馬玉青　張文俐　馮晨靜

【摘要】社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生理想信念教育具有引導(dǎo)作用，本文從師資隊(duì)伍、政治理論課、教育資源、新技術(shù)四個(gè)方面出發(fā)，探索提高大學(xué)生理想信念教育實(shí)效性的新路徑。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)主義核心價(jià)值觀；大學(xué)生理想信念教育；創(chuàng)新

理想信念是一個(gè)國(guó)家、民族和政黨團(tuán)結(jié)奮斗的精神旗幟，理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖。當(dāng)代大學(xué)生是擁有先進(jìn)科學(xué)知識(shí)的人才群體，將會(huì)在我國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮中發(fā)揮重要作用。他們系統(tǒng)地掌握了某一專業(yè)或某一方向的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，是未來(lái)知識(shí)和科技創(chuàng)新的主體；并且具有系統(tǒng)的現(xiàn)代管理科學(xué)能力，畢業(yè)后將成為各部門或企業(yè)的骨干。當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命決定了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育是事關(guān)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵所在。高校宣傳思想工作直接影響著大學(xué)生理想信念的形成與變化。黨中央2015年印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》強(qiáng)調(diào)指出，“高校作為意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)”，并著重提出“把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高等教育全過(guò)程”。由此可見，必須把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到大學(xué)生理想信念教育工作中，并引導(dǎo)其開展各項(xiàng)工作。

一、大學(xué)生理想信念的現(xiàn)狀與問題

作為大學(xué)生主體的“90后”，絕大部分擁護(hù)黨、熱愛祖國(guó)、堅(jiān)信中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，理想信念的主流是積極向上。但在物質(zhì)和精神文明高速發(fā)展的今天，多元化的文化思潮沖擊著世界各地，大學(xué)生在接受各種新鮮事物的同時(shí)，個(gè)人理想信念產(chǎn)生了絲毫的動(dòng)搖與疑惑。

1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)黨的理解表面化。絕大部分大學(xué)生堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨不僅能夠領(lǐng)導(dǎo)我們?nèi)〉媒夥胚€能帶領(lǐng)我們發(fā)展壯大；但少數(shù)大學(xué)生政治信仰迷茫，對(duì)黨的唯一信仰——共產(chǎn)主義，產(chǎn)生了遙遙無(wú)期、難以實(shí)現(xiàn)的想法，把加入中國(guó)共產(chǎn)黨當(dāng)成了找工作的一個(gè)籌碼。

2、熱愛祖國(guó)，但為國(guó)奉獻(xiàn)的精神口頭化。絕大部分大學(xué)生對(duì)自己的祖國(guó)都有著強(qiáng)烈的歸屬感和自豪感，時(shí)刻關(guān)注著祖國(guó)的變化與發(fā)展；但少數(shù)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感缺失，看重個(gè)人利益，參加工作后唯利是圖。

3、堅(jiān)信社會(huì)主義道路，但價(jià)值觀取向功利化。絕大部分大學(xué)生認(rèn)同社會(huì)主義道路是使我國(guó)真正發(fā)展壯大的唯一途徑，必須一直堅(jiān)持下去；但少數(shù)大學(xué)生在人生理想和價(jià)值觀念上只顧實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、自我奮斗，偏離了為人民服務(wù)、為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量的人生價(jià)值目標(biāo)。

二、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義

黨的十八大報(bào)告從國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人三個(gè)層面提出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。黨的十八大以來(lái)，中央高度重視培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，其意義重大。

1、有效的抵御了西方腐朽思想的侵蝕。中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化經(jīng)歷了數(shù)千年傳承與發(fā)展流傳至今，社會(huì)主義核心價(jià)值觀蘊(yùn)含了其精髓。在大學(xué)生理想信念教育中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠有效的抵御西方不良思潮，引導(dǎo)大學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)中國(guó)現(xiàn)狀、看待外部世界，堅(jiān)持和樹立正確的世界觀、歷史觀、人生觀。

2、有效的確保了中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀其實(shí)就是中國(guó)夢(mèng)的最好表現(xiàn)形式，在其引導(dǎo)下的大學(xué)生理想信念教育，并將使大學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量。

