重點班的概念想必大家都不陌生，在大學里，也有很多類似重點班的班級，他們叫基地班（或?qū)嶒灠唷⒃囼灠?、學院）。不僅如此，有些學校的基地班（或?qū)嶒灠?、試驗班、學院）還起了洋氣的名字，比如山東大學的泰山學堂、尼山學堂……那么，選擇它們意味著什么呢？

部分典型重點班初體驗

蘭州大學數(shù)學基地班

如果你僅僅認為高等數(shù)學和高中數(shù)學大同小異，那你就低估了頗具實力的高等數(shù)學了。對于習慣了高中思維方式的人來說，數(shù)學分析至多只是畫個示意圖，但是在高等數(shù)學里，則根本不存在示意圖這種“低端”的東西。抽象的定義、抽象的引理、抽象的定理、抽象的推論，隨之而來的就是鋪天蓋地的證明：用定義證明π是無理數(shù)，1+1為什么等于2？諸如此類，應有盡有。（小編：這還用證明？）

在數(shù)學基地班里，數(shù)學天賦不夠高的人對自己的智商產(chǎn)生懷疑是很正常的事。每次有其他專業(yè)的學生抱怨自己的專業(yè)課太難，高等數(shù)學太變態(tài)的時候，只要一聽說你是數(shù)學系的學生，他們就會立馬閉嘴，同時流露出膜拜、仰慕又帶著幾分同情和鄙夷的神色。當然，在經(jīng)歷了若干年的“摧殘”之后，數(shù)學系的人就可以鄙視其他專業(yè)學生的數(shù)學水平了。蘭州大學數(shù)學基地班的師資一流，授課教師多以教授為主，包括數(shù)學發(fā)展領域的推動者陳文源老師，中國歷史上最年輕的博導之一，美國NASA首席科學團隊成員李效虎老師等。除此之外，蘭州大學的數(shù)學基地班還有專為基地班學生服務的留學項目，在大二的時候，你可以參加蘭州大學出國留學的選拔，通過選拔就可以到烏克蘭的基輔大學學習，通過的概率約為50%。無論經(jīng)歷什么樣的開始，只要你能堅持，結(jié)局都是數(shù)學學士、數(shù)學碩士，或者數(shù)學博士，因為基地班里的大多數(shù)學生都自帶保研屬性。數(shù)學基地班的主要目的是培養(yǎng)學者和科學家，畢業(yè)生的出路主要是從事研究或高等教育的教學工作。

其他院校：中山大學數(shù)學基地班、復旦大學數(shù)學基地班、四川大學數(shù)學基地班、武漢大學數(shù)學基地班、蘇州大學數(shù)學基地班、山東大學華羅庚班、新疆大學數(shù)學基地班等。

武漢大學化學基地班

在外界的印象中，化學是一個高深莫測的存在。

在武漢大學的化學基地班是值得學生自豪的一番體驗，每次上公共課老師點名的時候，只要你一說是學化學的，其他專業(yè)的學生基本都會說：“呦，化學與分子科學學院的，以前一定是學霸吧。”是的，基地班的學生沒事時會用碘化鉀、硝酸鉛、蒸餾水給自己DIY高大上的禮物——“黃金之雨”，當然，想要制作“藍晶之雨”“白晶之雨”“黑晶之雨”“紫晶之雨”也不是難事。

武漢大學的化學學科實力非常強，它是武漢大學第一個進入世界前100名的學科，更有名師查全性、卓仁禧、張高勇三位院士坐鎮(zhèn)?；匕鄬W生的培養(yǎng)方式以小班教學為主，如付磊教授在2012級的基地班學生中只帶7人，實施了真正意義上的導師制，學生與老師一起研究課題，開展課外學術活動，這是其他班級的學生享受不到的特權(quán)。此外，武漢大學化學基地班的學生享有的特權(quán)還有很多，如基地班的學生可獲得的獎學金的種類有國家勵志獎學金、國家助學金、國家獎學金及學校的各類獎學金，獎學金的獲得率和保研率高達50%，即使是借書，基地班的學生也能和研究生一個待遇?；匕嗟膶W生畢業(yè)后以深造為主，平均每年有70%左右的本科畢業(yè)生在國內(nèi)名校和中科院所攻讀研究生，或獲得國外高校全額獎學金，到國外（尤其是美歐國家）名校就讀。畢業(yè)生可以到藥品、食品、醫(yī)療、能源、環(huán)保、冶金等行業(yè)從事應用研究、科技開發(fā)，也可以到高等學校、科研院所從事管理、教學、研究等工作。

其他院校：鄭州大學化學基地班、福州大學化學基地班、蘭州大學化學基地班、山東大學化學基地班、四川大學化學基地班等。

大多數(shù)基地班（或?qū)嶒灠?、試驗班、學院）都側(cè)重于基礎學科，如中文、歷史、數(shù)學等。一些大學不僅為基地班（或?qū)嶒灠唷⒃囼灠?、學院）的學生量身定做了特色課程，還配備了導師，在導師的指導下，這些學生可以參與科研項目，并有機會發(fā)表學術論文。值得期待的是，這些基地班（或?qū)嶒灠?、試驗班、學院）考生除了通過保送、自主選拔錄取和高考志愿填報進入，在進入大學后，還有二次選拔進入的機會。

選拔時間：大三前完成

浙江工業(yè)大學健行學院：學校在第一學期期末進行第二次校內(nèi)招生，為全校（不含獨立學院和中外合作辦學班）成績優(yōu)異的學生進入健行學院學習提供機會。進入第三學期，仍留在健行學院的學生，可在全校文科和理工科的錄取專業(yè)范圍內(nèi)自主選擇專業(yè)。

四川大學吳玉章學院：吳玉章學院的學生是從當年入學的非醫(yī)學類新生中嚴格遴選錄取的（錄取比例約占每年新生總數(shù)的1.5%），學院對學生實行滾動淘汰制管理。

入門條件：以成績?yōu)橹?/p>

上海交通大學致遠學院：參考學生的高考成績及中學期間的綜合表現(xiàn)。

北京師范大學勵耕學院：每年的4月組織大一的學生報名申請，參加選拔的學生第一學期所有必修課的成績須名列專業(yè)前20%，有一定的科研潛質(zhì)或?qū)ｉL者可適當放寬條件（第一學期所有必修課的成績須名列專業(yè)前30%）。

選拔類型：筆試、面試

西南交通大學詹天佑班、茅以升班：招生錄取后，將各省第一志愿報考西南交通大學的前幾名考生列入“兩班”的選拔范圍，入選學生可自愿參加筆試、面試，表現(xiàn)優(yōu)異者可進入“兩班”。

四川大學吳玉章學院：筆試加面試，報考SCU-UW聯(lián)合班的學生需參加分專業(yè)的面試及英語口試。