王玉杰

摘 要： 隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在近年來得到飛速發(fā)展和迅速普及，給人們帶來更廣泛和自由的交流的平臺，同時(shí)這種形勢為高校思想教育工作帶來了全新挑戰(zhàn)和全所未見的發(fā)展機(jī)遇。本文就網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對高校思想教育工作造成的影響進(jìn)行分析，以期為高校的相關(guān)教學(xué)工作提出合理意見，并制訂明確的發(fā)展規(guī)劃。

關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 高校學(xué)生 思想政治教育

隨著社會的不斷進(jìn)步和開放，網(wǎng)絡(luò)在很短時(shí)間內(nèi)發(fā)展成為學(xué)生群體與外界進(jìn)行信息交流的重要途徑之一。而網(wǎng)絡(luò)本身具備的開放性、高效性和快速性使信息的交流變得簡單。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對社會影響的不斷深入，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將會對學(xué)生品格的養(yǎng)成和世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成都產(chǎn)生重大影響。而高校在這樣的一個(gè)復(fù)雜形勢下，其日常思想教育工作將面臨十分巨大的挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡(luò)中信息繁雜，而學(xué)生正處于三觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，難以對信息進(jìn)行正確認(rèn)識，容易受不良信息的影響，為學(xué)校思想教育工作帶來困難。

一、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的機(jī)遇

在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的形勢下，各高校在思想教育工作方面都在發(fā)生微妙的變化。其具體的特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

首先，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使得傳統(tǒng)思想道德教育模式發(fā)生十分巨大的改變。就目前的思想道德教育模式而言，其越來越依靠網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。并且思想道德教育變得更多元化，高校教育工作者可以通過更多手段開展相關(guān)的工作，使教學(xué)方法不拘泥于以往的任意一種教學(xué)方式，使教育方法的先進(jìn)性有所提高。

其次，高校在日常思想道德教學(xué)工作中越來越多地使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。這種教學(xué)模式具備很強(qiáng)的平等性，并且能夠更深刻地貼近學(xué)生的內(nèi)心世界，會使學(xué)生更容易接受，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。

再次，各高校在利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行相關(guān)的思想道德工作時(shí)具有較強(qiáng)的隱蔽性。在整個(gè)工作實(shí)施過程中，學(xué)生和校方處于一種相互匿名的狀態(tài)。在此種情況下，學(xué)生更容易降低心理防線，可以更深入地向校方吐露自己的心聲。這些都可以更好地使老師清楚地掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。

眾多高校思想教育工作在依托網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)的技術(shù)平臺。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)具有時(shí)間和空間上的獨(dú)特優(yōu)勢，所以可以在短時(shí)間內(nèi)完成信息的傳遞和交流。而這正是其他的信息傳播方法不具備的能力。教育工作者可以充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢將自己希望傳遞的信息真正傳遞到學(xué)生群體中。

最后，各高校將思想道德教學(xué)工作與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合在一起后能夠充分借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳播信息的快速性完成任務(wù)，而這正符合目前日益加快的學(xué)習(xí)節(jié)奏。因此，充分將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與思想道德教育工作結(jié)合在一起可以有效提高相關(guān)工作的工作效率，節(jié)約更多時(shí)間。

二、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的挑戰(zhàn)

在目前復(fù)雜的國際和國內(nèi)形勢下，各高校的思想道德教育工作在迎來重大發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也在面臨十分巨大的挑戰(zhàn)。這些問題的具體表現(xiàn)可以分別闡述為以下幾點(diǎn)。

首先，在各高校思想內(nèi)容方面，高校始終是將思想道德教育工作作為引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，以及法制觀、政治觀等觀念。但是就目前的社會形勢而言，學(xué)生可以通過眾多渠道獲得信息，并且各種信息都混雜在一起，容易使學(xué)生在日常生活中產(chǎn)生困擾。而這些困擾將會給學(xué)校帶來思想教育方面的困難。

其次，在中國高校的道德主體方面，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛普及會使高校面臨更多挑戰(zhàn)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬空間。眾多學(xué)生在自己的網(wǎng)絡(luò)生活中會降低對自己的要求，沒有嚴(yán)格遵守自己的底線。而學(xué)生沒有很深入地接觸社會，在網(wǎng)絡(luò)生活中不容易區(qū)別對待各種信息，使自己在前進(jìn)的路上誤入歧途，這是高校在利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時(shí)應(yīng)該避免的問題之一。

最后，眾多高校的教育方式方法都存在一定誤區(qū)。許多高校在思想道德教育方面都只是在傳統(tǒng)模式下的簡單教學(xué)，使用的都是填鴨式的教學(xué)方法。但是就目前的形勢來說，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)很難適應(yīng)目前的教學(xué)需要。因此，廣大高校要改變教學(xué)方法，解決自身在教學(xué)過程中遇到的困難。

三、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的方法

首先，教育工作者要改變傳統(tǒng)教學(xué)過程中的觀念和方法，努力提升教學(xué)專業(yè)素質(zhì)。此外，需要積極地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大的平臺上面進(jìn)行相關(guān)思想教育工作，使網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的優(yōu)勢得到充分放大。

其次，要積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行相關(guān)的思想教育工作。而在這個(gè)結(jié)合的過程中一定要努力重視以人為本理念，實(shí)現(xiàn)教育工作者和學(xué)生的平等對話，從而積極地引導(dǎo)學(xué)生的思想朝著正確的方向發(fā)展。

再次，積極地營造良好的校園文化氛圍。因?yàn)檎n堂畢竟是教學(xué)工作的一個(gè)組成部分，可以充分利用現(xiàn)在的各類資源，努力營造積極向上的校園文化氛圍，使學(xué)生在日常生活中得到不間斷的教育。

最后，強(qiáng)化高校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境管理。通過努力，一定要將不良的信息拒之門外，為學(xué)生營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境日益和諧。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉秀倫，谷文陶.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究生思想政治教育探析[J].湖北社會科學(xué)，2010（7）：183-185.

[2]李德才，李凡.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育理論和方法創(chuàng)新[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2011（8）：90-93.