王吉東

摘 要 在技術大學專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，加工實訓車間的建設與使用非常重要。機加工實訓能夠有效提高學生的實踐能力，豐富學生的創(chuàng)新活動，使機加工教學能夠更貼近實際，因為應高度重視機加工實訓車間的設備管理。本文就機加工實訓車間的基本概況以及加強實訓車間設備管理的措施進行了探討，以供參考。

【關鍵詞】實訓車間；設備管理；機加工；信息化管理

就目前來看，我校的實訓車間已經(jīng)取得了極大的發(fā)展，不論是實訓設備的數(shù)量還是實訓設備的價值都有了都很大提高，在這種情況下，原有的設備管理和維修模式已經(jīng)無法滿足學校的發(fā)展需要，因此學校需要建立更為完善的設備管理系統(tǒng)，來實現(xiàn)對實訓車間設備的有效福安里，從而提高設備的使用效率和使用壽命。

1 機加工實訓車間基本概況

我校機加工實訓車間，作為中德應用技術大學最早建立的實訓車間，始建于1988年，由最初的中德培訓中心實習車間改擴建發(fā)展而來。就我校機加工實訓車間的規(guī)模情況來看，現(xiàn)有1層500平米的獨立綜合實訓樓，分為普通車床，普通銑床，普通磨床3個區(qū)域功能區(qū)，各類設備的資產(chǎn)總值已經(jīng)超過1000萬元。我校的機加工實訓設備不僅可以滿足機械電子、模具設計與制造、精密技術、材料工程、數(shù)控加工、數(shù)控維修、液壓技術等諸多本科和?？茖I(yè)的實踐訓練需要，而且還可以在不影響教學的情況下，滿足機加工類社會培訓與服務實踐工作的需要，極大地方便了學校的機加工實訓教學。

2 實訓車間設備管理的對策

在對機加工實訓車間的設備進行管理時，學校應在保障實訓人員積極性和設備可靠性的前提下，結合實訓車間設備的特征，對其管理模式進行創(chuàng)新，可以主要從以下幾個方面展開：

2.1 在信息化管理的基礎上實施精細化管理

實訓車間設備規(guī)模的不斷擴大，大量先進的實訓教學設備不斷購進，使原有粗放型設備管理模式不再適應實訓車間的發(fā)展和需要。開展精細化設備管理，以信息化為基礎建立完善的設備管理系統(tǒng)，提高設備信息化管理水平對促進實訓車間的建設具有重要意義。

一是實訓車間的設備管理應實施信息化，建立更為完善的信息化設備管理系統(tǒng)，對實訓車間的各項設備進行動態(tài)跟蹤管理，詳細登記設備的購置、技術咨詢以及入庫情況，及時了解設備的調配以及故障維修等情況，使設備管理更為規(guī)范化和科學化，提高設備管理的效率，增強設備信息的透明度，從而提高設備的使用效率，更好的滿足學校機加工實訓需要。

二是實訓車間設備管理還應進行精細化管理，使設備的效用能夠最大化地體現(xiàn)出來。所謂精細化管理就是要按照精細化管理的核心理念對設備進行管理，即做到精、準、細、嚴，從而更好的對設備進行管理。顧名思義，“精”就是精益求精，保障設備管理的質量?！凹殹敝饕菍⒃O備管理的各環(huán)節(jié)細化，重視細節(jié)造成的影響?！皽省焙汀皣馈本褪且Ｕ显O備管理的準確性和規(guī)范性，防止出現(xiàn)偏差。因此，在實訓車間設備管理的各環(huán)節(jié)，如設備采購、維修管理、配件配置等環(huán)節(jié)，可以使有限的資金發(fā)揮出最大效用，提高設備管理的質量和效率。

2.2 實施全員管理，及時消除隱患

要有效提高實訓車間設備管理的質量，就必須使車間每一個人都參與到設備管理中來，即實現(xiàn)全員管理。設備管理不應是設備管理人員或維護人員的責任，應當讓每一個人都能參與設備管理，尤其是學校的實訓導師和學生，需要經(jīng)常與設備進行接觸，他們對設備的運行情況是最清楚的，所以實行全員管理能夠使教師和學生在使用的過程中及時發(fā)現(xiàn)設備所存在的問題，并進行相應處理，能夠及時發(fā)現(xiàn)設備故障，減少事故發(fā)生。

2.3 實施動態(tài)管理，強化設備完好意識

學校機加工實訓車間為了滿足教學的需要，實訓人員流動性大，每天都會有很多不同專業(yè)不同技術水平的學生使用設備，加之學生的技術水平大都處于訓練層次，很容易由于操作不當對設備造成損壞，所以對設備進行動態(tài)管理非常重要。學?？梢圆捎枚〞r檢查、故障排查、隨機抽查以及設備檢測人員經(jīng)驗判定等方式對設備進行動態(tài)管理，使設備能夠處于良好的運行狀態(tài)。另外，為了加強對設備的管理，學校還可以對實訓設備建立完好卡，教師和學生在使用的過程中通過將設備的運行情況記錄下來，有助于及時發(fā)現(xiàn)設備存在的問題，并及時進行維修，防止設備故障加重，從而保障實訓車間設備的完好率，保障各項實訓工作的正常開展。

2.4 強化安全責任意識，提高實訓教學效率

實訓設備的運轉情況會直接影響實訓教學的質量和效率，對實訓設備進行安全管理，保障實訓設備的穩(wěn)定、高校運行也是設備管理的主要目的。如果學校實訓車間的設備安全無法保障，那么實訓車間的高效辦學更無從談起。所以在對實訓車間設備進行管理時，應提高教師和學生的安全責任意識，促進設備安全、可靠和高效運轉。

實訓教學的安全管理主要包括兩個方面，即教師和學生的人身安全以及實訓設備的安全，其中教師和學生的人身安全是放在首位的。HSE管理體系對實訓車間設備安全責任意識強化有著非常重要的作用，這種管理系統(tǒng)能夠根據(jù)實訓車間現(xiàn)代生產(chǎn)企業(yè)的結構特點，有針對性地分析實訓各環(huán)節(jié)可能存在的風險以及可能引發(fā)的后果，并采取有效措施進行防范和控制，在該管理體系下，能夠提高人們的安全意識，增強自我約束和自我激勵的能力，強調安全預防。因此，在實訓車間設備管理過程中，引入HSE管理體系能夠充分發(fā)揮出設備的性能，提高教學的效率，在應用該系統(tǒng)時，應做到：

（1）在進行實訓前，應綜合考慮實訓項目的特點、設備使用情況以及小組成員情況，分析實訓項目可能存在的風險，并確定實訓過程可能會出現(xiàn)什么樣的后果，對風險進行預測。

（2）應根據(jù)實訓項目的風險評估情況，有針對性地提出解決對策和安全技術措施，盡可能降低事故發(fā)生的幾率，減少實訓所造成的人員損傷和財產(chǎn)損失。

（3）應建立完善的安全反饋機制，能夠聽取參與實訓過程的人員所提出的安全建議，不斷改進應對安全問題的措施，減少安全事故發(fā)生，提高實訓教學的質量。

3 結束語

總而言之，實訓車間設備管理是學校管理工作中的重要內容，實訓車間設備管理應建立完善的信息化設備管理系統(tǒng)，在信息化基礎上，加強對設備的精細化管理，使所有人員都能參與到設備管理工作中來，對實訓設備實施動態(tài)管理，提高設備使用效率，堅持安全第一，建立高質量的維護隊伍，使實訓車間設備能夠更好的為實訓教學服務，提高學校的實訓教學效率。

參考文獻

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