郝 亮，李金鎖，安連慧，王永萍

（晉中學院，山西 晉中 030619）

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晉中學院運動生物力學實驗室建設(shè)的可行性

郝 亮，李金鎖，安連慧，王永萍

（晉中學院，山西 晉中 030619）

摘 要：實驗教學是培養(yǎng)學生應用能力的有效路徑，是晉中學院適應社會需求，培養(yǎng)理論知識堅實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高，具有一定創(chuàng)新能力的應用型人才的必由之路。本文結(jié)合晉中學院實際情況，探索建設(shè)運動生物力學實驗室的可行性，探析運動生物力學實驗室建設(shè)的條件、措施及必要性，以期為晉中學院實驗室的建設(shè)與發(fā)展提供理論借鑒，為晉中學院應用型人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)提供理論支撐。

關(guān)鍵詞：晉中學院；應用型人才；實驗室建設(shè)；可行性

投稿日期：2015-12-11

隨著晉中學院應用型人才培養(yǎng)目標的明確，體育學院在迎接教育部本科教學合格評估之際，如何培養(yǎng)理論知識堅實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、具有一定創(chuàng)新能力的應用型人才是當前體育教學工作亟待解決的重要課題。運動生物力學實驗課是體育教育專業(yè)的一門獨立課程，多年來晉中學院實驗室建設(shè)緩慢，進入教育部本科教學合格評估準備階段以來，學院給予了大量的資金投入，我們在任務重、人員少的情況下根據(jù)《晉中學院“十二五”專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》（院字[2011]120號）、《體育學院體育教育專業(yè)“十二五”建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》精神為指導以及《晉中學院實驗教學管理規(guī)定》的具體要求，對晉中學院運動生物力學實驗室建設(shè)的必要性及可行性進行探索，以期在實踐中為晉中學院運動生物力學實驗室的建設(shè)與發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

1 運動生物力學實驗室建設(shè)必要性

運動生物力學實驗課是實踐性很強的課程，許多教學內(nèi)容需要實地操作，這就要求借助于一定的儀器來進行，而晉中學院運動生物力學實驗室儀器匱乏不僅不能滿足科研的需要，連基本的教學實踐也不能滿足，主要存在以下問題：第一，基礎(chǔ)薄。實驗室只是 “陳列室 ”“保管室 ”，實驗內(nèi)容偏少，存在單純依賴性現(xiàn)象，即依賴于理論教學，實驗類型偏重驗證性和操作性，學生多是機械被動地參與程式化實驗；第二，經(jīng)費投入不足。對實驗室建設(shè)的目標、規(guī)劃缺乏足夠的認識。

近年來，體育學院在實驗室建設(shè)方面已經(jīng)取得一定的成就，已建成初具規(guī)模的運動人體科學實驗教學中心，中心下設(shè)4個實驗分室；學校實踐中心和體育學院運動人體科學實驗教學中心非常重視實驗室建設(shè)，在人、財、物各方面都有了一定的投入；制訂了中長期規(guī)劃，實驗室的硬件建設(shè)逐漸豐富。但晉中學院運動生物力學實驗室目前尚未建成，加之實驗場所的限制，難以保證正常的運動生物力學實驗教學，限制了實驗課內(nèi)容的豐富、多樣化。

基于上述現(xiàn)狀，運動生物力學實驗室的建設(shè)，在體育學院體育教育專業(yè)新的應用型人才培養(yǎng)過程中；在迎接教育部本科教學合格評估之際；在構(gòu)建符合現(xiàn)代體育人才培養(yǎng)規(guī)格的“應用性和創(chuàng)新性”實驗教學結(jié)構(gòu)體系中，承載著培養(yǎng)具有一定創(chuàng)新能力的應用型人才的使命，運動生物力學實驗室的建設(shè)勢在必行。

