閆琦

摘 要：近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的高速發(fā)展，可以看到很多幼兒園因為安全隱患排除不及時而造成嬰幼兒受到意外事故傷害。為了加強幼兒園教職工的安全防范意識，將嬰幼兒的安全健康成長放在首要地位，營造一個集安全與教育管理為一體的幼兒園環(huán)境，使家長放心工作，幼兒健康快樂的成長，國家教育部門加強了幼兒園的管理力度和責(zé)任認證法度，黑龍江八五二農(nóng)場幼兒園為了響應(yīng)國家號召，對幼兒園后勤工作提出了“精細化管理，責(zé)任落實到人”的口號。

關(guān)鍵詞：幼兒園 后勤工作 精細化管理 探討

黑龍江八五二農(nóng)場幼兒園多年來一直在不斷地探索，試圖研究出一套符合八五二農(nóng)場幼兒園的管理制度，提高園所教育質(zhì)量，保障園所的幼兒安全健康成長，堅持一切以人為本的原則，將管理制度和教育質(zhì)量作為工作重點，一心一意的將黑龍江八五二農(nóng)場幼兒園打造成為一所“高質(zhì)量、高素質(zhì)、高理念、高服務(wù)”的一流園所，為了提高園所在社會上的良好形象，不斷地完善園所的規(guī)章制度和員工崗位職責(zé)認證，制定了相關(guān)管理手冊及職員崗位責(zé)任制度，嚴格要求自己。本文就多年來的管理經(jīng)驗，對園所后勤工作的現(xiàn)狀和問題進行探討和分析，為幼兒園后勤工作精細化管理的具體實施提出了一些建設(shè)性意見。[1]

一、幼兒園后勤工作管理的重要性

幼兒園后勤管理工作是為了保障幼兒園各項工作能夠順利進行，協(xié)調(diào)各個崗位的工作內(nèi)容和銜接，制定各崗位的責(zé)任制度以及獎罰規(guī)則，規(guī)劃園所各種活動并將責(zé)任落實到人，細化工作崗位流程，保障園所幼兒的安全健康成長，提高員工的自主創(chuàng)新能力和執(zhí)行管理能力以及團隊合作能力，達到事半功倍的工作效果，總之，幼兒園后勤管理貫穿整個幼兒園工作的始終，在幼兒園的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展中的地位至關(guān)重要。

二、幼兒園后勤工作管理的現(xiàn)狀及存在的一些問題

本年度，對黑龍江八五二農(nóng)場幼兒園及其周邊各大小幼兒園的后勤管理工作進行了調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)幼兒園后勤管理隊伍成員的自身素質(zhì)普遍不高，大多數(shù)沒有國家專業(yè)認證證書，所以在今后的工作中，院所應(yīng)該多開展一些拓展培訓(xùn)，通過崗位練兵式訓(xùn)練的方式來提高工作人員的綜合素質(zhì)。后勤管理工作的主要存在以下問題：

1.幼教是隨著社會形態(tài)的發(fā)展，近年來才興起的一個行業(yè)，我國高職類院校缺乏對于幼教人才的培養(yǎng)，很多幼兒園后勤工作人員和幼師比較年輕，缺乏專業(yè)培訓(xùn)和工作經(jīng)驗，在各項工作中的溝通協(xié)調(diào)能力不強，阻礙幼兒園工作的正常運行；[2]

2.后勤管理制度不完善不統(tǒng)一，由于一些幼兒園對幼兒教育的實質(zhì)認識不夠，園所沒有適合自己園區(qū)的規(guī)章制度，導(dǎo)致工作人員懶散隨意，執(zhí)行能力差，責(zé)任心不強，為幼兒園的安全服務(wù)埋下隱患；

3.忽略幼兒的創(chuàng)新素質(zhì)教育及健康成長，部分幼兒園后勤部門不能及時安排園所的各項教育工作，缺乏與教師的溝通，對園所開學(xué)前的準備工作和放假后教師的培訓(xùn)工作安排不到位，對園所食堂的管理疏散，使教職工工作盲目，家長也對幼兒園不放心，嚴重影響幼兒園的整體形象。[3]

