《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》說:“多年來,通過實施‘211工程、‘985工程以及‘優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺和‘特色重點學科項目等重點建設,一批重點高校和重點學科建設取得重大進展,帶動了我國高等教育整體水平的提升,為經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展作出了重要貢獻?!?/p>
近日,教育部發(fā)布一批涉及“211”“985”大學的規(guī)范性文件失效,引發(fā)國家廢除“211”“985”工程的爭議。高等教育20年,“211”“985”為中國的發(fā)展帶來哪些巨大的貢獻?在未來的“雙一流”建設中,中國高校的重點又在哪里?
“211”“985”高校的由來
“211”工程
1993年,黨中央、國務院提出分期分批重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科、專業(yè);共有112所高校納入211工程。
“985”工程
自1998年起,在“211工程”的基礎上,教育部分批將39所國內(nèi)知名高校列入國家跨世紀重點建設的高水平大學名單。
高等教育20年,“211”“985”工程功不可沒
中國高等教育水平躍升世界中上水平;
自主創(chuàng)新能力快速提升,產(chǎn)生了一大批具有國家標志的科研成果;
科技創(chuàng)新平臺建設成效顯著,國家重點實驗室的50%、國家重點實驗室第一批委托單位的50%,都是“985”高校;
匯聚一大批具有國際水準的中青年學者;
到2012年,27所“985工程”大學進入世界500強。
中國好大學2.0版:“雙一流”建設戰(zhàn)略
2020年,若干所大學和一批學科進入世界一流行列,若干學科進入世界一流學科前列。
2030年,更多的大學和學科進入世界一流行列,若干所大學進入世界一流行列,一批學科進入世界一流學科前列,高等教育實力顯著提升。
本世紀中葉,一流大學和一流學科的數(shù)量和實力進入世界前列,基本建成高等教育強國。
方式
將“211工程”“985工程”等重點建設項目統(tǒng)一納入。
建設
建設一流師資隊伍,培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,提升科學研究水平,傳承創(chuàng)新優(yōu)秀文化,著力推進成果轉化。
改革
加強和改進黨對高校的領導,完善內(nèi)部治理結構,實現(xiàn)關鍵環(huán)節(jié)突破,構建社會參與機制,推進國際交流合作。
(來源: 中國青年網(wǎng))
觀點
馬云阿里巴巴集團董事局主席
六年教下來,我發(fā)現(xiàn)當老師是特別有意思的事情,你永遠跟年輕人在一起,你可以吸收新的知識,然后懂得如何跟人溝通,如何激發(fā)別人的能力。最差的老師只是傳授知識,最優(yōu)秀的老師是激發(fā)別人追求知識的欲望,開啟別人的智慧。一個校長能深度影響一個學校,希望通過對校長的培訓,更好地影響老師,從而影響無數(shù)的年輕人。
(來源:人民網(wǎng))
鄭曉靜
西安電子科技大學校長
我還希望你們不要只是為個人安逸的生活而奮斗,而是要真正找到生命的意義并為之付出自覺主動、持續(xù)不斷的努力和堅持,永遠“知”在高遠處,“行”自點滴中。這種更高層次的精神追求,絕不是要求每一個人都必須做出轟轟烈烈、驚天動地的成就,而是要始終葆有一種境界和情懷,無論處在人生的哪個階段、哪個位置,都能努力發(fā)出自己的光、以自己的方式做出自己力所能及的貢獻。
(來源:人民網(wǎng)-教育頻道)