三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)下大學(xué)生理想信念教育的創(chuàng)新

社會(huì)主義核心價(jià)值觀可以概括為國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)、社會(huì)層面的價(jià)值取向和公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，具有豐富的內(nèi)涵和強(qiáng)烈的時(shí)代特點(diǎn)，為大學(xué)生理想信念教育提供了理論基礎(chǔ)、思想方向和精神動(dòng)力。根據(jù)目前大學(xué)生理想信念的現(xiàn)狀和問題，從以下四個(gè)方面為著力點(diǎn)，系統(tǒng)開展大學(xué)生理想信念教育，能顯著提高工作的實(shí)效性。

1、組建一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。社會(huì)主義核心價(jià)值觀導(dǎo)引下大學(xué)生理想信念教育的實(shí)質(zhì)是把社會(huì)主義核心價(jià)值觀最基本的國(guó)家層面、社會(huì)層面和個(gè)人層面的價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為受教育者的思想品德、行為準(zhǔn)則，而與他們接觸最多、影響最直接的就是思想政治教育工作者。通過(guò)嚴(yán)格選聘、提供進(jìn)修和培訓(xùn)機(jī)會(huì)、加強(qiáng)監(jiān)督管理、提高物質(zhì)和精神支持打造一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)思想政治教育工作隊(duì)伍。

2、建立一套針對(duì)性強(qiáng)的思想政治理論課程體系。思想政治理論課作為大學(xué)必修課，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育最的直接方法，也是培養(yǎng)和踐行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀主渠道。大學(xué)生的理想信念因地區(qū)、年級(jí)、專業(yè)的差異對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀國(guó)家層面、社會(huì)層面和個(gè)人層面的價(jià)值觀理解程度不同，只有在進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)研后，結(jié)合實(shí)際、有區(qū)別、有重點(diǎn)的理想信念教育，才能因人施教、彰顯成效。

3、編織一張學(xué)校與家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育資源網(wǎng)。中央要求把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過(guò)程，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)；把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐和社會(huì)治理中，形成有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好政策導(dǎo)向、利益機(jī)制和社會(huì)環(huán)境。高校應(yīng)引導(dǎo)廣大家庭和社會(huì)各方面積極主動(dòng)的配合大學(xué)生理想信念教育，利用良好的家庭氛圍和社會(huì)風(fēng)氣鞏固學(xué)校教育成果，形成家庭、社會(huì)與學(xué)校攜手育人的強(qiáng)大合力。

4、開辟一條傳統(tǒng)教育與網(wǎng)絡(luò)教育有效結(jié)合的新途徑。互聯(lián)網(wǎng)已成為當(dāng)今社會(huì)重要的技術(shù)平臺(tái)和信息傳播平臺(tái)，在其傳播運(yùn)用過(guò)程中包含著各種鮮明的文化與思想，成為大學(xué)生理想信念教育雙刃劍。只有主動(dòng)出擊、堅(jiān)持虛實(shí)結(jié)合的途徑，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的滲透，把現(xiàn)實(shí)生活的教育與網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)結(jié)合起來(lái)，利用網(wǎng)絡(luò)開放、交互、及時(shí)的特點(diǎn)，開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的理想信念教育活動(dòng)，使大學(xué)生理想信念教育內(nèi)容的形式從平面化走向立體化，從靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，從現(xiàn)實(shí)時(shí)空走向超時(shí)空，努力增強(qiáng)教育效果。

基金項(xiàng)目：1、保定市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題《大學(xué)生理想信念教育的難點(diǎn)、路徑與實(shí)效性研究》編號(hào)：629202。2、河北省教育廳社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐教育創(chuàng)新研究項(xiàng)目。3、2015年度河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題《新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育研究》（課題編號(hào)：2015040409）。4、2014年度河北省省級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：京津冀協(xié)同發(fā)展下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策研究，項(xiàng)目編號(hào)：144576135D

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【作者簡(jiǎn)介】

馬玉青（1981—），女，碩士學(xué)位，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)助理研究員，主要研究方向：黨建和思想政治教育。