黃平

【摘 要】新媒體視域下的高校黨建創(chuàng)新既是高校黨建工作領(lǐng)域、手段、方式上的創(chuàng)新，也是時(shí)代進(jìn)步和科技發(fā)展給黨建工作提出的新要求。目前的民辦高校黨建工作依然存在諸多薄弱環(huán)節(jié)，利用新媒體來探索黨建工作新思路對(duì)進(jìn)一步完善民辦高校的學(xué)生管理工作具有重大意義。

【關(guān)鍵詞】新媒體 民辦高校 黨建工作 創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是政黨永葆生機(jī)的力量源泉。以數(shù)字技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，移動(dòng)通信技術(shù)為依托的微博、微信、博客等電子終端設(shè)備，將我們帶入新媒體時(shí)代，在這樣的背景下，客觀上要求高校黨建工作要用新的視域、新的方式、新的內(nèi)容去審視、去判斷、去研究，從理論和實(shí)踐中做出新的選擇。

一、新媒體視域下民辦高校黨建工作的重要意義

（一）有利于保證社會(huì)主義辦學(xué)方向

高校黨建工作對(duì)象主要是在校大學(xué)生，他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷著網(wǎng)絡(luò)日新月異的變化。在這個(gè)開放、交互的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)里，他們受到各種思潮的影響，在享受豐富網(wǎng)絡(luò)資源的同時(shí)，也承受著各種價(jià)值觀的洗禮。若想要占領(lǐng)和鞏固主流意識(shí)形態(tài)的陣地，高校必須重視新媒體視域下的黨建工作，開辟形式多樣、方式靈活、富有活力的網(wǎng)絡(luò)工作新方式，以吸引學(xué)生的眼球，從而真正為黨的事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)者和合格接班人。

（二）把握新媒體資源是構(gòu)建和諧校園文化的有效途徑

構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)關(guān)鍵在于黨的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建高校和諧的校園關(guān)鍵在于高校黨組織，構(gòu)建和諧校園文化是高校黨建工作的重要內(nèi)容。校園文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的靈魂，高校新媒體資源是校園文化建設(shè)的新生力量，高校新媒體是校園文化的物質(zhì)載體和傳播工具，校園文化凝結(jié)了高校新媒體的價(jià)值導(dǎo)向和精神內(nèi)涵，二者互相依存、互相影響，形成了校園文化和高校新媒體在建設(shè)社會(huì)主義精神文明、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的有機(jī)共同體。因此，依托高校新媒體加強(qiáng)校園文化的建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，優(yōu)化高校新媒體的組合方式，整合高校新媒體資源，是建設(shè)健康文明、和諧有序的校園文化的有效途徑。

（三）做好新媒體下的黨建工作有利于加強(qiáng)對(duì)民辦教育的領(lǐng)導(dǎo)

近年來，民辦教育蓬勃發(fā)展，在自身取得長(zhǎng)足發(fā)展的同時(shí)，民辦高校自身的社會(huì)公信力和在社會(huì)行業(yè)分工中的認(rèn)知度依然處于薄弱環(huán)節(jié)，利用新媒體的開放性、交互性、便捷性、虛擬性特點(diǎn)來加強(qiáng)民辦高校的思想政治教育，努力確保黨組織在民辦高校中的政治核心地位，有利于保證黨和國(guó)家的相關(guān)政策得以貫徹落實(shí)，有力地保證黨和國(guó)家對(duì)民辦高校的領(lǐng)導(dǎo)。

二、新媒體環(huán)境下民辦高校黨建工作存在的問題及原因

（一）民辦高校缺乏黨建專項(xiàng)人才和新媒體平臺(tái)的資金投入

當(dāng)前，大多數(shù)高校缺乏精通網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)以及高校黨建工作的專項(xiàng)人才。由于體制和資金的因素影響，民辦高校問題尤為突出，民辦高校黨建隊(duì)伍中，部分工作者應(yīng)用新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)素質(zhì)偏低，亟須與時(shí)俱進(jìn)。雖然從事黨建工作的人知識(shí)水平和科學(xué)文化素養(yǎng)較高，有多年的工作經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的黨性修養(yǎng)和思想政治修養(yǎng)，但受年齡和學(xué)科專業(yè)等多方面的限制，他們不常接觸新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對(duì)新媒體在黨建知識(shí)中的靈活運(yùn)用缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，無法使黨建工作與現(xiàn)實(shí)接軌，不利于順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。民辦高校是采用董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，董事會(huì)是決策機(jī)構(gòu)，因辦學(xué)成本和管理體制等因素的影響，民辦高校在硬件和軟件設(shè)備中的投入有限，也阻礙了新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校黨建中的順利開展。

（二）民辦高校黨建工作大多為輔導(dǎo)員兼職，教育統(tǒng)籌力度不夠

在民辦高校各級(jí)黨組織的構(gòu)成中，專職黨建干部配備不夠，黨務(wù)工作者大都是各專業(yè)的輔導(dǎo)員出身，日常事務(wù)繁忙，沒有足夠的時(shí)間對(duì)大學(xué)生進(jìn)行相關(guān)理論方面的知識(shí)培訓(xùn)。對(duì)于“一人多崗，身兼數(shù)職”的民辦高校黨建工作者來說，在新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)下開展黨建創(chuàng)新工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，沒有足夠的時(shí)間和精力投入，而民辦高校中輔導(dǎo)員隊(duì)伍流動(dòng)性又很大，黨建隊(duì)伍不穩(wěn)定，工作力量更加薄弱，很難在短時(shí)間內(nèi)獲得顯著成效。

