郭東陽

中圖分類號：G852 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）07-040-01

摘 要 少兒武術操的特點是簡單、活潑、生動、有趣、易于學習，易于表演基本符合傳統(tǒng)武術動作，對于傳統(tǒng)武術推廣有著必不可少的意義。少兒武術操不僅有利于繼承傳統(tǒng)文化，促進少兒身心健康發(fā)展，還可以使少兒掌握更多知識技能技巧。為此，我采用分析法、文獻資料歸納法、廣泛梳理以往編制的優(yōu)秀少兒武術操，將從少兒武術操的創(chuàng)編限制與目的、動作素材、音樂和節(jié)奏、挑選素材、編排動作、錄制等幾個方面進行闡述！

關鍵詞 少兒 武術操 創(chuàng)編

現(xiàn)在少兒武術操的發(fā)展盲目性很強，缺乏科學的指導。大多少兒武術操都是根據(jù)實際需要隨便編排而成，其中不乏有好的作品，但不合理、不科學的少兒武術操還是占多數(shù)。在編排的少兒武術操套路中不僅要易于學、易于普及、易于整齊劃一，而且也要具有科學性、針對性和合理性。少兒是中國的未來，祖國的希望，只有從娃娃抓起，傳統(tǒng)武術才能振興起來。如今少兒武術操的編排還處于萌芽階段并未踏上正軌，少兒武術操的創(chuàng)編沒有明確的規(guī)定，沒有科學的研究和規(guī)劃。本文著重分析、歸納創(chuàng)編武術操時所要考慮的一些基本問題。

在創(chuàng)編少兒武術操之前應該清晰的明白創(chuàng)編少兒武術操的目的意圖、少兒武術操的分類、創(chuàng)編出來的武術操的作用，以及創(chuàng)編少兒武術操時整套武術操受到哪些方面的限制與要求。

一、創(chuàng)編少兒武術操考慮的問題

（一）根據(jù)少兒武術操創(chuàng)編的目的分類

依據(jù)不同的創(chuàng)編目的武術操大致可分為三類：第一類是表演性質(zhì)的，如：2013年蛇年春晚節(jié)目的《少年中國》結束部分以梁啟超先生的《少年中國說》為主線編排的少兒武術操動作。以鯉魚打挺、橫叉、360°團身轉(zhuǎn)體、頭頂翻等高難動作為主。2014年的馬年春晚的《劍心書韻》開始部分以《千字文》為主線編排的少兒武術操以南拳，少林拳的基本動作為主。這類武術操具有很強的藝術魅力和觀賞價值，表演性武術操專門為表演而設計突出某種精神或舞臺效果動作比較復雜，而且重復動作較少，難度動作較多。整套武術動作簡短精煉、身法開合起伏、動作剛?cè)岵挥许嵚?，還配合一些團體隊形變換來烘托氣氛，吸引群眾，增加表演效果，整體難度動作較大。第二類是健身防身性質(zhì)的。如：全國中小學生少兒武術操《英雄少年》、《中國功夫》、《雛鷹展翅》等以長拳基本動作和運動風格為基礎，汲取了太極拳、少林拳、南拳和健身氣功以及綜合格斗的要素，姿勢伸展大方，動作剛勁有力，有助于中學生在全面提高身體素質(zhì)的鍛煉過程中，豐富武術技法，了解武術文化內(nèi)涵。[1]此類武術操動作簡單大方，動作較為對稱，韻律節(jié)奏感強易于學習和整體演練。該類操的音樂伴奏雄壯有力，熱情奔放，體現(xiàn)出英姿勃發(fā)，銳意進取的精神風貌。

（二）根據(jù)少兒武術操創(chuàng)編的意途分類

依據(jù)不同的創(chuàng)編意圖，少兒意義武術操可分為三類。第一類：傳達某種思想，弘揚某種精神。如《少年中國》表達的主題思想就是少年是祖國的希望和未來，圍繞“少年強則國強”的主題創(chuàng)編整套動作；而《劍心書韻》則通過武術動作與毛筆的結合來突出在傳統(tǒng)武術中武德，即文武兼修、德才兼?zhèn)涞牡恼軐W思想；第二類：學習知識技能，強身健體促進身心健康發(fā)展。如幼兒武術操《十二生肖拳》既學習了武術動作也記住了十二生肖名稱及特征，或是以某些拳種經(jīng)典動作編的少兒武術操方便下一步少兒進行武術套路的學習；第三類：符合少兒的審美觀。少兒武術操的創(chuàng)編就是要符合少兒的口味，從少兒的視角出發(fā)，考慮少兒所想要的效果對整套動作進行調(diào)整和創(chuàng)編，也只有這樣才能創(chuàng)編出易于學習、易于整齊、易于普及的優(yōu)秀武術操。

二、創(chuàng)編少兒武術操的素材

（一）動作取材的拳種

據(jù)統(tǒng)計，中國目前就官方公布的“歷史清楚，脈絡有序，風格獨特，自成體系的拳種就有131個” 。但就技術層面而言，也就有踢、打、摔、拿、靠五種基本要素構成。[3]少兒武術操的創(chuàng)編動作主要選取一些簡單易學、風格獨特，形式多樣的武術動作如：長拳的沖拳、格擋、推掌、亮掌等，劈掛拳的“野馬撞槽”，八極拳的頂肘，綜合格斗的實戰(zhàn)式，太極拳的收勢等等，當然也包括一些體操、現(xiàn)代舞蹈、時尚元素動作。

（二）動作的位移

少兒武術操的步法動作路線比較簡單，方便于少兒學習記憶。一般多采用左右前后對稱移動或者原地轉(zhuǎn)動的路線，較少采用曲線折線等不規(guī)則變化復雜的線路。而且在編排時要考慮的場地的大小，配以合適的步法協(xié)調(diào)場地。還有一點就是一般要考慮的整套動作做完之后又回到原來位置，這樣不僅方便少兒記憶，而且還有利于教練員的教學。如以“一”、“十”“工”“王”的形狀的創(chuàng)編的少兒武術操《劍心書韻》、《少年中國》等。

三、創(chuàng)編時的音樂選擇與節(jié)奏控制

（一）音樂的選擇

在創(chuàng)編少兒武術操時對于音樂的選擇搭配有兩種方法：第一種先編排設計動作，后選擇音樂或者創(chuàng)作音樂；第二種先選擇音樂，后編排動作；這兩種方法的使用視具體情況而定，一般一些大型表演或者正規(guī)的武術操多選擇第一種，而一些小型表演或不規(guī)格的武術操多選擇第二種。但無論是哪一種其目的都是使創(chuàng)編出來的武術操和音樂搭配默契、協(xié)調(diào)，呈現(xiàn)出最佳的效果。

四、總結

少兒武術操的創(chuàng)編發(fā)展到今天沒有明確的界定，在創(chuàng)編過程中具有很大的盲目性和隨意性。在創(chuàng)編時要考慮到創(chuàng)編的目的性和適用對象，根據(jù)創(chuàng)編目的與意圖確定動作的形式。根據(jù)需要選擇合適的動作類別、動作難度、動作路線、音樂節(jié)奏等等。然后整理動作把準備動作、起勢動作、主要部分以及收勢動作安排好進行檢查與修改，根據(jù)創(chuàng)編規(guī)律查看動作是否合格，確定整套動作。最后進行錄制工作。