【摘要】十八大以來(lái)中央反腐重拳頻出，反腐過(guò)程艱巨長(zhǎng)遠(yuǎn)，高校學(xué)生是高層次人才和黨政干部的一個(gè)重要來(lái)源，為引導(dǎo)高校學(xué)生樹(shù)立拒腐防變思想，廉政文化的宣傳教育需要在高校打好基礎(chǔ)。本文從高校學(xué)生傳承廉潔精神的重要性入手，對(duì)高校學(xué)生如何接受廉潔教育進(jìn)行了研究，使高校廉政文化建設(shè)與反腐倡廉教育相結(jié)合，努力營(yíng)造廉潔修身的良好校園氛圍，從實(shí)踐學(xué)習(xí)、信息推廣等角度出發(fā)，探析高校提高高校學(xué)生廉潔素養(yǎng)的途徑。

【關(guān)鍵詞】廉潔教育；校園活動(dòng)；廉政文化；高校學(xué)生

十八大以來(lái)，中國(guó)政府對(duì)貪污腐敗行為一直采取嚴(yán)懲不貸態(tài)度，而且治腐力度加大，深得民心，國(guó)內(nèi)政治環(huán)境呈現(xiàn)出風(fēng)清氣正的好氛圍，在全球范圍發(fā)起了聲勢(shì)浩大的海外追贓追逃行動(dòng)，成立APEC反腐執(zhí)法合作網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)《2015-2016年G20反腐敗行動(dòng)計(jì)劃》、開(kāi)展“獵狐2014”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。截至2015年3月31日，全國(guó)檢察機(jī)關(guān)從20個(gè)國(guó)家和地區(qū)勸返或抓獲犯罪嫌疑人61人，涉案金額共計(jì)62917萬(wàn)元。有媒體梳理2014年的反腐情況，落馬官員28人中，“高知化”特征依舊突出，有27人均為本科或以上學(xué)歷，研究生以上者21人，占了近八成，其中，研究生13人，人數(shù)最多，博士達(dá)8人，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等諸多領(lǐng)域。

當(dāng)代高校學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人和未來(lái)建設(shè)者，在社會(huì)上屬于素質(zhì)較高的人才，是黨和政府在廉潔教育上不容忽略的大群體，那么高校對(duì)于廉政文化的宣傳推廣、高校學(xué)生廉潔素養(yǎng)的提高與培養(yǎng)必將所重視。然而，想要廉政教育的實(shí)施有所成效，需要高校學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)自愿的學(xué)習(xí)態(tài)度，本文分析了高校學(xué)生接受廉潔教育的重要性、可能性，借助學(xué)術(shù)氛圍活躍、高校學(xué)生活動(dòng)豐富的條件，可通過(guò)學(xué)習(xí)型的常規(guī)課程或?qū)嵺`、參與型的競(jìng)賽或活動(dòng)、交流型的信息互動(dòng)等途徑的實(shí)施，推進(jìn)高校對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行廉潔教育的進(jìn)程。

一、高校學(xué)生傳承廉潔素養(yǎng)的重要性

中華千年的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，先人流傳下來(lái)的廉政故事、名句經(jīng)久不衰，有古人言“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，“憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”，“廉者，民之表也；貪者，民之賊也”，又有魏國(guó)名士荀彧清貧一生、忠心輔佐主公，宋朝清官包拯嚴(yán)峻剛正、為民斷案成為一代佳話(huà)，唐代明官狄仁杰嫉惡如仇、秉公執(zhí)法等例子在先，廉潔本來(lái)就是中華傳統(tǒng)美德之一，是治國(guó)修身的為人標(biāo)準(zhǔn)。歷史的經(jīng)驗(yàn)告誡后人，無(wú)論官居幾品、地位何貴，也不得貪圖私利、中飽私囊，唯有行為中正勤儉的人，才能對(duì)國(guó)家和地方百姓做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。建國(guó)以來(lái)，時(shí)代楷模如人民的公仆焦裕祿，執(zhí)法為民的任長(zhǎng)霞，體貼群眾的沈浩，被人民群眾認(rèn)可的人才都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是廉潔?？v覽古今，廉潔是中華傳統(tǒng)美德之一，需要后人一代又一代地傳承學(xué)習(xí)，人若保有這份精神對(duì)于國(guó)家建設(shè)發(fā)展會(huì)大有裨益，身為先進(jìn)的社會(huì)人才、國(guó)家發(fā)展藍(lán)圖的建設(shè)者，高校學(xué)生有責(zé)任修煉和弘揚(yáng)廉潔精神。