（三）新媒體定位不準(zhǔn)，相互獨(dú)立存在，交互融合力度不夠

民辦高校黨務(wù)工作者對(duì)新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)定位不準(zhǔn)，理論研究不夠，缺乏實(shí)踐。在實(shí)際的民辦高校黨建工作中，彼此都是相互獨(dú)立的狀態(tài)，很少利用平臺(tái)實(shí)現(xiàn)各部門的交流融合，各部門單獨(dú)工作，未能實(shí)現(xiàn)良好的信息溝通和協(xié)作。高校黨務(wù)工作者和大學(xué)生黨員必須給新媒體精準(zhǔn)地定位，以充分發(fā)揮新媒體在黨建中的作用，切實(shí)推進(jìn)高校黨建創(chuàng)新工作的順利開展。

（四）民辦高校學(xué)生群體的特殊性

民辦高校的學(xué)生相對(duì)于公辦院校學(xué)生具有特殊性，在優(yōu)勢(shì)方面，民辦高校的學(xué)生大多來自家庭情況較好的城鎮(zhèn)，接觸的社會(huì)面廣，容易接受新事物，參與社會(huì)實(shí)踐積極性高，思想活躍；而另一方面家長(zhǎng)修養(yǎng)文化較高，學(xué)生從小受父母良好的政治熏陶，表現(xiàn)較高的政治熱情和積極要求進(jìn)步的思想，這都是做好新媒體下民辦高校黨建工作的有利條件。但是民辦高校學(xué)生的弊端也是顯而易見的，民辦高校的學(xué)生自尊心強(qiáng)，自卑感強(qiáng)，承受抗挫的能力弱，對(duì)他們?cè)u(píng)價(jià)極易敏感，加之市場(chǎng)存在對(duì)民辦高校的歧視，讓他們覺得自己低人一等，不自覺中形成不健康的心理暗示。民辦高校學(xué)生群體特點(diǎn)既是優(yōu)勢(shì)又是劣勢(shì)，是使得黨建工作難以開展的又一重要原因。

三、新媒體視域下民辦高校黨建工作新思路

（一）民辦高校黨建工作內(nèi)容和方法的創(chuàng)新

首先，新媒體視域下民辦高校黨建工作內(nèi)容必須由單一向多維轉(zhuǎn)變，如數(shù)字公告、微博、微信、黨員短信平臺(tái)、微信公眾賬號(hào)等方式，隨時(shí)隨地開展對(duì)大學(xué)生黨員黨性教育。其次，新媒體視域下民辦高校黨建工作方法必須由被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)變。新媒體環(huán)境下民辦高校黨建工作的創(chuàng)新，要求高校黨建工作要依托于集思想、理論和趣味性為一體的新媒體平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)工作方法由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。

（二）民辦高校為學(xué)生黨建工作提供保障機(jī)制創(chuàng)新

首先，健全人力物力資源的投入機(jī)制。高校黨建隊(duì)伍人員的素質(zhì)高低對(duì)民辦高校黨建工作是否順利開展有著直接的決定作用，因此，培養(yǎng)一支穩(wěn)定的黨建工作隊(duì)伍，使他們了解新媒體，有效運(yùn)用新媒體，具備把現(xiàn)有黨建工作和新媒體技術(shù)結(jié)合起來的能力，保證黨建工作在新媒體環(huán)境下高效運(yùn)作。另外，加大對(duì)新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的資金投入，加大對(duì)高校黨建工作的物質(zhì)保障，才能實(shí)現(xiàn)新媒體環(huán)境下高校黨建工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

其次，完善日常教育管理機(jī)制。不斷完善并創(chuàng)新日常教育管理機(jī)制以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨員教育管理的規(guī)范化、精細(xì)化。要結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，建立從入黨積極分子、新生黨員、黨員骨干的多層次培訓(xùn)體系，開展分層次、分階段、有針對(duì)性的教育。完善發(fā)展黨員工作標(biāo)準(zhǔn)和程序，嚴(yán)格按照發(fā)展黨員工作新細(xì)則的相關(guān)規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)黨員的早發(fā)現(xiàn)，早教育，早培養(yǎng)。

再次，完善網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范準(zhǔn)則，確保民辦高校網(wǎng)絡(luò)安全健康發(fā)展。建立一套具有快速反應(yīng)能力的網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控機(jī)制和完整的信息監(jiān)督通道。配備專門機(jī)構(gòu)和專門人才對(duì)網(wǎng)上輿論和信息進(jìn)行收集、整理和分析，及時(shí)掌握網(wǎng)絡(luò)與情動(dòng)向。面對(duì)良莠不齊的信息，及時(shí)辟謠，采取有效措施，澄清事實(shí)，排除不良安全隱患。運(yùn)用各類平臺(tái)進(jìn)行正面宣傳教育，傳播正能量，凈化高校黨建網(wǎng)絡(luò)空間。

（三）民辦高校黨建工作平臺(tái)創(chuàng)新

首先，依托互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新民辦高校學(xué)生黨建平臺(tái)，建立網(wǎng)上黨支部和網(wǎng)上黨校。新媒體環(huán)境下，各種網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)通過互動(dòng)在客觀上成為信息的重要傳輸者和思想行為的重要影響力量。建立網(wǎng)上黨支部和網(wǎng)上黨校是當(dāng)前黨建工作的延伸陣地。通過“虛擬支部”的培訓(xùn)生活，突破了時(shí)間和空間的限制，有效提高了黨組織生活的效率和質(zhì)量。再次，利用及時(shí)通信技術(shù)創(chuàng)新民辦高校學(xué)生黨建平臺(tái)，完善QQ群、微信群、微博信息和搭建手機(jī)媒體短信平臺(tái)。

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