李規(guī)

【摘 要】我國(guó)現(xiàn)如今提倡建設(shè)和諧社會(huì)，而校園也是一個(gè)社會(huì)中的重要組成成分，所以對(duì)于校園的建設(shè)問題，我們也要引起一定的關(guān)注和重視。建設(shè)和諧校園就是當(dāng)下重要的任務(wù)。而校園中的文化建設(shè)方面的工作需要擺在最突出位置的就是大學(xué)生的宿舍文化建設(shè)。宿舍是大學(xué)生主要的活動(dòng)場(chǎng)所，不僅要進(jìn)行日常的交流和溝通，還可以應(yīng)該進(jìn)行文化建設(shè)。本文主要對(duì)和諧校園視角下的大學(xué)生宿舍文化建設(shè)內(nèi)容做一定的探究和分析。

【關(guān)鍵詞】和諧校園；大學(xué)生宿舍；文化建設(shè)

引言：

創(chuàng)建和諧校園是當(dāng)今大學(xué)開展的工作中最突出的工作內(nèi)容。和諧校園的創(chuàng)建要依賴于校園中方方面面的發(fā)展問題上，而這個(gè)過程中大學(xué)生宿舍文化的發(fā)展也是創(chuàng)建和諧校園的重要組成部分，和諧的宿舍環(huán)境能夠帶給大學(xué)生很多學(xué)習(xí)和生活上的幫助。平時(shí)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的地方大部分都是處在宿舍之中，所以良好的宿舍文化不僅能夠幫助增進(jìn)人與人之前的溝通和交流，還能夠幫助提升大學(xué)生的文化道德素質(zhì)。本文主要從和諧校園視角下的大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的重要意義、基本特點(diǎn)和所采取的有效措施等幾個(gè)方面進(jìn)行討論。

一、和諧校園視角下的大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的重要意義

（一）有效提高大學(xué)生的文化素質(zhì)

創(chuàng)建和諧的大學(xué)生宿舍文化建設(shè)工作有很多積極的意義，這其中主要包括兩點(diǎn)內(nèi)容，其中一點(diǎn)就是有效提升大學(xué)生的道德文化素質(zhì)。一個(gè)宿舍所形成的精神文明程度主要體現(xiàn)在大學(xué)生本身的精神狀態(tài)和風(fēng)貌上，大學(xué)生們最常在宿舍中進(jìn)行的活動(dòng)就是探討當(dāng)前的時(shí)政和熱點(diǎn)話題，通過過程中的交流可以表達(dá)自己對(duì)事物的看法，同時(shí)也會(huì)在過程中了解別人的想法，這樣也會(huì)在一定程度上開拓自身的視野，這樣的做法同時(shí)也能夠提升大學(xué)生的文化道德素質(zhì)。宿舍的相處過程中往往會(huì)出現(xiàn)一些問題，由于他人和自己存在一定的差異就會(huì)產(chǎn)生排斥，但是良好的宿舍文化這種問題的出現(xiàn)就會(huì)相對(duì)較少，這就證明這種和諧的宿舍文化還可以提高大學(xué)生的文化道德素質(zhì)。

（二）幫助促進(jìn)大學(xué)生的身心發(fā)展

和諧的宿舍環(huán)境還能夠幫助促進(jìn)大學(xué)生的身心健康發(fā)展，良好的宿舍環(huán)境可以大學(xué)生處于一種積極向上的樂觀心理狀態(tài)，同時(shí)可以保持一種穩(wěn)定的情緒。大學(xué)生一般會(huì)在一個(gè)宿舍之中共同生活大學(xué)的四年時(shí)光，大家一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起體會(huì)酸甜苦辣，就像一人家人一樣，所以這種和諧的宿舍環(huán)境可以進(jìn)一步增進(jìn)成員之間的關(guān)系，大家相互扶持、共同進(jìn)步，所以和諧的大學(xué)生宿舍文化建設(shè)可以使大學(xué)生得到不同程度上的進(jìn)步和發(fā)展，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展，保持積極樂觀的心情對(duì)待未來的人生[1]。