2 運動生物力學實驗室建設(shè)目標與條件

2.1 建設(shè)目標

緊緊圍繞體育教育專業(yè)應用型人才培養(yǎng)目標，從軟、硬件2方面著手，構(gòu)建運動生物力學實驗室。經(jīng)過2年的建設(shè)，力爭建成一個具有一流的師資、先進的實驗儀器、一流的實驗指導書、一流的實驗教學方法和手段、一流的管理手段、結(jié)構(gòu)合理、分工協(xié)作、統(tǒng)籌交叉的運動生物力學實驗室。所建實驗室應能滿足學校體育教育專業(yè)、校定向運動隊、健美操隊及毽球隊學習的需要，能提高學生的運動訓練效果，同時滿足學生綜合性、設(shè)計性實驗的需求，為本科生進行畢業(yè)論文研究工作及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動提供服務。此外，運動生物力學實驗室還將能承擔晉中學院教師的科學研究工作，并適當開展對外服務。即建設(shè)一個規(guī)模中等、設(shè)備較為先進的能滿足學校運動生物力學教學科研需要的現(xiàn)代運動生物力學實驗室。

2.2 建設(shè)條件

2.2.1 人員條件 運動生物力學實驗室建設(shè)參與人員的具體情況見表1。

2.2.2 基礎(chǔ)條件 體育學院為全力支持實驗教學整體建設(shè)和發(fā)展，體育學院出臺一系列的相關(guān)政策、管理制度和改革措施：（1）由體育學院院長和書記，主持推進實驗室建設(shè)的會議和研討會6次；（2）由體育學院院長召集各教研室主任及相關(guān)任課教師開展新增實驗室項目及新購儀器設(shè)備申報討論3次；（3）2013年7月由體育學院院長和書記及各領(lǐng)導成員研究決定成立“體育學院體育教學實驗中心”并上報晉中學院組織部備案；（4）2013年8月“體育實驗教學中心”參與晉中學院教務處和實踐教學中心主持召開的新增實驗室項目申報研討會和論證會；（5）2013 年9月“體育教學實驗中心”制訂“體育學院實驗室建設(shè)‘十二五’規(guī)劃”；（6）2013年9月“體育教學實驗中心”主任及相關(guān)實驗人員、兼職教師討論、制訂《體育實驗課教學計劃》《運動生物力學實驗課》教學大綱等；（7）由體育學院院長組織實驗教師和教學秘書等相關(guān)人員到兄弟院校學習交流5批次；（8）2013年10月體育學院上報晉中學院人事處，專門引進體育教學實驗人員1名；（9）2013年10月由體育學院院長和書記主持“實驗室建設(shè)同大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目相互結(jié)合，給學生提供必要的實驗實訓場所及便利條件會議1次。

3 運動生物力學實驗室建設(shè)可行性

3.1 教學可行性

運動生物力學是一門實驗性相當強的學科，它在評定運動員機能狀況、運動負荷、體能恢復等指導運動訓練和全民健身鍛煉中起著重要的作用。因此，運動生物力學在運動隊的醫(yī)務監(jiān)督、社區(qū)健康服務等方面是非常必需的。運動生物力學“重在基礎(chǔ)、聯(lián)系實際、教研相長、學科融合”，這就要求在學習本課程的同時必須重視實驗的進行，這樣所建設(shè)的實驗室可以充分被學生利用，通過所用能是使學生掌握運動生物力學理論基礎(chǔ)和研究進展、掌握增強體質(zhì)、促進健康、提高運動能力的運動生物力學原理、方法和技能、培養(yǎng)科學思維能力和科研工作能力、增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

表1　運動生物力學實驗室建設(shè)參與人員情況

表2　運動生物力學實驗室建設(shè)主要預購儀器設(shè)備表

3.2 科研可行性

運動生物力學教學實驗室必須擁有運動生物力學圖像解析系統(tǒng)、肌電和計算機測試系統(tǒng)、三維測力臺、三維校準框架、高速攝像機、多媒體兼容的模擬幀幅捕捉器（采集卡）、等長肌肉功能測試系統(tǒng)、等速肌肉功能測試系統(tǒng)等儀器。這些設(shè)備的建設(shè)為運動生物力學實驗教學及科研人員對運動人體科學理論及實踐提供了一個良好的發(fā)展平臺。鑒于現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展與高校實驗教學改革中的數(shù)字化工程建設(shè)的目標，今后還必須進一步提高實驗室信息化管理的能力，最大限度地利用實驗室的資源，為邁向優(yōu)秀實驗室打下牢固的基礎(chǔ)，為培養(yǎng)高校體育科研人才做出更大的貢獻。目前，開展運動生物力學方面的研究，必須有先進的實驗儀器與之配套，才能更好地服務社會實踐。

