王洋

【摘 要】 本文介紹了醫(yī)學(xué)院校研究生黨建工作的新媒體時代背景，對醫(yī)學(xué)院校研究生黨建工作做了SWOT分析，提出了加強(qiáng)新時期研究生黨建工作的創(chuàng)新對策。要營造黨建和思想政治教育良好氛圍，形成培養(yǎng)合力；創(chuàng)新研究生黨建工作載體，增強(qiáng)支部活力；加強(qiáng)黨建制度建設(shè)，全面提升黨員素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】 新媒體；醫(yī)學(xué)院校研究生；黨建工作；SWOT分析；對策

新媒體在廣義上泛指一切跟現(xiàn)代信息技術(shù)有關(guān)的媒體應(yīng)用產(chǎn)品，例如騰訊QQ、微信、新浪微博、微視頻等微產(chǎn)品。這些，都深深地滲入到包括醫(yī)學(xué)院校研究生在內(nèi)的廣大在校大學(xué)生中間，并對他們的實際生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。針對當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校研究生黨建工作的要求和黨的建設(shè)新時期要求，以理智和全方位的目光正視新媒體時代醫(yī)學(xué)院校研究生黨建工作的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

一、醫(yī)學(xué)院校研究生黨建工作的新媒體時代背景

醫(yī)學(xué)院校研究生是國家醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的人才，其黨建工作在社會主義核心價值觀的貫徹實施中也有著極其重要的作用。在當(dāng)前新媒體時代，醫(yī)學(xué)院校研究生黨建工作要抓住這一機(jī)遇，依據(jù)其特征和自身黨建工作的特征，利用新媒體這一渠道，將其技術(shù)應(yīng)用于黨建的日常工作。

新媒體時代作為一種高新技術(shù)體系支撐下的媒體形態(tài)，以數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字電視、數(shù)字電影、網(wǎng)絡(luò)、通訊等為主的常見形式，存在并被廣泛應(yīng)用于人們的日常生活中。在當(dāng)前醫(yī)學(xué)院在校研究生中，微博、微信、QQ、人人等都是普遍存在和使用的，而其黨建工作便可充分利用新媒體為其提供的這一便捷方式，更好地開展工作。

當(dāng)前新媒體時代呈現(xiàn)出了極強(qiáng)的時效性、互動性、針對性和普遍性等特征，例如通過視頻、圖片等多元方式實現(xiàn)隨時隨地傳播，信息時效性極強(qiáng)；在新媒體媒介上實現(xiàn)了人人可參與互評的互動情形；阿里巴巴、亞馬遜、百度等專業(yè)網(wǎng)站的出現(xiàn)又很大程度地提高了人們對滿足個人需求的針對性，極大的方便了日常生活；不拘泥于傳統(tǒng)的信息傳播方式，各種新媒體渠道普遍存在于人們生活的日常之中，并被廣泛應(yīng)用。

為此，在新媒體時代醫(yī)學(xué)院在校研究生的黨建工作在充分利用新媒體這一有力工具的同時，還需認(rèn)清其優(yōu)勢、劣勢，以此為前提才能更好地在新媒體時代將黨建工作做到極致。

二、醫(yī)學(xué)院校研究生黨建工作的SWOT分析

1、新媒體時代研究生黨建工作的優(yōu)劣勢剖析

黨建工作作為國家長期發(fā)展的重要工程之一和高校長期發(fā)展的目標(biāo)之一，在這兩個層面上具有戰(zhàn)略性的意義。[1]醫(yī)學(xué)院校研究生在其黨建工作中具有自身的特殊性，置身于當(dāng)前的新媒體時代，其優(yōu)勢、劣勢并存，并具體呈現(xiàn)在如下幾個方面。

（1）新媒體時代醫(yī)學(xué)院校研究生黨建工作的優(yōu)勢。新媒體時代的電子期刊為學(xué)生設(shè)立了信息傳播媒介和途徑，以及師生范圍內(nèi)廣泛應(yīng)用的微博、微信、QQ、人人等網(wǎng)絡(luò)通訊和信息傳播軟件，為醫(yī)學(xué)院校研究生黨建工作提供了超越于傳統(tǒng)黨建工作途徑的便捷模式，信息時效性、工作完成進(jìn)度等也都大大加強(qiáng)。

其次，通過短片、視頻、圖片等配以文字的黨性知識傳播教育，更易于當(dāng)前年齡階段的年輕醫(yī)學(xué)院校研究生黨員接受，并更加形象生動地利于他們理解和提高黨員自身修養(yǎng)。

