時歡

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）08-000-01

摘 要 隨著我國素質(zhì)教育改革的不斷深入，傳媒院校作為我國培養(yǎng)新聞工作者的搖籃，要求這類院校能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的體育創(chuàng)新人才。無論如何，傳媒院校培養(yǎng)創(chuàng)新體育人才始終是一個全新的挑戰(zhàn)，而且也能夠引起社會廣泛的關注。因此，研究傳媒學院體育創(chuàng)新人才的培養(yǎng)具有非常重大的意義。

關鍵詞 傳媒學院 體育 創(chuàng)新人才 培養(yǎng)

目前，要求傳媒院校培養(yǎng)體育人才被認為是一種富有新意的挑戰(zhàn)，由于人們的固定思維觀念認為，體育人才的培養(yǎng)應該由體育院校來完成。但是，這種傳統(tǒng)的思維觀念忽視了新時代運動的特點，同時也沒有發(fā)現(xiàn)兩種院校之間的區(qū)別。當傳媒學院的體育人才從事體育相關的媒體工作時，他們傳達出來的精神和富有體育與傳媒兩種專業(yè)知識的優(yōu)點將會體現(xiàn)出來。因此，重視傳媒院校加強體育人才的培養(yǎng)顯得很有必要。

一、傳媒學院體育創(chuàng)新人才培養(yǎng)的意義

在新時期，傳媒院校致力于體育創(chuàng)新人才的培養(yǎng)很具有劃時代的意義，主要體現(xiàn)在以下兩個方面：第一，體育創(chuàng)新人才是日益激烈的國際媒體行業(yè)發(fā)展的需要，為了提高我國體育傳媒的競爭力，提高傳媒工作者對體育的認識非常關鍵。很顯然，在傳媒院校培養(yǎng)體育創(chuàng)新人才能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標。缺乏體育創(chuàng)新的傳媒人才已經(jīng)失去了國際競爭力，他們對知識的認識程度相對比較片面；第二，加大傳媒院校體育創(chuàng)新人才的培養(yǎng)也是我國綜合國力的體現(xiàn)。由于我國的體育傳媒方面的競爭受到國際同一行業(yè)的影響較大，這就要求我們應該從傳媒院校出發(fā)，使得培養(yǎng)的體育傳媒人才能夠適應國際環(huán)境的需要。當然，這是一種全新的人才培養(yǎng)模式，它不僅對教育工作者提出了更高的挑戰(zhàn)，也對學生提出了更高的要求。同時，在傳媒院校培養(yǎng)體育創(chuàng)新人才不能脫離創(chuàng)新精神，這也是實現(xiàn)這一目標的重點。

二、加強傳媒學院體育創(chuàng)新人才培養(yǎng)的策略

（一）創(chuàng)新培養(yǎng)目標

由于在傳媒院校培養(yǎng)體育創(chuàng)新人才是一種全新的模式，缺乏這方面的經(jīng)驗是不可避免的事實。所以，首先應該創(chuàng)新培養(yǎng)的目標。對教育工作者來說，明確的目標是開展教學工作的指向標，然后，傳媒院校又與其他普通院校存在很大的區(qū)別，說明傳統(tǒng)的封閉式人才培養(yǎng)模式不能滿足這種教育模式發(fā)展的要求。要求如下：第一，加強傳媒院校與社會的交流，傳媒院校體育創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是需要經(jīng)過市場檢驗的，因而其培養(yǎng)過程應該與市場建立聯(lián)系，才能保證培養(yǎng)的人才能夠社會的需要。第二，充分利用先進的計算機技術進行教學，新時代的傳統(tǒng)工作者的所有工作都基本是依靠網(wǎng)絡計算機技術來完成的，而且先進的計算機技術也能為教學過程提供多樣性和方便性，從而使得體育傳媒創(chuàng)新人才滿足時代的需要 。

（二）創(chuàng)新知識傳授

隨著新時代傳媒工作的發(fā)展及其迅速，只傳授已有的傳媒知識嚴重缺乏創(chuàng)新性，傳統(tǒng)的傳媒知識也與很多傳媒觀念脫節(jié)。在體育傳媒領域，由于我國教育方面的問題，導致我國現(xiàn)階段嚴重缺乏體育傳媒創(chuàng)新人才。因此，在傳媒院校培養(yǎng)體育創(chuàng)新人才，還需要創(chuàng)新知識的傳授。這種理念對教育工作者是很重要的，同時也是培養(yǎng)體育創(chuàng)新人才的科學依據(jù)。只有這樣，在傳媒院校培養(yǎng)體育創(chuàng)新人才才能正常開展，真正想要全面素質(zhì)教育的基本要求，提高人才的培養(yǎng)效果。

（三）創(chuàng)新服務意識

對傳媒院校的教育工作者來說，他們培養(yǎng)的目標是需要從事傳媒新聞服務的人才，因而要求他們樹立以人為本的教育理念，旨在幫助他們創(chuàng)新服務意識。首先，傳媒院校應該尊重學生的選擇，只有學生對體育和傳媒都感興趣，才能更好地培養(yǎng)這方面的創(chuàng)新人才。其次，在傳媒院校培養(yǎng)體育傳媒創(chuàng)新人才時，傳媒院校的學生一般會過多地關注與其專業(yè)更加接近的傳媒知識，而忽視了對體育知識的了解，使得培養(yǎng)出來的體育傳媒創(chuàng)新人才不符合標準。因此，樹立以人為本的教育理念不僅有利于人才的培養(yǎng)，還能促進高校的長遠發(fā)展。

（四）創(chuàng)新傳媒學院的體育教學觀念

由于在傳媒院校培養(yǎng)體育創(chuàng)新人才是一種全新的觀念，很多傳媒院校的學生一時無法理解和接受這樣的觀念。這就要求在教學的過程中，要求學生能夠轉(zhuǎn)變思維，不要只以學好傳媒知識為自己的目標，還應該多了解體育知識，同時培養(yǎng)自己在傳媒和體育兩方面的創(chuàng)新意識。只有這樣才能拓展學生的思維，才能使他們敢于挑戰(zhàn)新的學習模式，這也是同樣是他們的機遇。因此，創(chuàng)新傳媒院校的體育教學觀念也很關鍵。

三、結語

總而言之，現(xiàn)代化的體育傳媒人才應該是一種復合型的人才，過去傳統(tǒng)的傳媒人才培養(yǎng)模式已經(jīng)無法滿足國際的要求。在傳媒院校培養(yǎng)體育創(chuàng)新人才，不僅突出了這類院校人才培養(yǎng)的廣度和深度，使得其人才能夠滿足現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。

參考文獻：

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