèn)真復(fù)習(xí)甚至考前不復(fù)習(xí)。這種觀念是錯(cuò)誤的，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，首先就要讓學(xué)生對(duì)考前復(fù)習(xí)形成正確的看法，正確認(rèn)識(shí)考前復(fù)習(xí)的意義和作用。

教師要向?qū)W生明確為什么要進(jìn)行考前復(fù)習(xí)，向?qū)W生說(shuō)明其重要作用，讓學(xué)生知道考前復(fù)習(xí)是有用的，學(xué)生明白了這些自然就能引起他們的重視。一方面，考前復(fù)習(xí)是對(duì)學(xué)生以前學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行回顧，復(fù)習(xí)課不同于新課，不是對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)講解，而是重在知識(shí)的梳理和系統(tǒng)化。初中化學(xué)中涉及很多公式、概念等，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有掌握不好的地方，在這個(gè)過(guò)程中就可以糾正學(xué)生一些錯(cuò)誤理解的概念，并且可以讓學(xué)生明確自己的薄弱環(huán)節(jié)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中加以強(qiáng)化。如果說(shuō)在學(xué)習(xí)新課時(shí)，學(xué)生所學(xué)的知識(shí)是零散的，那么在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)就可以把知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有整體上的理解和學(xué)習(xí)。

另一方面，考前復(fù)習(xí)能夠提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中許多教師都會(huì)有這樣的困擾，有些學(xué)生能夠熟練掌握知識(shí)，但是在做題時(shí)還是不知道怎么去做，或者一做就錯(cuò)。這是因?yàn)閷W(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力較差。通過(guò)化學(xué)學(xué)科的考前復(fù)習(xí)能夠讓學(xué)生掌握一些解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從而能夠使學(xué)生的成績(jī)得到提高。除此之外，教師還要向?qū)W生介紹復(fù)習(xí)的整個(gè)過(guò)程和方法等，讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中有所了解，這樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的參與性。

二、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，注重基礎(chǔ)

化學(xué)考前的復(fù)習(xí)要注意全面性，復(fù)習(xí)的知識(shí)都是學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，因此復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中重視的是將其系統(tǒng)化。在這個(gè)過(guò)程中，教師要注意復(fù)習(xí)的全面性，特別是剛開(kāi)始的時(shí)候，會(huì)涉及到教材中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)的后期可以有所側(cè)重。在全面復(fù)習(xí)中，教師要按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)都要兼顧到，盡量不要有所遺漏，并且在全面復(fù)習(xí)的過(guò)程中，注意讓學(xué)生自己進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，讓學(xué)生對(duì)自己掌握不好的地方進(jìn)行鞏固。

在復(fù)習(xí)的過(guò)程中注重基礎(chǔ)。俗話說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓平地起”，任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都要注重基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固才能在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行能力的培養(yǎng)。因此，在初中化學(xué)考前復(fù)習(xí)中，教師要注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，一些基本的概念、公式等可以讓學(xué)生熟練掌握，特別是要發(fā)揮教材的作用，教材改革也是新課程改革的重要組成部分，現(xiàn)行的化學(xué)教材是最符合學(xué)生需要的。因此，在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中教師要讓學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)材料等，還要重視課本上的例題，課本例題具有典型性，是最能反映教材知識(shí)的題目，教師要讓學(xué)生對(duì)例題進(jìn)行深入剖析，從中理解解題規(guī)律。

三、講練結(jié)合，讓學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法

學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，但是學(xué)習(xí)可以有方法，正確的方法能夠幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，在初中化學(xué)復(fù)習(xí)中正確的方法能夠讓化學(xué)復(fù)習(xí)取得事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師要注意進(jìn)行講練結(jié)合，讓學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要形式，在化學(xué)教學(xué)中雖然提倡學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是學(xué)生的知識(shí)水平畢竟是有限的，教師的講解是必不可少的。課本上的知識(shí)，特別是一些抽象的知識(shí)需要教師的詳細(xì)講解。在初中化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師組織學(xué)生進(jìn)行考前復(fù)習(xí)，也要注意對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行集中性的精講，這樣才能讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶更加深刻，對(duì)所學(xué)知識(shí)熟練掌握。同時(shí)，在精講過(guò)程中教師要注意與適當(dāng)?shù)木毩?xí)相結(jié)合，在講解知識(shí)的過(guò)程中通過(guò)一些練習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行鞏固和提高。

值得注意的是，習(xí)題在精不在多，教師在讓學(xué)生進(jìn)行習(xí)題練習(xí)時(shí)要注意習(xí)題的典型性，而不是追求做題的數(shù)量。根據(jù)所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，教師安排一些適當(dāng)?shù)念}目，目的在于讓學(xué)生所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用，從中總結(jié)和學(xué)習(xí)方法和技巧，如果題目過(guò)多會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定的壓力，達(dá)不到教學(xué)目的。在習(xí)題訓(xùn)練的過(guò)程中不僅要求正確率，還要注意讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，對(duì)解題規(guī)律和方法有一定的掌握，這樣在考試中才能靈活運(yùn)用，隨機(jī)應(yīng)變。另外，在平時(shí)的習(xí)題訓(xùn)練中，教師要注意讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在答題時(shí)注意規(guī)范性，有些學(xué)生不重視平時(shí)的練習(xí)過(guò)程，不重視答題過(guò)程，認(rèn)為只要考試時(shí)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)就行了，這種認(rèn)知是不對(duì)的，教師要讓學(xué)生把平時(shí)當(dāng)考試才能把考試當(dāng)平時(shí)。平時(shí)養(yǎng)成良好規(guī)范的答題習(xí)慣，認(rèn)真寫(xiě)好每個(gè)步驟，才能在考試好好發(fā)揮，取得良好效果。

四、重視錯(cuò)題，讓學(xué)生建立自己的錯(cuò)題本

在初中化學(xué)教學(xué)中，教師要讓學(xué)生建立自己的錯(cuò)題本，把自己易錯(cuò)的題目或者覺(jué)得難度較大的題目記在本子上。錯(cuò)題往往都是能顯示出學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的薄弱之處，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要發(fā)揮錯(cuò)題本的作用，對(duì)那些錯(cuò)題給予更多的關(guān)注，不僅進(jìn)行時(shí)常翻看，并且要弄懂錯(cuò)在哪里，找到犯錯(cuò)的原因，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在以后的做題過(guò)程中避免類似的錯(cuò)誤。

總之，在初中化學(xué)教學(xué)中考前復(fù)習(xí)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，也是學(xué)生進(jìn)行自我完善和自我提高的過(guò)程，因此教師要重視考前復(fù)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要認(rèn)真對(duì)待考前復(fù)習(xí)，并且要掌握一些復(fù)習(xí)教學(xué)方法。復(fù)習(xí)要做到全面、系統(tǒng)，兼顧到每個(gè)細(xì)節(jié)，在復(fù)習(xí)中讓學(xué)生鞏固知識(shí)、強(qiáng)化記憶，從而幫助學(xué)生提高解決問(wèn)題的能力，進(jìn)而提高化學(xué)成績(jī)。