邱成章

【摘 要】漢字是中華民族文化的載體，有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目，寫字教學(xué)能夠育德、啟智、求美、健體。

【關(guān)鍵詞】漢字；文化；育德；啟智；求美；健體

漢字不僅是人類交流思想，溝通和傳播信息的工具，而且是中華民族文化的載體。書法是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，而寫字教學(xué)是學(xué)習(xí)書法的基礎(chǔ)。寫字教學(xué)不僅能夠育德、啟智、求美、健體，而且它是各學(xué)科文化基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。因此，寫字教學(xué)是學(xué)生素質(zhì)教育中最基礎(chǔ)的教育工程，它具有重要的意義。

一、寫好漢字能激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感

漢字是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的載體，通過對傳統(tǒng)文化的全面了解和學(xué)習(xí)，使學(xué)生對中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建立起具體的概念和深厚的感情，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。學(xué)生從小就受到這種精神文化的熏陶，從而使學(xué)生從小錘煉做人的高尚品德和情操。

二、寫好字能給人以美的享受，有利于提高學(xué)生的審美能力

中國漢字具有藝術(shù)性和實(shí)用性雙重價(jià)值，通過寫字教學(xué)中的審美教育，不僅能增長學(xué)生的美學(xué)知識，還能提高學(xué)生的審美能力。寫字實(shí)際上是一個(gè)感受美、探求美、領(lǐng)悟美和表現(xiàn)美的過程。魯迅先生曾說：“我國文字有三美，意美以感心、音美以感耳、形美以感目?！币虼?，寫字教學(xué)是美育的有效手段。

三、寫好字有利于學(xué)生鞏固和增長知識，提高書寫技能

寫字訓(xùn)練有利于學(xué)生鞏固識字，提高書寫技能和擴(kuò)大知識面。寫字訓(xùn)練中，通過寫漢字的用筆、結(jié)構(gòu)等書寫技能的培養(yǎng)，對辨別字形、了解字義，對鞏固識字起到了積極作用。

四、寫字訓(xùn)練有利于培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、進(jìn)取向上的良好個(gè)性和習(xí)慣

練習(xí)寫字，必須進(jìn)入一個(gè)全身心的投入狀態(tài)，注意力高度集中，要求學(xué)生凝神靜氣，全神貫注，心、眼、手并用，排除一切雜念，把字寫得規(guī)范、端正、干凈、美觀。這樣能使學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心、集中意志、善于體貼人的好習(xí)慣，克服做事草草了事、粗枝大葉、獨(dú)斷專橫等毛病，有利于學(xué)生形成鍥而不舍、精力專注、耐心細(xì)致、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。再者，學(xué)生在寫字過程中，筆畫的粗或細(xì)、或疾或緩，尤其是書寫內(nèi)容隨心情鋪張，使學(xué)生的情緒得到表露和宣泄，可緩解精神疲勞。

總之，漢字具有詩歌的意境、繪畫的優(yōu)美、音樂的旋律，正如“觀之如睹山河之雨、風(fēng)雷之奇”，將漢字寫得清楚、正確、美觀，可將你帶入藝術(shù)的境界，獲得美的享受。