廉潔教育是一項(xiàng)能從源頭上預(yù)防腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的基礎(chǔ)工程，也是一項(xiàng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的建設(shè)工程。高校擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)和輸送人才的重任，主要目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)人才和接班人，高校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和廉政自律水平，直接關(guān)系到國(guó)家未來(lái)的治安與和諧。大學(xué)階段的教育，對(duì)于高校學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的正確形成十分關(guān)鍵，對(duì)他們進(jìn)行廉潔教育，可以增強(qiáng)其對(duì)廉政文化的認(rèn)同感，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、廉潔奉公等良好的道德品質(zhì)。

二、高校學(xué)生接受廉潔教育的現(xiàn)狀

1、學(xué)生受外界反腐敗斗爭(zhēng)的影響較大，認(rèn)同感強(qiáng)

新形勢(shì)下，習(xí)近平總書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)下的新一屆領(lǐng)導(dǎo)人打“大老虎”、拍“小蒼蠅”，敢于整治、為民除害，社會(huì)上反腐倡廉蔚然成風(fēng)，報(bào)紙、電視等各種媒體上爭(zhēng)相報(bào)道反腐新聞，人民都在為貪官落馬拍手稱(chēng)快。正是因?yàn)橥饨绶锤瘮《窢?zhēng)如火如荼，社會(huì)上愛(ài)崗廉潔的優(yōu)秀干部事跡一直在感動(dòng)人民群眾，身為群眾的一員，高素質(zhì)的高校學(xué)生應(yīng)當(dāng)對(duì)廉潔精神有較強(qiáng)認(rèn)同感，在心理層面上更容易接受廉潔教育。

2、高校學(xué)生的廉潔素養(yǎng)需要高校引導(dǎo)

過(guò)去社會(huì)上存在一些人盲目跟風(fēng)去貼錢(qián)送禮、公款吃喝，高校學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程受其影響，生活習(xí)氣被潛移默化，有些學(xué)生妄圖通過(guò)向師長(zhǎng)、師兄師姐送禮，獲取不正當(dāng)?shù)睦?，再加上高校學(xué)生社會(huì)上經(jīng)驗(yàn)不足，識(shí)別能力有限，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)不透徹，對(duì)于這些不良行為還有再?lài)L試的僥幸心理。高校有責(zé)任對(duì)高校學(xué)生的廉潔素養(yǎng)培養(yǎng)有所重視，讓學(xué)生相信制度公平和法律尺度，也補(bǔ)充相關(guān)的基本的法律常識(shí)儲(chǔ)備，做一個(gè)對(duì)社會(huì)公正有自信的人才。

3、高校廉政教育機(jī)制不健全

全國(guó)各個(gè)學(xué)校設(shè)計(jì)的教育方案各異，對(duì)廉潔教育的重視程度不一致，高校學(xué)生學(xué)習(xí)廉潔素養(yǎng)的機(jī)制未設(shè)置健全。有些學(xué)校在反腐倡廉的推廣和自身調(diào)整工作中忽視了教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的方法，教師作用沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)，制度透明度也不高，學(xué)生的思想積極性也沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展廉潔教育的活動(dòng)與方法也不多，這需要高校結(jié)合時(shí)代背景，提出更有創(chuàng)意的點(diǎn)子融入廉潔教育建設(shè)和推廣當(dāng)中。