3.3 運動訓練與全民健身可行性

運動生物力學實驗室的建成，不僅能應用于教學的職能和科研的職能，還可以服務于晉中學院高水平運動隊的高水平運動員，監(jiān)測他們的身體狀況，為他們的運動訓練提供可行性依據(jù)。目前，學校有毽球、柔力球、定向運動、田徑、籃球等專業(yè)訓練隊，實驗室的建成對提高這些運動隊的成績可以提供一定的幫助。再者，為適應晉中學院“立足晉中，服務地方”的辦學宗旨，學校為地方服務，可以在運動生物力學實驗室建成之后，為學校周邊體育愛好者提供幫助，從而促進學校與社會的交流與溝通并提高全民身體素質(zhì)。

3.4 預算方案的合理性

實驗室建設(shè)的預算本著“優(yōu)化資源配置，調(diào)整結(jié)構(gòu)布局，突出學科優(yōu)勢，提高管理水平，提高投資效益”的原則，所建實驗室應能滿足學校體育教育專業(yè)學生提供運動生物力學測試及分析，提高學生的運動訓練效果，同時滿足學生綜合性、設(shè)計性實驗的需求，為本科生進行畢業(yè)論文提供研究依據(jù)及大學生創(chuàng)新等活動提供服務。（1）預算制訂范圍：本項目預算是充分考慮了學校現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施及信息化現(xiàn)狀，

并結(jié)合本項目建設(shè)目標而制訂的，范圍明確。（2）預算制定標準：本項目預算是參考了其他高校同類項目近3年合同金額，并基于3個以上主流廠商平均價格制訂的，制訂標準符合市場實際情況。（3）本項目預算制定時考慮到學校未來1～3年的使用需求，避免重復投資。運動生物力學實驗室建設(shè)主要預購儀器設(shè)備見表2。

4 運動生物力學實驗室建設(shè)與保障措施

4.1 建設(shè)措施

晉中學院運動生物力學實驗室存在零基礎(chǔ)，所以在實驗室建設(shè)過程中我們應從實際出發(fā)，長遠規(guī)劃并可持續(xù)發(fā)展。具體措施：合理使用資金，構(gòu)建綜合性的運動生物力學實驗教學體系。實驗室設(shè)備的購置應統(tǒng)籌規(guī)劃，既要有實用性，又要有前瞻性，真正做到資源共享，實驗室建設(shè)應盡快適應體育院校實驗教學的高速發(fā)展的需求。

4.2 保障措施

4.2.1 進一步加強實驗教師隊伍建設(shè)，注意提高青年教師的工作實踐能力，努力建設(shè)一支高水平的實驗師和實驗室管理人員隊伍，完善各類實驗室制度與規(guī)范，保障實驗室各項建設(shè)項目的實施。

4.2.2 加強對體育學院運動人體科學實驗教學中心綜合管理，保障規(guī)劃中的各個實驗室的用房要求。

4.2.3 為提高實驗室的綜合效益，學院將進一步加大開放力度和開放范圍，充分利用各種已有的硬件資源，最大化為學院的教學服務，為專業(yè)建設(shè)服務。

4.2.4 學院對實驗室的建設(shè)日益重視，并將切實盡最大能力予以配套資金以促進實驗室建設(shè)項目的開展。

5 結(jié) 語

結(jié)合晉中學院實際情況，建設(shè)運動生物力學實驗室是必要的、可行的、迫切的，運動生物力學實驗室建設(shè)過程就是學校實驗教學管理、科研管理的進一步信息化、科學化、系統(tǒng)化的過程。本著實驗室“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施、以點帶面、重點突破、持之以恒”的建設(shè)原則，運動生物力學實驗室的建設(shè)必將成為晉中學院培養(yǎng)應用型人才的重要途徑。

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作者簡介：郝亮（1981～），講師，碩士。研究方向：體育社會學。

基金項目：晉中學院校教改項目：運動生物力學實驗室建設(shè)及實驗教學改革實踐與探索（編號：2013jg11）。

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.02.031

中圖分類號：G807.4

文獻標識碼：A

文章編號：1674-151X（2016）01-064-03