王麗娟 嫣然

摘 要：隨著經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，我國社會主義精神文明建設(shè)迎來了更多發(fā)展機遇。其中文物作為我國精神文明的主要載體，新時期下，在宣傳教育、增強全社會文物保護(hù)意識等方面發(fā)揮積極作用，加強文物保護(hù)宣傳教育成為一項基礎(chǔ)性工作。本文將對從宣傳教育與提高全社會文物保護(hù)意識兩個方面入手，深入探討文物保護(hù)工作措施。

關(guān)鍵詞：文物保護(hù)；宣傳教育；全社會；文物保護(hù)意識；作用

我國擁有上下五千年文明歷史，留下了大量文物，文物保護(hù)工作具有專業(yè)性強、政策性強等特點。現(xiàn)階段，針對文物保護(hù)工作來說，很多人都并非專業(yè)人士，而是出于自身愛好等影響參與到其中，文物保護(hù)水平并不高。因此加強對課題的研究具有非常重要的現(xiàn)實意義，通過此我們不僅能夠了解文物保護(hù)工作的積極作用，還能夠樹立正確的保護(hù)意識、觀念，從而促進(jìn)文物保護(hù)工作持續(xù)、健康發(fā)展。

一、文物保護(hù)宣傳教育作用的體現(xiàn)

自改革開放以來，我國逐漸認(rèn)識到文物保護(hù)的重要性，并結(jié)合當(dāng)前工作現(xiàn)狀提出了《文物保護(hù)法》，具有文物方針政策連續(xù)性，且內(nèi)容新穎，成為促進(jìn)我國文物保護(hù)工作發(fā)展的重要舉措，為實踐工作保駕護(hù)航。因此落實好文物保護(hù)宣傳教育工作至關(guān)重要。通過對實踐的總結(jié)能夠發(fā)現(xiàn)，沒有全社會的支持，那么該項工作難以順利推進(jìn)。文物是我國人民的寶貴財富、也是全人類的財富[ 1 ]?；诖?，構(gòu)建文物保護(hù)宣傳教育體系非常必要，為該項事業(yè)持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。具體來說：

第一，提高單位知名度。我國擁有非常豐富的古文化，在經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢下，古文化開發(fā)和利用成為當(dāng)前文物發(fā)展的主流趨勢，如何促使本地文化遺址得到全社會認(rèn)可成為亟待思考的問題。其中宣傳教育功能功不可沒，如濮陽作為“中華第一龍”的故鄉(xiāng)，已經(jīng)在當(dāng)?shù)嘏e辦了四屆“龍文化”學(xué)術(shù)研討會，云集了國內(nèi)著名專家，在很大程度上提升濮陽知名度。另外，河南洛陽龍門石窟申遺成功，漢魏故城、隋唐遺址等都陸續(xù)成為我國“十一五”期間的重要遺址。

第二，吸引更多的人參與文物保護(hù)事業(yè)當(dāng)中。宣傳教育能夠讓更多公眾認(rèn)識和了解文物保護(hù)工作的重要性，并在內(nèi)心中產(chǎn)生共鳴，主動參與到其中。在現(xiàn)實生活中，我們常常能夠看到節(jié)假日時，一些文物遺址對外開放，而人們在觀賞和游玩時，會出現(xiàn)不文明現(xiàn)象，如攀折花木、踩踏草坪等，究其根本是缺少對公眾的宣傳教育[ 2 ]。針對遺址本體的攀爬，可以在遺址周圍樹立“保護(hù)文化遺址，請勿攀爬城墻”的標(biāo)志，促使人們能夠明確認(rèn)識到文物的不可修復(fù)性特點，喚醒自身內(nèi)心深處的保護(hù)意識，并轉(zhuǎn)換為自覺行動。宣傳教育工作落實不到位，缺少與公眾之間的溝通和交流，勢必會影響文物保護(hù)工作的順利開展。綜上來看，我國文物保護(hù)工作的宣傳教育工作非常重要。