二、和諧校園視角下的大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的基本特點(diǎn)

大學(xué)生的宿舍文化建設(shè)也有一些基本的特點(diǎn)，這其中主要包括以下五個(gè)特點(diǎn)內(nèi)容：第一，相互熏染。大學(xué)生宿舍成員一般會(huì)受到成員之間的影響和作用，尤其是關(guān)系相近的同學(xué)之間一般的興趣愛好相同，就使得二人在行為方式上存在一定的共通性，這其實(shí)是宿舍中潛移默化的影響作用。情感和情緒上的交流和溝通能夠打動(dòng)其他成員，在過程中就會(huì)達(dá)到認(rèn)同從而采取一致行為。第二，具有一定的傾向性。宿舍成員之間往往很容易就會(huì)受到其他的直接或者間接影響，從而出現(xiàn)相同的判斷或者意見上的統(tǒng)一，有些大學(xué)生還會(huì)刻意地模仿他人行為，就比如說，有些學(xué)生就比較勤奮，而住在一起的室友就會(huì)受到這種層面的熏陶也發(fā)奮學(xué)習(xí)，所以就會(huì)出現(xiàn)行為上的一致性。第三，具有一定的可變性。大學(xué)生往往會(huì)受到外部因素的影響和作用而改變自身的價(jià)值觀或者對(duì)外部事物的看法發(fā)生一定的變化。第四，就是存在一定的潛在性，宿舍的文化建設(shè)工作主要就是通過一定的氛圍帶動(dòng)整體，它是一種潛移默化的力量，是一種無形之中的約束力。第五，具有一定的娛樂性。這種娛樂性就主要體現(xiàn)在宿舍的基本功能上，宿舍就是休息的地方，所以它是一種課后的娛樂休息之地[2]。

三、和諧校園視角下的大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的有效措施

（一）提高和轉(zhuǎn)變思想觀念

傳統(tǒng)思想中一般對(duì)于宿舍不是很重視，一般認(rèn)為宿舍可以休息就可以了，沒有正視宿舍是一個(gè)可以進(jìn)行思想教育的場(chǎng)所。并且不會(huì)把關(guān)注點(diǎn)放在構(gòu)建宿舍文化中，所以一定要提高思想認(rèn)識(shí)，重視學(xué)生的宿舍文化建設(shè)。

（二）從調(diào)查中掌握工作的基本規(guī)律

要想開展宿舍文化工作就一定要進(jìn)行詳盡的調(diào)查，掌握大學(xué)生宿舍活動(dòng)的主要內(nèi)容。分析主要為什么有的宿舍集體都喜歡學(xué)習(xí)，有的宿舍確實(shí)懶惰懈怠。有的宿舍收拾的十分干凈，但是有的宿舍為什么臟亂無度。這些現(xiàn)象一定要從學(xué)生本身進(jìn)行分析和研究才能掌握問題的解決要點(diǎn)。

（三）制定合理的宿舍制度規(guī)范自身行為

現(xiàn)代高等教育，不僅需要一個(gè)完整的規(guī)章制度，還需要學(xué)校和學(xué)生之間有一種契約精神。學(xué)校不僅要給學(xué)生帶來豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，也要進(jìn)行一個(gè)人文教育的滋養(yǎng)，讓學(xué)生在一個(gè)有責(zé)任心和公德心的環(huán)境中逐漸成長(zhǎng)，對(duì)他們的未來生活產(chǎn)生積極的影響。并且要規(guī)范他們的不對(duì)的行為和思想，建立完善的規(guī)章制度讓他們遵守，并且也要讓管理學(xué)生的條例盡快和法制接軌。