三、探索高校提高高校學(xué)生廉潔素養(yǎng)的途徑

1、以師為范，推動(dòng)廉潔風(fēng)氣

老師為人師長(zhǎng)，言傳身教地傳授給學(xué)生知識(shí)，其言行舉止對(duì)高校學(xué)生影響深遠(yuǎn)。高校必須狠抓教師教風(fēng)、師風(fēng)，把“依法治教、廉潔從教”的觀點(diǎn)貫徹于教師的考評(píng)制度之中，提高教師的自身修養(yǎng)和政治覺(jué)悟，需要教師以身作則，以良好的師德風(fēng)范去影響和教育學(xué)生，讓高校學(xué)生以師長(zhǎng)為榜樣，樹(shù)立牢固的廉潔思想，也能在校園里形成尊師敬長(zhǎng)的良好風(fēng)尚，這也需要教師付出努力去長(zhǎng)期端正和保持自身的道德水準(zhǔn)。

2、將廉潔教育融入學(xué)習(xí)型大學(xué)課堂與課外實(shí)踐

高校學(xué)生的學(xué)習(xí)不局限于專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的培養(yǎng)，高校培養(yǎng)的目標(biāo)是德、智、體全面發(fā)展的人才，要讓廉潔的精神概念融入課堂，在高校學(xué)生的常規(guī)課程中融入相關(guān)的反腐倡廉重要理論和法律法規(guī)教育，課程包括社會(huì)科學(xué)理論課、黨校培訓(xùn)課、就業(yè)指導(dǎo)課、時(shí)事專(zhuān)業(yè)課或選修課等，通過(guò)正式教育的引導(dǎo)來(lái)實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生廉潔素養(yǎng)提高的目的，把廉潔思想聯(lián)系在個(gè)人外在的行為和內(nèi)在的理念中，成為高校學(xué)生的思想規(guī)范。可以采取情景模擬的上課方法，讓高校學(xué)生思考自己在模擬情景下如何應(yīng)對(duì)名利誘惑或者外界威脅，可通過(guò)表演等形式，也是寓教于樂(lè)，也可以用案例分析學(xué)習(xí)真人真事來(lái)理解如何自律。高校學(xué)生走出象牙塔，體驗(yàn)社會(huì)百態(tài)也很重要，可組織學(xué)生去尋訪當(dāng)?shù)氐牧疂嵏刹炕蜃錾鐣?huì)調(diào)查，了解外界社會(huì)的普遍情況。

3、利用校園新媒體交流型信息平臺(tái)，傳播廉潔思想

現(xiàn)代新媒體發(fā)展迅速，年輕高校學(xué)生受QQ、微博、微信等互聯(lián)網(wǎng)主流媒體影響頗深，如果能在高校學(xué)生關(guān)注較多的信息平臺(tái)上推送廉潔精神相關(guān)的消息，讓高校學(xué)生網(wǎng)友注意到一些有價(jià)值的廉政文化文章或作品，都可以選取為素材，讓高校學(xué)生對(duì)于廉潔素養(yǎng)的理解更加日?；?，可借助一些生動(dòng)的反腐漫畫(huà)、電影片段改編的趣味配音等形式，引起高校學(xué)生的興趣，從而有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。傳統(tǒng)的紙媒、廣播電臺(tái)也可輔助傳播反腐倡廉的正能量信息，達(dá)成交流型加強(qiáng)廉潔素養(yǎng)的效果。

綜上所述，廉潔教育意義重大，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，借助新時(shí)期國(guó)家反腐蔚然成風(fēng)的新形勢(shì)，加強(qiáng)高校學(xué)生的廉潔教育，把校園廉政文化建設(shè)工作不斷深入高校學(xué)生的思想中，讓高校學(xué)生樹(shù)立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)，是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)的優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)，也能保障和促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)和和諧社會(huì)全面發(fā)展。

【作者簡(jiǎn)介】

吳東倩（1988—），女，漢族，重慶人，碩士研究生學(xué)歷，西南大學(xué)農(nóng)學(xué)與生物科技學(xué)院思政輔導(dǎo)員、助教。