再次，鑒于醫(yī)學(xué)院校研究生的在讀在校時間，整體呈現(xiàn)出時間較短的特征。而在這一現(xiàn)實條件下，新媒體媒介，如各種軟件等為學(xué)生黨建工作提供了隨時隨地的工作宣傳和知識普及，解決了研究生分散化不利于組織學(xué)習(xí)等弊端，從而更大程度地實現(xiàn)了對研究生黨員工作的了解和黨員覺悟的提升。

此外，對于醫(yī)學(xué)院校研究生黨支部等相關(guān)負(fù)責(zé)部門的工作方式、途徑等領(lǐng)域全面拓寬，不再拘泥于傳統(tǒng)的授課教育模式，利用新媒體提供的便捷方式在廣大研究生中間實時地進(jìn)行工作宣傳，從而拓展了傳統(tǒng)工作模式上的空間。

（2）新媒體時代醫(yī)學(xué)院校研究生黨建工作的劣勢。新媒體時代對醫(yī)學(xué)院校研究生黨建工作而言，也存在著相較于傳統(tǒng)黨建工作模式的劣勢。由于新媒體所呈現(xiàn)出的優(yōu)于傳統(tǒng)媒體的特點，很容易導(dǎo)致部分黨建工作和研究生群體過分依賴于它。進(jìn)而，傳統(tǒng)的教育課堂模式遭受沖擊，使得黨建工作在整體上缺乏師生、支部與學(xué)生黨員之間的實際交流、溝通，進(jìn)而在一定程度上也影響著黨建工作的進(jìn)度和實際效果，從而不好掌握研究生對黨建工作的認(rèn)知程度，由此引發(fā)了對研究生思想政治等方面的具體考量欠缺。

新媒體在為醫(yī)學(xué)院校研究生的黨建工作提供便捷的基礎(chǔ)上，同樣身處缺乏對研究生黨員工作踐行的合理有效監(jiān)督的劣勢處境。年輕的研究生黨員，由于在校時間和學(xué)術(shù)研究等原因，其黨建工作在時間上具有一定的限制性，加之自身約束能力也尚未成熟等，為此片面依靠新媒體進(jìn)行黨建工作容易在學(xué)生黨員中間滋生一些思想問題，進(jìn)而影響整個黨建工作。

2、新媒體時代研究生黨建工作的機(jī)遇和威脅分析

新媒體時代為當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校研究生的黨建工作提供了前所未有的機(jī)遇，但隨之而來的威脅也是與之并存的。據(jù)此，在這一新媒體時代，繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校研究生的黨建工作還需要正確分析其中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，進(jìn)而確定好進(jìn)一步工作開展的具體策略。

（1）新媒體時代醫(yī)學(xué)院校研究生黨建工作的機(jī)遇。醫(yī)學(xué)院校研究生的黨建工作在當(dāng)前的新媒體時代，充分利用其優(yōu)勢所在，并有效結(jié)合自身黨建工作開展的特殊性，其所面臨的機(jī)遇還是顯而易見的。

校黨支部、導(dǎo)師、教師等教職人員通過微博話題、微信公眾號，以及其它新媒體通訊工具，發(fā)布相關(guān)形勢與政策的前期課程安排，以及其它文字、語言、視頻等思想政治宣傳，有效加強(qiáng)了學(xué)生與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間的交流和溝通，開放的環(huán)境下大家互動性提升，不僅有利于研究生在黨建工作中思想政治交流的增多、思想素質(zhì)和政治水平的提升，也在一定程度上彰顯了學(xué)院、學(xué)校的教育水準(zhǔn)。長期發(fā)展來看，新媒體將學(xué)院研究生群體有效地串聯(lián)在一起，加強(qiáng)了之間的互動交流、其工作開展的范圍、深度以及廣度層面上都有了極大的提升空間和發(fā)展機(jī)遇。

（2）新媒體時代醫(yī)學(xué)院校研究生黨建工作面臨的威脅。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，在新媒體時代醫(yī)學(xué)院研究生黨建工作中也毫不例外。醫(yī)學(xué)院校研究生黨建工作在新媒體時代的開展中，主要存在著由于微信、微博等媒體的宣傳增多而使得傳統(tǒng)課堂式的教學(xué)交流壓縮，從而導(dǎo)致不能準(zhǔn)確地判斷學(xué)生對思想政治宣傳等的領(lǐng)悟程度，導(dǎo)致黨建工作開展效果缺乏合理有效的考核標(biāo)準(zhǔn)。

其次，利用開放條件下的微信、微博等媒體平臺，開展在校研究生黨建工作，在有效的信息共享、互動評論、交流的背后，缺乏嚴(yán)格的約束機(jī)制，對新媒體時代醫(yī)學(xué)院校研究生的黨建工作造成一定程度的威脅。

