王詩語

【摘 要】本文中，筆者針對學生在解答高中英語“七選五”題型過程中的常見問題，結(jié)合自己教學實踐，從寫作的角度對解題技巧和注意事項進行淺析。

【關(guān)鍵詞】高中英語 “七選五” 題型 解題技巧

一、學生做題常見問題

“七選五”閱讀題主要考查學生閱讀綜合能力，以詞、句、段、篇等多個角度為考查點，具體考查學生的邏輯理解思維和文章主題概括能力，因此，教師在要求學生課外多閱讀以外，對于應試技巧的講解也是不可忽略的。筆者收集了學生做此類題型的出錯率并與他們交流后，發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)的問題往往是來自以下問題的干擾：①對主題把握的不明確和偏差；②多余選項的干擾；③技巧性的忽略。因此，筆者將從這三個問題入手，解析怎樣解決學生常見問題。

二、解決問題

（一）主題句掃讀——攻破大體

從英語寫作方式看，總體上講，一篇文章的主題或中心思想往往會出現(xiàn)在全文的首段或末段，“top-down pattern”的寫作方式是最為常見的，首段的末句一般是全文的主題所在，暗示了本文的內(nèi)容走向或發(fā)展趨勢，而每個分段都是在為這個主題服務。以2015年北京高考卷為例：

原文：But daydreamers are also responsible for some of the greatest ideas and achievements in human history. 72 Can you imagine what kind of world we would have without such ideas and inventions.

通過七個選項的比較，發(fā)現(xiàn)A是講從建議的角度入手談做法；B項是對白日夢者的一個行為或特點的描述；C項舉了可樂和便利貼兩個歷史上的發(fā)明；D是白日夢者曾經(jīng)所處的地位——被人認為有精神方面的疾病，可把它與B歸納在一起，即從白日夢者的角度出發(fā)展開；單看E選項，不結(jié)合上下文，對it不太了解的我們也可以從全句推測出大概是講的某一種癥狀的表現(xiàn)；F項講白日夢的具體癥狀，因此暫可把它歸為與E一類；G項是總結(jié)句，也是從建議的角度出發(fā)，因此可將其與A項歸為一類。由此分析后，將七個選項分類：AG為建議類，BD為白日夢者類，EF為癥狀類，唯有C為例子類且提到的兩個例子正好是人類歷史上的重大發(fā)明，因此一般情況下，只通過讀段首中心句和歸納答案，問題便迎刃而解。

（二）從選項入手——排除多余項

多余項往往是阻礙學生做題的最大障礙，然而仔細觀察以后會發(fā)現(xiàn)干擾項往往不符合文章的主題或與上下文邏輯無關(guān)。作為教師，需要從多余項本身入手分析。以2015年新課標全國卷為例：

干擾項為：D. Remember that you can expect the best in return. F. This knowledge carries over in their attitude toward their future relationships.D講回報受益，可歸為結(jié)果類；F為是某個知識或觀點對未來關(guān)系的影響，也可歸為結(jié)果類。將其他入選選項比較：A是講信賴自己，屬建議類；B為某事對某人的正面影響，屬結(jié)果類；C從反方向警示，屬建議類；E為陳述事實類；G為負面影響，屬結(jié)果類。所以，大致歸類的話，BDFG四個選項都為結(jié)果類，難度也在此，照應了干擾項的本來意義，就是同原文的兩個入選項有相似點的這一出題方向。因此，接下來需要做的就是在這四個選項里通過語篇比較和線索詞的搜尋篩選出哪一個選項最符合題意，剔除無關(guān)選項。

（三）應用技巧——“投機”提速度

從寫作角度上看，邏輯詞是連接全文的關(guān)鍵點，如果詞句篇和框架是全文的骨肉，那么邏輯詞則為連接它們的關(guān)節(jié)點。邏輯詞的使用，表明了詞句篇之間的關(guān)系，如并列、遞進、轉(zhuǎn)折等。具體例子仍以上述2015年北京試卷為例，此段首句由轉(zhuǎn)折連詞引出，由此可推測該段的內(nèi)容是與上一段內(nèi)容相反的，一般情況下是對上段末句的否定。因此回到上段末句：They can seem forgetful and clumsy. 71 They annoy us because they seem to be ignoring us and missing the important things. 由此看出這里講的是白日夢的負面影響，推測出此段會從積極影響的角度闡述。通過比較其他選項，找出選項里的“正面影響”即可。

但不是所有的題目都可以用原詞來決定正確答案的，因此難度也就在此。多數(shù)學生反映即使選到原文出現(xiàn)過的或相似的詞都不一定完全正確。這個時候必須依照前后文或此句本身來判斷。再以2015年新課標全國卷為例：___Having confidence in yourself will help you make better choices because you can see what the best outcome would be for your well-being.此句需要補一個主題句，由這段剩下的內(nèi)容可以看出，關(guān)鍵詞為“信心”，且在講信心的好處，所以主題句肯定也是與“信心”有關(guān)。根據(jù)此段后面解釋“in yourself”作為修飾，得知原文的信任范圍為“自己”，可排除選項B，即使它出現(xiàn)了原詞confidence，但因為它講的是對其他人有信心，而不是對自己。