二、文物保護(hù)提高全社會保護(hù)意識的作用

所謂文物保護(hù)，主要是指國家通過法律、行政及經(jīng)濟等途徑，有效處理、協(xié)調(diào)文物保護(hù)與國家各個部門、社會團體等主體之間的關(guān)系，并通過全面規(guī)劃、綜合治理等避免或者消除人為因素、自然因素對文物產(chǎn)生的破壞等，以此來達(dá)到文物保護(hù)的目標(biāo)。我國相關(guān)法律制度明確規(guī)定：針對文物的保護(hù)，應(yīng)堅持“保護(hù)為主、搶救第一、合理利用”工作方針，從法律層面上對文物進(jìn)行全面、系統(tǒng)性保護(hù)。但是文物保護(hù)工作畢竟是一線綜合性、復(fù)雜性工作，經(jīng)常會受到自然、人為等因素的影響，導(dǎo)致文物流失或者損壞，在很大程度上阻礙了該項工作可持續(xù)進(jìn)行[ 3 ]。尤其是人們文物保護(hù)意識缺失，導(dǎo)致珍貴文物被偷運出境、自然腐蝕等，如2012年，梁思成林徽因故居被拆等。據(jù)不完全統(tǒng)計，近30年來我國不可移動文物中已經(jīng)消失了4萬多件文物，一半以上都是受到建筑工程施工影響。諸如此類事件比比皆是，充分證明了社會及人們文物保護(hù)意識淡薄。

文物保護(hù)是對人們文物保護(hù)思想、觀念采取的必要措施，本質(zhì)上是一種行為方式，二者互相影響，文物保護(hù)意識強弱直接決定文物保護(hù)工作有效性。在實踐中，我們應(yīng)加強以下幾個方面工作，以此來促使文物保護(hù)提升全社會文物保護(hù)意識的作用[ 4 ]。

首先，相關(guān)部門應(yīng)充分發(fā)揮自身宏觀調(diào)控作用，只有領(lǐng)導(dǎo)干部明確認(rèn)識到該項工作中的重要性，才能夠?qū)⒃擁椆ぷ鞣旁谑孜?。因此我們可以充分利用新聞媒體，邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家等進(jìn)行專題講話、講課等，強調(diào)文物在社會主義精神文明建設(shè)占據(jù)的不可替代的位置，不僅能夠增強領(lǐng)導(dǎo)文物保護(hù)意識，且能夠引起全社會的足夠重視。

其次，從青少年入手。青少年是祖國的未來，將會走向社會，為各領(lǐng)域發(fā)展貢獻(xiàn)自身才能。因此提高青少年文物保護(hù)意識非常必要。少年時期作為良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，加強對學(xué)生文物保護(hù)宣傳教育，培養(yǎng)他們熱愛文物的情感，組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐奈奈镞z址，激發(fā)青少年內(nèi)心文物保護(hù)意識。文物作為歷史的見證，具有較強的教育意義及說服力，以物質(zhì)載體呈現(xiàn)在人們面前，尤其是相比較書面、文字更具教育意義。

最后，充分利用新聞輿論。知識經(jīng)濟時代，新聞輿論在社會中的作用日漸突出。因此將新聞作為向公眾進(jìn)行文物保護(hù)宣傳教育載體能夠取得更好的效果。不僅如此，公眾還能夠通過此及時向文物部門報告，及時發(fā)現(xiàn)文物，促使公眾能夠?qū)⑽奈锉Ｗo(hù)視為己任[ 5 ]。

三、結(jié)論

根據(jù)上文所述，文物保護(hù)宣傳教育作為一項基礎(chǔ)性、長期性、復(fù)雜性工作，單純依靠某一主體遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要全社會公眾的共同參與。因此我們應(yīng)明確認(rèn)識到文物保護(hù)工作的重要性，充分利用媒介，加大對文物保護(hù)宣傳教育力度，增強全社會國家文物保護(hù)意識，將該項工作視為自己的責(zé)任與義務(wù)，從而推進(jìn)文物保護(hù)工作持續(xù)、有序進(jìn)行，為我國社會主義精神文明建設(shè)提供更多支持和幫助。

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作者簡介：嫣然（1988-），女，內(nèi)蒙古阿拉善左旗人，助理館員，研究方向：文物展陳。