學(xué)校要關(guān)注學(xué)生的行為和思想健康。學(xué)校的每處負(fù)責(zé)人都可以為學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查和記錄，并且在每學(xué)期末的時(shí)候進(jìn)行一個(gè)評(píng)分，納入學(xué)生評(píng)價(jià)中，對(duì)一些考核不合格的學(xué)生開展思想教育的課程，單獨(dú)進(jìn)行德育工作，這樣不僅能夠幫助大學(xué)生宿舍管理更加規(guī)范，還能督促學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。

（四）強(qiáng)化文化素養(yǎng)

大學(xué)生宿舍可以建立獨(dú)特的宿舍文化，開展一些有益于身心健康的文娛活動(dòng)。多多開展文化讀書講座，讓教授和講師的人文魅力感染學(xué)生，讓學(xué)生舉手投足間都閃爍著人文的光輝。這樣不僅可以增加學(xué)生之間的交流，還能防止學(xué)生因?yàn)闊o聊沉醉于網(wǎng)絡(luò)和游戲中，對(duì)學(xué)生的身心健康有很多裨益，并且對(duì)宿舍管理工作也有幫助[3]。

（五）創(chuàng)建優(yōu)秀的管理人群

要全面提高管理人員的素質(zhì)。我國(guó)講究一個(gè)熏陶的觀念，如果一個(gè)低素質(zhì)的人長(zhǎng)期不當(dāng)管理學(xué)生，那么往往會(huì)造成學(xué)生的逆反心理，并且還會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，管理人員應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)為學(xué)生提供服務(wù)。學(xué)校是教書育人的地方，而不是主要進(jìn)行管理的場(chǎng)所，應(yīng)該在教育方面加強(qiáng)，讓學(xué)生從時(shí)常自省達(dá)到一個(gè)可以自我管理的境界。在一些教授和講師的影響下讓學(xué)生的行為中滲透著人文情懷。

（六）發(fā)揮學(xué)生主體作用

多多凸出學(xué)生主體性原則。學(xué)生是宿舍的主要居住人，因此管理人員應(yīng)該充分尊重學(xué)生的意見，并且為學(xué)生提供良好的服務(wù)。并且將宿舍的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)置齊全，為了給學(xué)生提供一個(gè)整潔和良好的生活環(huán)境，多多聽取學(xué)生的意見，讓學(xué)生對(duì)宿舍有歸屬感。

管理工作可以讓學(xué)生參與進(jìn)來，讓學(xué)生參與到學(xué)校法規(guī)的建立工作中去。這樣學(xué)校的管理工作更有效果，也會(huì)更加貼近學(xué)生的生活，并且能解決很多主要矛盾問題，并且打破了長(zhǎng)久以來的僵化管理模式，這對(duì)于未來高校的發(fā)展都是極其有益的。

結(jié)束語：

大學(xué)生宿舍是大學(xué)生生活的地方，也是大學(xué)培養(yǎng)學(xué)校人才的重要場(chǎng)所。很多人說宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的“第一次接觸的社會(huì)”、“第二生活的家庭”、“第三個(gè)課堂”。因此大學(xué)生宿舍文化是構(gòu)建和諧校園的一個(gè)重要因素，高校在進(jìn)行建設(shè)大學(xué)生宿舍的文化的同時(shí)一定要注意樹立學(xué)生的主體思想，尊重學(xué)生，并且?guī)椭髮W(xué)生，讓宿舍文化發(fā)展的更蓬勃更美好。

【參考文獻(xiàn)】

[1]任曉晴.基于大學(xué)生社團(tuán)文化視角下的校園文化建設(shè)探究[J].世紀(jì)橋，2015，01：56-58.

[2]王鳳雙，黃巍，張宏韜.和諧校園文化視角下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為探析[J].佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2015，02：87-88.

[3]王亞麗.人際關(guān)系學(xué)視域下大學(xué)生宿舍文化建設(shè)研究述評(píng)[J].學(xué)理論，2015，09：158-160.