三、加強(qiáng)新時期研究生黨建工作的創(chuàng)新對策

在讀研究生是國家未來的棟梁之才，是關(guān)乎國家建設(shè)的中流砥柱，是保證黨的事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，黨的十八以來，便把人才工作作為“全面提高黨的建設(shè)的科學(xué)化水平”的八項任務(wù)之一，“堅持黨管人才原則，把各方面優(yōu)秀人才聚集到黨和國家的事業(yè)中來”等政策號召便成為當(dāng)前人才建設(shè)的重中之重。新時期醫(yī)學(xué)院校研究生黨建工作的開展可以從以下方面入手：

1、營造黨建和思想政治教育良好氛圍，形成培養(yǎng)合力

黨建和思想政治教育環(huán)境的營造，有必要改善公共服務(wù)設(shè)施，方便教學(xué)和生活，并利用校訓(xùn)、名人警句、文明標(biāo)語等高校校園基礎(chǔ)性的標(biāo)志，通過靜態(tài)信息加強(qiáng)思想教育，優(yōu)化外部教育環(huán)境；規(guī)范研究生日常行為，引導(dǎo)其成長成才，修訂和完善各項校園規(guī)章制度，強(qiáng)化制度管理環(huán)境；營造學(xué)術(shù)自由、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的氛圍，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)新，凈化內(nèi)部精神環(huán)境。強(qiáng)力推進(jìn)高校周邊文化環(huán)境的監(jiān)管整治，依法打擊各種危害人們身心健康的違法犯罪行為，營造健康向上的黨建和思想政治教育環(huán)境，形成培養(yǎng)合力。[2]

2、創(chuàng)新研究生黨建工作載體，增強(qiáng)支部活力

黨建載體要根據(jù)研究生黨員的自身情況、信息時代的具體要求等來構(gòu)建，使得黨建工作更加切實可行、便于操作、保障實效，將黨建工作中的原則性、思想性生動化、具體化、形象化。[3]比如：建立研究生黨員的學(xué)習(xí)生活平臺，根據(jù)黨員和支部設(shè)置特點， 制訂合理、明確的黨支部組織計劃，突出重點，理論聯(lián)系實踐，全面提升支部活動質(zhì)量。又比如：拓寬研究生黨員教育平臺，利用網(wǎng)絡(luò)的時效性和便利性，如QQ 群、紅色博客、黨建論壇等把傳統(tǒng)教育平臺與網(wǎng)絡(luò)教育平臺完美的結(jié)合起來，使其成為研究生黨支部組織生活的有益補(bǔ)充， 也可以延伸到日常的黨員培訓(xùn)、黨課考試中。

3、加強(qiáng)黨建制度建設(shè)，提升黨員素質(zhì)

伴隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，新媒體時代為人類生活和信息傳播提供了更為便捷的途徑和更為廣闊的空間。而醫(yī)學(xué)院校研究生數(shù)量和規(guī)模與日俱增、尤其是在多元文化沖擊和就業(yè)競爭加劇等現(xiàn)實性因素的影響下，就更加需要重視新時期黨建工作。要建立明確的權(quán)責(zé)體系，規(guī)范黨員發(fā)展機(jī)制，建立完善的獎懲體系。建立公平、公正、公開的獎懲考核制度，通過對黨員的日常表現(xiàn)、組織紀(jì)律、組織生活等方面的考核，樹立起組織權(quán)威和制度權(quán)威。

四、結(jié)語

綜合分析來看，新媒體在當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校研究生的黨建工作中起著十分巨大的作用，其時效性、互動性、針對性、廣泛性等特征為新時期年輕的研究生提供了更為便捷的黨建工作渠道和模式，使其具備了優(yōu)越于傳統(tǒng)意義上的黨建工作的優(yōu)勢和前所未有的新機(jī)遇；但與此同時，其在黨建工作開展中所出現(xiàn)的劣勢和威脅也日漸暴露，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，在新媒體的兩面性面前，在合理利用這一時代所提供的有利趨勢和機(jī)遇的同時，還需正視其中的劣勢和威脅，為新時期醫(yī)學(xué)院校研究生的黨建工作出謀劃策。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 李景春，劉志峰. 研究生黨建創(chuàng)新的SWOT分析及策略選擇[J].無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2006.03.36-38.

[2] 蔡曉平，吳光.新媒體與科學(xué)發(fā)展觀在高校黨建中的協(xié)同應(yīng)用探索——基于SWOT分析方法的視角[J].廣東省社會主義學(xué)院學(xué)報，2013.04.106-109.

[3] 周群，戴建英.SWOT分析視角下的高校研究生黨建工作研究[J]. 學(xué)校黨建與思想教育，2015.23.38-40.

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