三、幼兒園后勤工作精細化管理的措施

為了將黑龍江八五二農(nóng)場幼兒園打造成一所精品幼兒園，根據(jù)園內(nèi)的調(diào)查分析，為幼兒園后勤工作精細化管理的有效實施提出以下幾個重要措施。

1.建立一整套崗位考核制度

每月考核，為了有步驟地提高保育質(zhì)量，使教師之間形成工作競爭，克服個別后勤人員在工作中的隨意行為，八五二農(nóng)場幼兒園制定了一套后勤人員崗位考核標準。內(nèi)容包括：師德師風(fēng)、考勤、業(yè)務(wù)技能、幼兒護理、安全等五大項。每個月底后勤人員對自己一個月的工作態(tài)度，工作成績進行自我考核評定。然后由后勤人員相互評價，最后再經(jīng)園小組評定。這樣可以激發(fā)人員的工作積極性和學(xué)習(xí)熱情，提高后勤人員的創(chuàng)新能力，促進幼兒園的發(fā)展。

2.考核與獎懲相結(jié)合

增強后勤人員的責(zé)任心和提高競爭意識，也為換崗人員提供依據(jù)。在考核過程中，注意把考核與獎勵相結(jié)合，充分調(diào)動后勤人員的積極性，對出勤率高、師德規(guī)范好、工作踏實、學(xué)習(xí)努力、考核成績好的后勤人員及時給予精神鼓勵，與評選各類先進掛勾，給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。對個別工作質(zhì)量不合格，不適宜做后勤工作的人員的換崗流程提供必要依據(jù)。

3.嚴格規(guī)范園所的抽查制度

定期、不定期檢查是幼兒園管理過程中的必要環(huán)節(jié)，因此，幼兒園十分重視考核工作的經(jīng)常性，經(jīng)常深入班級了解后勤人員的思想、工作態(tài)度、室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生、教具玩具的消毒情況以及園所的安全問題，及時與家長溝通，做好特殊兒童的教育工作等，同時進行考核記載，在期末學(xué)年結(jié)束是把考核評定的資料整理、歸檔。以小組制模式來完成園所的教育教學(xué)任務(wù)，彼此相互監(jiān)督相互協(xié)助，發(fā)揮團隊力量，做出準確記錄，掌握各工作崗位的現(xiàn)狀，并對管理制度做出及時調(diào)整和評估，促進后勤工作精細化的有效實施，提高幼兒園的工作效率，實現(xiàn)幼兒園的一體化管理。[4]

4.重視幼兒的健康問題，加強幼兒園的食堂建設(shè)及教師醫(yī)學(xué)

知識

加大幼兒園食堂的投資，有條件的幼兒園可以聘請專業(yè)的兒童營養(yǎng)師，為幼兒搭配營養(yǎng)餐點，重視食堂的衛(wèi)生環(huán)境，加強食堂衛(wèi)生的打掃力度和監(jiān)督制度。同時配備必要的醫(yī)療設(shè)施，邀請兒童醫(yī)生為教師普及醫(yī)學(xué)知識，以便教師可以及時發(fā)現(xiàn)幼兒的不適癥狀并作出及時上報治療，保障幼兒健康成長，降低意外事故的發(fā)生率。

四、結(jié)束語

總之，教育是一項心靈的事業(yè)，幼兒園后勤工作精細化管理要堅持以人為本，全力以赴做管理，一心一意做服務(wù)，極盡所能為學(xué)生，制定完善的管理體制和責(zé)任制度，協(xié)調(diào)個人與集體的利益，發(fā)動全部工作人員將幼兒園后勤工作精細化管理落實到日常。

參考文獻：

[1] 陳紅江. 淺論幼兒園科學(xué)化和規(guī)范化管理[J]. 湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報：哲學(xué)社會科學(xué)版，2010（1）.

[2] 王創(chuàng)業(yè). 淺談如何做好公辦農(nóng)村幼兒園管理工作[J]. 課程教育研究：學(xué)法教法研究，2015（17）.

[3] 姜冬玲. 加強幼兒園管理，提高教育質(zhì)量[J]. 讀寫算：素質(zhì)教育論壇，2013（20）.

[4] 肖伯玲，王冬巖. 現(xiàn)代幼兒園管理要關(guān)注教師精神發(fā)展需求[J]. 河北民族師范學(xué)院學(xué)報，2013（3）.