裴海龍

摘 要：排球運動是一項集競技、娛樂、健康為一體，具有較高鍛煉價值的運動項目。因此，對武山縣中學的排球運動開展的現(xiàn)狀進行實地調(diào)查分析。分析制約排球運動的開展因素，針對存在的問題提出開展排球運動的措施和對策。

關(guān)鍵詞：武山縣；中學排球運動；開展現(xiàn)狀；對策研究

一、引言

國際排聯(lián)主席阿科斯塔曾經(jīng)說：“排球是一項非常優(yōu)美的體育運動，應(yīng)該成為世界第一運動?！敝袊旁谑澜缗艍A得了五連冠的殊榮，在那個年代為國人贏得了榮譽，振奮了民族精神，提高了民族自信心，而且也對當時的競技體育產(chǎn)生了很大的沖擊和震撼。但近年來，武山縣排球運動的開展卻不盡如人意。排球運動在學校體育日漸式微，排球教學與訓練更是不容樂觀，喜愛排球運動的學生比例同時也在下降。排球運動隔網(wǎng)而賽，相對比較安全，是一種雙方隊員身體非接觸性運動，運動量因人而異，在比賽中不僅可以達到鍛煉身體的目的，而且可以鍛煉參與者的心理品質(zhì)，符合學校體育“健康第一”的目的。以武山縣部分學校的在校中學生和老師作為調(diào)查對象，運用文獻資料法、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法等對武山縣部分地區(qū)的中學排球運動開展現(xiàn)狀進行實證的調(diào)查與分析研究。

二、研究對象和方法

（一）研究對象。隨機抽取武山縣八所在校的中學學生400人及老師20人作為調(diào)查對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法；查閱相關(guān)的研究成果、大綱、教學計劃等。2.問卷調(diào)查法；根據(jù)研究需要設(shè)計問卷，并在體育科研的原理和方法的支持下，采用問卷調(diào)查的方法，對武山縣部分在校中學生進行了調(diào)查，共發(fā)出問卷400份，回收問卷335份，回收率83.75%，其中無效問卷25份，有效問卷為310份，問卷的有效率92.5%。3.數(shù)理統(tǒng)計法。

（三）研究結(jié)果與分析

1.武山縣部分中學排球運動的開展現(xiàn)狀及分析。

2.武山縣部分中學體育師資隊伍結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及分析。體育師資結(jié)構(gòu)是指：體育教師的各種要素。通過量化的形式所構(gòu)成的比例及相互關(guān)系，它側(cè)重于教師的年齡，學歷職稱，理論知識結(jié)構(gòu)，應(yīng)具備的能力與要素所形成的整體結(jié)構(gòu)。它是衡量體育教師隊伍質(zhì)量的綜合性指標。體育教師的學歷能夠反映出教師的學識水平和發(fā)展?jié)摿?，隨著社會進步，教學質(zhì)量的不斷提高，追求學歷化已是師資隊伍建設(shè)的必然要求。調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計，武山縣八所中學體育碩士學歷只有1名；本科學歷占有率較大有13人；?？茖W歷占6人.其中39歲以下的有8人，49歲以下的有7人，而54人歲以下的有5人。如不加大力氣體育教師學歷層次培養(yǎng)，將影響體育后勁。

3.對武山縣八所中學排球運動課程開設(shè)情況的調(diào)查。課程開設(shè)的情況及開設(shè)學時對學生學習和掌握運動技能是至關(guān)重要的，根據(jù)《體育與健康標準》制定的查閱及對教學水平四的設(shè)計來看，每個項目的開設(shè)學時都應(yīng)有嚴格的計劃和要求。所開設(shè)的體育課程，應(yīng)滿足廣大學生的喜好及提高對某些項目的運動認識水平，以培養(yǎng)他們終身體育的學習。按照水平教學的計劃只有兩所學校開設(shè)，但把它作為介紹性的運動項目。我又從專業(yè)的角度通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，八所中學共有6名專業(yè)的排球老師。如都按教學計劃實施，顯然1名或2名老師要完成教學任務(wù)是遠遠不夠的。從學生角度出發(fā)，應(yīng)重視教師專業(yè)的合理分配。

通過對武山縣八所中學排球課程開設(shè)學時的調(diào)查反映出以下的特征：三所學校學期計劃中安排有8學時；兩所學校學期安排有5學時；兩所學校學期計劃安排有4學時；一所沒有安排學期計劃。學生一般是以自由活動為主。從總體的開設(shè)情況來看，排球運動的開設(shè)呈現(xiàn)不良的狀態(tài)。通過調(diào)查分析，主要是學校領(lǐng)導的不重視及排球運動技巧性太強，學生難以掌握、怕出現(xiàn)教學事故、再加之專業(yè)教師太少等。

4.武山縣部分中學體育場地器材的調(diào)查。體育場地、器材是實施中學體育教學的物質(zhì)保證。原國家教委頒發(fā)的《中小學體育器材實施配備目錄》對中小學體育器材的配備做了明文規(guī)定，由于地區(qū)經(jīng)濟落后，缺少對體育場地器材的資金投入，大部分農(nóng)村及偏遠地區(qū)中學體育器材的狀況與有關(guān)規(guī)定相差甚遠。

根據(jù)對武山縣部分中學排球場地，器材分配使用情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)以下特征：1-3人/個占39.7%%；4-7人/個占28.2%，8-10人/個占12.4%，10以上占19.7%。其中，三所學校各一個標準的排球比賽場地；一所學校有兩個標準場地，剩余四所沒有標準場地。

通過調(diào)查影響學生對排球運動興趣及教學質(zhì)量的主要因素有：一是場地器材的不完善及師資力量不夠這是主要原因；二是排球運動技巧性太強、運動強度大，這是次要的原因；三是部分學生在主觀上怕苦、怕累、怕臟及對體育不感興趣；四是教師不專業(yè)等。

三、結(jié)論

通過對武山縣中學排球運動的開展現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，從中得出以下幾點

（一）體育師資力量薄弱，從事排球?qū)I(yè)的教師很少。（二）根據(jù)國家教育部的規(guī)定，教學水平中所安排的課程應(yīng)按課時完成，但調(diào)查顯示，武山縣部分中學排球運動課程開設(shè)的情況不好。表現(xiàn)在部分中學開設(shè)，但課時很少，幾乎作為介紹性的項目。而部分中學沒有開設(shè)。（三）場地、器材極不完善。（四）影響學生對排球運動的興趣除了主觀原因外，主要還有客觀原因，占了一定的比例。

四、對策

為了使武山縣中學排球運動普遍開設(shè)及促進武山縣中學體育事業(yè)的發(fā)展，應(yīng)采取相應(yīng)的措施解決這一問題。

（一）提高師資隊伍的結(jié)構(gòu)，促使體育教學的科學發(fā)展。

（二）根據(jù)國家教育部的相關(guān)規(guī)定應(yīng)開設(shè)此項目，且按學時完成教學任務(wù)。

（三）通過原國家教委頒發(fā)的《中小學體育器材實施的配備目錄》對農(nóng)村小學體育器材的明文規(guī)定、應(yīng)完善場地器材、為實施中學體育教學做好物質(zhì)保證。

（四）從主、客關(guān)出發(fā)，培養(yǎng)學生對排球運動的興趣。

（五）提高學校領(lǐng)導的重視、對教師專業(yè)進行合理分配。

（六）經(jīng)常組織相關(guān)的活動，推動體育事業(yè)在偏遠地區(qū)的發(fā)展。